徐鯤 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：采購 供應(yīng)鏈
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
徐鯤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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徐鯤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
采購成本管理與庫存控制課程目的：1、使參訓(xùn)者領(lǐng)悟平衡管理的藝術(shù)，通過了解企業(yè)采購的各環(huán)節(jié)，尋找解決企業(yè)內(nèi)部物料協(xié)同管理的矛盾，從而制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碛媱潱_(dá)到各職能部門共贏的結(jié)果；2、通過授課講師的引導(dǎo)與協(xié)同，激發(fā)參訓(xùn)者與顧問共同發(fā)掘出公司降低采購成本乃至經(jīng)營成本的關(guān)鍵點，并制定改善目標(biāo)，采取有效措施促成改善。3、使受訓(xùn)者能從供應(yīng)鏈管理的角度理解庫存管理，準(zhǔn)確確定實施“零庫存”策略，掌握VMI的規(guī)范操作程序，以便更加適應(yīng)企業(yè)管理的需要。課程亮點：1、講師多年從事采購、供應(yīng)鏈相關(guān)管理工作，具有豐富實際經(jīng)驗和傳授能力；2、在編制培訓(xùn)課件期間，與東之尼電子交流，了解目前在其各類采購項目遇到的問題，收集匯
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供應(yīng)鏈關(guān)鍵流程運作管理課程背景：供應(yīng)鏈管理是30年前才出現(xiàn)的詞匯，如今已成為每個企業(yè)都關(guān)心的話題，甚至多次出現(xiàn)在2016年美國大選當(dāng)選總統(tǒng)唐納德?特朗普的競選報告中。目前市面上與供應(yīng)鏈管理相關(guān)的課程琳瑯滿目，但普遍存在“課程內(nèi)容聽起來有道理，但實施操作起來結(jié)果差強人意”的問題。課程目標(biāo)：基于供應(yīng)鏈管理從業(yè)者視角，以供應(yīng)鏈管理實踐為基點，以通過高效的供應(yīng)鏈管理幫助企業(yè)降本增效為目標(biāo)，引領(lǐng)企業(yè)高層和相關(guān)的供應(yīng)鏈管理層構(gòu)建一套適合于自身企業(yè)的供應(yīng)鏈管理體系。課程特色：1、清晰闡釋供應(yīng)鏈由誰來管理，管理的范圍有哪些，要管到什么層面和什么程度；2、以標(biāo)桿案例展示國際頂級企業(yè)如何進(jìn)行供應(yīng)鏈管理，有哪些值得
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供應(yīng)鏈管理關(guān)鍵流程之訂單履約篇課程大綱1. 供應(yīng)鏈管理精要 1. 供應(yīng)鏈管理的本質(zhì)； 2. 商業(yè)流程管理； 3. 標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)流程的要求； 4. 供應(yīng)鏈管理流程； 5. 利用供應(yīng)鏈管理流程要獲得跨部門和跨公司的參與； 6. 供應(yīng)鏈管理的關(guān)鍵鏈接； 7. 供應(yīng)鏈管理框架2. 訂單履約流程 1. 作為一個供應(yīng)鏈管理流程的訂單履約流程； 2. 戰(zhàn)略級訂單履約流程 1. 審核公司營銷戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)和客戶服務(wù)目標(biāo)； 2. 確定訂單履約要求； 3. 評估物流網(wǎng)絡(luò)； 4.
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供應(yīng)鏈競爭環(huán)境下的質(zhì)量管理課程背景：在供應(yīng)鏈管理環(huán)境下，質(zhì)量管理必須變革，以適應(yīng)新的競爭需要聯(lián)合質(zhì)量管理成為供應(yīng)鏈上的節(jié)點企業(yè)共同管理質(zhì)量的合作策略企業(yè)合作伙伴的選擇和道德風(fēng)險管理成為焦點課程收益：全面系統(tǒng)地制定供應(yīng)鏈質(zhì)量管理環(huán)境下的企業(yè)質(zhì)量管理模式的解決方案，提升個人質(zhì)量管理專業(yè)水平能熟練掌握供應(yīng)鏈質(zhì)量管理環(huán)境下委托代理機制建設(shè)及經(jīng)典質(zhì)量管理方法在供應(yīng)鏈質(zhì)量管理中應(yīng)用的技巧，能從容應(yīng)對供應(yīng)鏈質(zhì)量管理的風(fēng)險結(jié)交良師益友，構(gòu)建更強健的個人脈絡(luò)課程對象：企業(yè)總經(jīng)理、副總；負(fù)責(zé)戰(zhàn)略決策、運營、質(zhì)量、供應(yīng)鏈管理等公司中、高層管理人員課程時間：1-2天/6-12H課程內(nèi)容：模塊一 供應(yīng)鏈管理與質(zhì)量管理