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尹宏剛老師
尹宏剛 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:執(zhí)行力 員工管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
尹宏剛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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尹宏剛

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尹宏剛

尹宏剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬課程《模擬競(jìng)爭(zhēng)》培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:1天引言: 信任的建立是循序漸進(jìn)的,打破卻很容易。 良好的市場(chǎng)環(huán)境需要“殘酷”的懲罰機(jī)制。 企業(yè)是要“贏”還是要“盈”?認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),完成演練與學(xué)習(xí)。課程簡(jiǎn)介:《模擬競(jìng)爭(zhēng)》——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群

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職業(yè)化塑造課程說(shuō)明: 場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,管理節(jié)奏越來(lái)越快,企業(yè)都希望新員工在入職后能盡快進(jìn)入工作 狀態(tài),盡快融入公司團(tuán)隊(duì),盡快施展出自己的能力為公司做出貢獻(xiàn),職場(chǎng)新人如何實(shí)現(xiàn) 從校園到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變,社會(huì)招聘員工如何快速適應(yīng)新的企業(yè)文化要求,盡快完成觀念上 的調(diào)整,并掌握基本的工作技能和具備應(yīng)有的積極心態(tài)。實(shí)踐證明,這些與新進(jìn)員是否 能快速工融入團(tuán)隊(duì)、能否降低離職成本均有著直接關(guān)系。 本課程結(jié)合我們?cè)谄髽I(yè)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以幫助新員工崗前養(yǎng)成培訓(xùn)為目的而設(shè)計(jì) ,內(nèi)容涵蓋了新進(jìn)員工訓(xùn)練需要掌握的職業(yè)道德、基本的職業(yè)禮儀、新

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新員工入職培訓(xùn)之—— 團(tuán)隊(duì)工作的八大核心技能訓(xùn)練課程 (Teamwork Skill)課程背景:團(tuán)隊(duì)需要“個(gè)人英雄”嗎?你認(rèn)真傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員講話了嗎?團(tuán)隊(duì)的凝聚力是如何產(chǎn)生的?為什么人多了,反而目標(biāo)完成的績(jī)效卻不高?團(tuán)隊(duì)成員如何一起共事,建立積級(jí)的相互依存關(guān)系?團(tuán)隊(duì)發(fā)展過(guò)程中會(huì)有什么變化?團(tuán)隊(duì)成員在一起工作,到底需要掌握哪些技能?《團(tuán)隊(duì)工作的八大核心技能》的訓(xùn)練旨在能夠幫助個(gè)人培養(yǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的認(rèn)知與了解,協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員掌握在團(tuán)隊(duì)工作中所必需的

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員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓(xùn)課程特色: ? 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。 ? 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐性強(qiáng)。 ? 課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。 ? 理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。 ? 透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō),輕易掌握課程內(nèi)容。 ? 由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。課程目標(biāo): ? 成為杰出的企業(yè)人 ? 自我潛能激發(fā)-重新認(rèn)識(shí)自我 ? 心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài) ? 卓越的溝通與優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系的建立

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新進(jìn)員工崗前養(yǎng)成培訓(xùn)課程說(shuō)明: 員工是企業(yè)進(jìn)步的棟梁,而發(fā)展快速的企業(yè)更需要能立即適應(yīng)企業(yè)文化、工作環(huán)境與發(fā)揮能力的新人投入。對(duì)于初出社會(huì)的新鮮人而言,要重新調(diào)整面對(duì)社會(huì)、工作與生活的心態(tài),并鍛練好基本個(gè)人素質(zhì),才能在企業(yè)中體現(xiàn)自己的專業(yè)特長(zhǎng),和諧的與人互動(dòng)學(xué)習(xí),并確實(shí)有效完成工作任務(wù),接受職場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。因此遵守職業(yè)道德、融入企業(yè)文化、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提高自我管理能力、掌握未來(lái)發(fā)展方向并建立積極熱情的工作心態(tài)是新員工入職前首重的課題。企業(yè)人個(gè)人素質(zhì)的高低是未來(lái)工作優(yōu)異表現(xiàn)的關(guān)鍵,良好工作習(xí)慣的建立是職場(chǎng)成功的不二法門(mén),未來(lái)想

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商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧前言: 演講又稱演說(shuō)(Oration),是一門(mén)綜合性的藝術(shù),是語(yǔ)言的一種高級(jí)表現(xiàn)形式,是藝術(shù)地表達(dá)出語(yǔ)言的基本意思,是一種有計(jì)劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的視聽(tīng)兩方面信息的傳播。它可以使見(jiàn)解一致的聽(tīng)眾更堅(jiān)定其原有的信念,同時(shí),力爭(zhēng)不同見(jiàn)解的聽(tīng)眾動(dòng)搖、放棄、改變其原有的思想觀點(diǎn),心悅誠(chéng)服地接受你的意見(jiàn)。為什么有些演講令人受益良多,回味無(wú)窮;而有些演講,卻令人呵欠連連,覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。遇到需要上臺(tái)演講的場(chǎng)合,該如何讓自己掌握全場(chǎng),「傾倒眾生」?好的演講并不是聲音大而響亮就足夠了,也不是用夸張的方式,讓聽(tīng)眾覺(jué)得很震撼,更不

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