
茆挺 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化領(lǐng)導(dǎo)力、組織發(fā)展、非人、績效管理、面試技巧
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茆挺老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程介紹當前的職場上,幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明,個人的收入只有12.5由他的知識決定,87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定??突饡槠谖迥甑难芯恳脖砻鳎瑐€人獲得工作、維持工作和提升工作,15取決于他的知識,85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力中報酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。干的好,也要講的好;三分工作、七分匯報。使員工能夠有效地向上級匯報工作,向下級傳達決議,以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等場合中做匯報和報告。光把工作做好還不夠,還要善于恰到好處
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課程背景:在這個偉大的時代,我們遇到了百年變局的機遇!在科技技術(shù)帶給人們極大便利的同時,也帶來了更大的競爭。尤其是在烏卡(VUCA)環(huán)境下,我們面臨著易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性。每個人都希望取得成功、獲得幸福,每個組織也希望員工主動積極、發(fā)揮潛能、團隊協(xié)作?!陡咝苋耸康钠邆€習(xí)慣》旨在幫助個體成為高效能人士,有助于個體認識到從依賴他人,到自我獨立,進而相互依賴,不斷修煉成為一位在生理上、智力上、精神上和心靈上完善的人?!陡咝苋耸康钠邆€習(xí)慣》課程通過改變員對工作態(tài)度和人際關(guān)系的思維模式,已經(jīng)使全球數(shù)以萬計的組織獲得成功。該課程也已經(jīng)成為全球職業(yè)人士必備的核心課程,并獲得高度的好評。課程運
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課程背景:如何做好管理創(chuàng)新和團隊激勵,是管理者遇到的兩大挑戰(zhàn)。在不確定性加大的市場環(huán)境下,每一位管理者都需要激發(fā)創(chuàng)新和團隊激勵,擁抱變化,創(chuàng)造業(yè)績。美國和日本的許多大公司在錄用人員時, 都要進行創(chuàng)造力測驗,因為他們堅信:具有高文憑和高智商的人不一定具有高創(chuàng)造力。在變革的時代,擁抱邊變化,具有緊迫感。企業(yè)的發(fā)展除了產(chǎn)品、資源和正確的戰(zhàn)略,更需要打造高績效團隊,團隊建設(shè)和企業(yè)文化息息相關(guān)。如何站在組織角度抓住團隊的關(guān)鍵,打造高績效團隊?面對各類員工缺乏影響力,如何建立良好的團隊關(guān)系?面對團隊問題,缺乏有效管理手段,如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力?在本課程中,老師將20多年的管理經(jīng)驗通過簡潔的課堂教學(xué)、實用的管理理
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課程背景:經(jīng)常聽到組織高層感嘆,好管理者真難找,更常聽到管理者們感嘆當管理者真難。做一名管理者,特別是成功的管理者,是許許多多人夢寐以求的事。但是,如果明天就任命你當一名管理者,或任命你為更高級的管理者,你該怎么辦?你是否已經(jīng)充分準備好了?作為組織的中層管理者,起著承上啟下的作用,是組織的中堅力量,管理層的管理水平直接影響著組織的發(fā)展和團隊的成長。目前大部分組織的管理者都是從一線提拔上來的,缺少專業(yè)的管理知識和系統(tǒng)的、科學(xué)的管理方法。在實際的管理工作中,方法過于簡單粗暴,起不到管理的作用和效果。所以,作為一名優(yōu)秀的管理者,需要系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)管理知識和技能,以提高自身的管理意識和水平。在本課程中
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課程背景:隨著醫(yī)藥政策和行業(yè)變化,對管理者的素質(zhì)要求越來越高,才能勝任帶隊伍、打勝仗。管理者是將經(jīng)營管理工作作為長期職業(yè),具備一定職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力,并掌握企業(yè)經(jīng)營權(quán)和管理權(quán),是人才市場中最有活力與前景的階層。作為管理者具有強烈的使命感,幫助企業(yè)經(jīng)營管理,獲得最大的經(jīng)濟效益。公司對管理者的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團隊,將公司的戰(zhàn)略目標落實到日常管理工作中去。如果管理者角色轉(zhuǎn)變成功,他們就會取得更大的績效,公司的業(yè)務(wù)發(fā)展就能上一個臺階。如果管理者角色轉(zhuǎn)型不成功,就會多了一名蹩腳的經(jīng)理,少了一位能干的業(yè)務(wù)骨干。現(xiàn)實工作中,業(yè)務(wù)骨干做管理之后經(jīng)常會面臨如下挑戰(zhàn):1.?工作角色難以轉(zhuǎn)變,不知道領(lǐng)導(dǎo)
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課程背景:環(huán)境變化越來越變幻莫測,市場競爭越發(fā)顯得激烈,人員變動也更加頻繁。我們面對的不是天時、地利與人和,而是天變、競爭和挑戰(zhàn)。40多年改革開放的歷史表明,中國企業(yè)經(jīng)歷了產(chǎn)品導(dǎo)向、市場導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向,發(fā)展到互聯(lián)網(wǎng)+靈性的時代,領(lǐng)導(dǎo)力必將驅(qū)動企業(yè)的發(fā)展。作為經(jīng)理人,你是否經(jīng)常遇到以下這些挑戰(zhàn):1. 如何發(fā)展員工能力?員工的能力不能僅通過課堂學(xué)習(xí),更多的需要向他人學(xué)習(xí),上級主管的教練輔導(dǎo)對員工的成長非常重要。2. 如何提升執(zhí)行力?將員工個人的目標和公司或團隊的目標保持一致,并完成業(yè)務(wù)結(jié)果。3. 如何提升高績效?尤其是有效地幫助員工超越現(xiàn)有績效指標(KPI)和歷史績效水平。無論新員工在學(xué)習(xí)的過程中
