許譯文老師的內訓課程
單元名稱單 元 內 容學習效益訓練方式授權的認識與了解#376;對授權的認知檢測#376;授權的重要原因#376;如何成為有效的授權者#376;何者該授權、何者不該授權#376;授權的好處#376;檢視對授權的認知#376;了解授權的重要性#376;學習如何有效授權#376;辨別什么可授權及什么不可授權#376;了解授權的好處#376;講演#376;小組討論#376;認知檢測評估任務的「勝任程度」#376;勝任程度的分析#376;勝任程度的四種不同層次#376;勝任程度vs授權方法#376;學習對同仁勝任程度的分析與判斷#376;了解勝任程度的四種不同層次#376;了解不同勝任程度需要不同的授
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課程單元課程內容訓練方法主管的角色與職責#376;經理人的工作范疇#376;關鍵的工作項目#376;自我關鍵工作項目分析#376;講演#376;作業(yè)分析#376;影片教學設定工作目標#376;為什么要設定目標#376;目標的要求#376;目標衡量的項目#376;目標設定的原則與方法#376;關鍵工作的目標設定#376;講演#376;小組活動#376;小組討論工作計劃展開#376;目標分解的意義與原則#376;部門目標化為行動計劃#376;規(guī)劃與排序的技巧#376;講演#376;小組活動時間管理#376;時間管理的意義#376;典型的時間陷阱#376;時間管理的方法─PRC三部曲#376;講演#
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單元名稱單 元 內 容單元效益訓練方式甚么是問題#376;定義問題#376;撰寫問題說明的技巧#376;描述問題#376;項目工作流程#376;連接實務工作項目#376;辨識問題#376;如何清楚的描述問題，以辨識真正的問題所在#376;正確的規(guī)劃計劃流程#376;講演#376;小組討論#376;實作練習計劃細節(jié)Plan#376;探索思考法#376;SMART目標#376;5P法收集工作項目相關信息#376;工作結構分析WBS#376;以「WhyWhy法」思考。#376;以「S.M.A.R.T.」設定目標#376;完整收集信息#376;厘清工作項目所有細目。#376;講演#376;小組討論#3
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單元名稱研 習 內 容訓練方式簡報的基本觀念#376;簡報的類別#376;簡報的效益#376;簡報者需具備的能力#376;如何增進簡報能力#376;準備簡報七步驟#376;演說法#376;小組討論：簡報的困難#376;小組報告(兼簡報演練)#376;課堂討論確立簡報目標#376;確立簡報目標的目的#376;目標的種類#376;如何確立簡報目標#376;聽眾分析#376;演說法#376;小組討論：聽眾分析#376;小組報告(兼簡報演練)#376;課堂練習：設定簡報目標規(guī)劃簡報內容#376;資料的搜集與應用#376;腦力激蕩的原則#376;邏輯樹狀圖#376;前言、主體、結論#376;演說法#37
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單元名稱單元內容職場上的三個圓圈圈#376;要做的事#376;想做的事#376;能做的事#376;踏入職場應有的認知了解自我–SWOT分析#376;弗羅伊德的人格理論#376;自我認知檢驗#376;個人SWOT分析興趣與前程#376;生涯發(fā)展的階段與活動#376;星星知我心#376;成功的4P條件如何提升職場競爭力#376;職場競爭力的評量方式#376;職場競爭力的關鍵指標#376;如何發(fā)展個人競爭優(yōu)勢#376;培養(yǎng)個人的10大競爭條件職涯發(fā)展的成功原則#376;職涯發(fā)展的成功要訣n提早確立就業(yè)方向n提升職場基礎技能n建立職涯投資觀念n改正自我中心態(tài)度n培養(yǎng)敬業(yè)樂群態(tài)度n學會徹底放下身段樂在工
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單元名稱單 元 內 容訓練方式狼群戰(zhàn)斗力的認知#376;群狼的意義#376;狼群的共性#376;群狼是狼群的根#376;不進步就會被淘汰#376;講演#376;案例分享#376;影片教學狼群的目標#376;狼群的眼里只有目標#376;沒有獵物就沒有狼群#376;確定獵物的優(yōu)先級#376;狼群的責任與使命#376;講演#376;案例分享#376;影片教學狼群的紀律#376;責任是精神靈魂#376;使命讓狼群全力以赴#376;鐵的紀律就是戰(zhàn)斗力#376;自律造就成功#376;講演#376;案例分享戰(zhàn)斗狼的培訓#376;優(yōu)秀狼的標準#376;以自動自發(fā)的心態(tài)面對工作#376;完美的獵殺源于訓練#37