尹宏剛 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：執(zhí)行力 員工管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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尹宏剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)員對團隊決策與溝通的認(rèn)識更加全面和清晰。3—4輪持續(xù)的演練和調(diào)整，學(xué)員將獲得團隊建設(shè)與融合、團隊決策與溝通的寶貴實踐經(jīng)驗。1.驗證以往形成的團隊管理與溝通的思想和方法，梳理思路、暴露誤區(qū)。2.分析生動鮮活的現(xiàn)場案例，認(rèn)識團隊能力與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系，及時反思企業(yè)現(xiàn)行團隊溝通與管理方式的有效性。3.模擬經(jīng)營，讓學(xué)員認(rèn)識到同業(yè)競爭中也是有合作空間的。4.應(yīng)對市場環(huán)境的突變和競爭對手的市場攻勢，培養(yǎng)管理團隊快速應(yīng)變能力和危機管理能力。5.信任的建立是一個循序漸進(jìn)的過程，收獲季節(jié)來臨前，要先進(jìn)行付出。6.經(jīng)過密集的團隊溝通，充分體驗交流式反饋的魅力，深刻認(rèn)識建設(shè)積極向上的組織文化的重要
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經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)員對市場經(jīng)濟的認(rèn)識更加全面和清晰。6—8輪持續(xù)的演練和調(diào)整，學(xué)員將獲得企業(yè)若想長足進(jìn)步，必須脫離紅海，走入藍(lán)海的寶貴實踐經(jīng)驗。1.驗證以往形成的產(chǎn)品線走“羊群”路線是錯誤的觀點，梳理思路、暴露誤區(qū)。2.分析生動鮮活的現(xiàn)場案例，認(rèn)識團隊能力與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系，及時反思企業(yè)現(xiàn)行團隊溝通與管理方式的有效性。3.模擬經(jīng)營，讓學(xué)員認(rèn)識到同業(yè)競爭中也是有合作空間的。4.應(yīng)對市場環(huán)境的突變和競爭對手的市場攻勢，培養(yǎng)管理團隊快速應(yīng)變能力和危機管理能力。5.信任的建立是一個循序漸進(jìn)的過程，形成合作的基礎(chǔ)是嚴(yán)格遵守“契約精神”。6.經(jīng)過密集的團隊溝通，充分體驗交流式反饋的魅力，深刻認(rèn)識建設(shè)積極向
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經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，學(xué)員對團隊決策與溝通及談判能力的認(rèn)識更加全面和清晰。7—9輪持續(xù)的演練和調(diào)整，學(xué)員將獲得團隊建設(shè)與融合、團隊決策與溝通的寶貴實踐經(jīng)驗。1.驗證以往形成的團隊管理與溝通的思想和方法，梳理思路、暴露誤區(qū)。2.分析生動鮮活的現(xiàn)場案例，認(rèn)識團隊能力與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系，及時反思企業(yè)現(xiàn)行團隊溝通與管理方式的有效性。3.模擬經(jīng)營，大大提高團隊協(xié)作、群體決策的能力。4.應(yīng)對市場環(huán)境的突變和競爭對手的市場攻勢，培養(yǎng)管理團隊快速應(yīng)變能力和危機管理能力。5.拓展管理視角，走出內(nèi)窺式管理，使管理團隊初步樹立起立足產(chǎn)業(yè)鏈價值分配原則，謀求有利于企業(yè)發(fā)展外部條件的管理思想。6.經(jīng)過密集的團隊溝通，充
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經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員對團隊建設(shè)與經(jīng)營決策的認(rèn)識更加全面和清晰。2——3輪持續(xù)的演練和調(diào)整，學(xué)員將獲得企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策的寶貴實踐經(jīng)驗。對于高層經(jīng)理：1.驗證了以往形成的管理思想和方法，自身存在的管理誤區(qū)得以暴露，管理理念得到梳理與更新。2.分析生動鮮活的現(xiàn)場案例，認(rèn)識了不同戰(zhàn)略選擇與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系，及時反思現(xiàn)實企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性。3.模擬經(jīng)營，大大提高了洞察市場、理性決策的能力。4.應(yīng)對市場環(huán)境的突變和競爭對手的市場攻勢，培養(yǎng)管理者快速應(yīng)變能力和危機管理能力。5.拓展管理視角，初步樹立起立足產(chǎn)業(yè)鏈價值分配原則，謀求有利于企業(yè)發(fā)展外部條件的管理思想。6.經(jīng)過密集的團隊溝通，充分體驗