
喻國慶 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:營(yíng)銷策劃品牌策劃銷講市場(chǎng)營(yíng)銷 營(yíng)銷 DeepSeek
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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喻國慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《營(yíng)銷計(jì)劃完成及有效管控訓(xùn)練營(yíng)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《營(yíng)銷計(jì)劃完成及有效管控訓(xùn)練營(yíng)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)612小時(shí)(12天)課程簡(jiǎn)介:企業(yè)做大做強(qiáng)主要的方法就是新市場(chǎng)的開發(fā)和對(duì)利基市場(chǎng)的維護(hù),新市場(chǎng)的 開發(fā)困難重重,多種因素重疊,艱難而復(fù)雜,需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的 特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程,來解決市場(chǎng)開發(fā)的問題,其中計(jì)劃制定與管控技能是完 成銷量的基本保障,搞清計(jì)劃與執(zhí)行中的環(huán)節(jié),提升技能是本訓(xùn)練營(yíng)的主旨。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用 大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例,深入
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《營(yíng)銷管理與創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱:《營(yíng)銷管理與創(chuàng)新》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):兩天培訓(xùn)學(xué)員:營(yíng)銷管理層課程簡(jiǎn)介: 營(yíng)銷是企業(yè)的龍頭,營(yíng)銷的業(yè)績(jī)直接關(guān)系公司的繁榮發(fā)展,營(yíng)銷管理是一個(gè) 重頭戲,需要系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能。營(yíng)銷管理涉及客戶和市場(chǎng)開發(fā)、團(tuán) 隊(duì)管理、產(chǎn)品線管理、運(yùn)營(yíng)效率等等。 進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,如何打造一支“招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn) 之能勝”的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),這就需要營(yíng)銷管理層具備專業(yè)技能的基礎(chǔ)之上還要掌握新 營(yíng)銷的本領(lǐng)。 社群是互
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《營(yíng)銷管理與創(chuàng)新線上與線下結(jié)合》課程教學(xué)大綱課程名稱:《營(yíng)銷管理與創(chuàng)新線上與線下結(jié)合》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):12天培訓(xùn)學(xué)員:營(yíng)銷管理層課程簡(jiǎn)介: 營(yíng)銷是企業(yè)的龍頭,營(yíng)銷的業(yè)績(jī)直接關(guān)系公司的繁榮發(fā)展,營(yíng)銷管理是一個(gè) 重頭戲,需要系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能。營(yíng)銷管理涉及客戶和市場(chǎng)開發(fā)、團(tuán) 隊(duì)管理、產(chǎn)品線管理、運(yùn)營(yíng)效率等等。 社群是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播的重要工具,但是眾多企業(yè)建立了社群后沒有達(dá)到預(yù) 期的效果,線上線下如何結(jié)合?本課程為解決上述問題而設(shè)置。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式
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《營(yíng)銷管理與大數(shù)據(jù)分析》講師:喻國慶課程簡(jiǎn)介:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,完成銷售目標(biāo)要借助于大數(shù)據(jù)的管理和科學(xué)的分析,再也不能簡(jiǎn)單的拍腦袋,本課程注重目標(biāo)銷量的管理、新客戶的開發(fā)和對(duì)老客戶的維護(hù)及客戶需求的深挖,結(jié)合大數(shù)據(jù)的分析使銷量的完成更有保障。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:第一章:銷售目標(biāo)有效制定技能提升一、銷售目標(biāo)制定的前提1.市場(chǎng)分析 STP 法運(yùn)用2.內(nèi)部營(yíng)銷調(diào)研3.外部營(yíng)銷調(diào)研4.SWOT 分析5.盤點(diǎn)公司客戶資源二、銷售目標(biāo)制定的六大策略組
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《營(yíng)銷管理與大數(shù)據(jù)分析》課程教學(xué)大綱課程名稱:《營(yíng)銷管理與大數(shù)據(jù)分析》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)612小時(shí)(12天)課程簡(jiǎn)介:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,完成銷售目標(biāo)要借助于大數(shù)據(jù)的管理和科學(xué)的分析,再也不 能簡(jiǎn)單的拍腦袋,本課程注重目標(biāo)銷量的管理、新客戶的開發(fā)和對(duì)老客戶的維 護(hù)及客戶需求的深挖,結(jié)合大數(shù)據(jù)的分析使銷量的完成更有保障。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用 大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn) 場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:
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《營(yíng)銷創(chuàng)新管理》課程教學(xué)大綱課程名稱:《營(yíng)銷創(chuàng)新管理》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象:營(yíng)銷人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):一天課程簡(jiǎn)介:企業(yè)營(yíng)銷每到達(dá)一個(gè)階段后就會(huì)產(chǎn)生新的瓶頸,增長(zhǎng)乏力,很抓執(zhí)行力也見 效甚微,主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。作為一線營(yíng)銷人 員我們要實(shí)時(shí)感知市場(chǎng)的變化,切不可用“業(yè)務(wù)的勤奮掩蓋了創(chuàng)新的懶惰”。沒 有自我創(chuàng)新就會(huì)被顛覆和超越。傳統(tǒng)時(shí)代是“買的沒有賣的精”,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是 “賣的沒有買的精”,客戶的需求日新月異,做為營(yíng)銷人員,我們不僅要服務(wù)市 場(chǎng)更要?jiǎng)?chuàng)造