時間管理 –課程提綱講師：陳剛授課時長：1 天，每天 6 小時 【課程收益】 理解時間管理的理論、發(fā)展、價值原理掌握時間管理思路和方法 建立適合自己的時間管理體系，提升生活和工作的效能學員間相互分享心得，實踐提升時間管理 【課程內(nèi)容】 1、時間管理概述 時間管理反思：討論與交互時間管理的誤區(qū) 任性、拖延癥、強迫癥、完美主義 2、時間管理的原則與方法 自律與自在 了解自我，精力、性格與情緒… 狀態(tài)的管理 時間有限，事務無限勞逸如何結(jié)合 提升能量：興趣、專注、 3、系統(tǒng)化管理時間 區(qū)分分級與排期 習慣的訓練：如何提高時間使用的效能計劃內(nèi)與計劃外 個人事務的時間管理 管理工作者的時間管理 .

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問題分析與解決講師：陳剛授課時長：12d(6h/d)區(qū)分：講解 + 案例點評,1 天版無案例操作授課講師：陳剛 認識和套路： 結(jié)構(gòu)化思維、科學化之路 5W1H PDCA 施樂 6 步法 麥肯錫 7 步成詩 方法論的對比與適用 模塊一：界定問題 問題定義 明確目標 找出差距 找到高績效的問題 區(qū)分問題的優(yōu)先級 現(xiàn)場輔導：各小組行動學習問題確定 模塊二：分析分解、聚焦問題 理性，多維度思考 系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu) 魚骨圖 問題分析常見的錯誤 如何分析問題背后的原因 現(xiàn)場輔導：行動學習各小組問題分析輔導 模塊三：創(chuàng)建對策（這一段不同） 波士頓四象限分析矩陣 3D 決策方法 SR

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打造高績效研發(fā)團隊 –課程提綱 【講師】：陳剛帶過技術(shù)團隊，非常熟悉研發(fā)人員及技術(shù)團隊：專業(yè)技術(shù)工作出身，做過軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、項目經(jīng)理、軟件開發(fā)經(jīng)理，任職過技術(shù)副總。擔任過多個領(lǐng)域/層級的管理職務：在大型國際企業(yè)(聯(lián)想電腦公司)歷任渠道管理、現(xiàn)場經(jīng)理、信息化經(jīng)理、規(guī)劃經(jīng)理。豐富的咨詢和培訓經(jīng)驗：轉(zhuǎn)入咨詢和培訓領(lǐng)域，超過 18 年、不同行業(yè)/層次/職能的客戶企業(yè)逾千家； 多年深耕于企業(yè)管理實務的理論和實踐應用領(lǐng)域。 授課時長：23D 【2d 版 減去部分內(nèi)容、減少現(xiàn)場的問題獲取和答疑】【培訓對象】研發(fā)團隊管理者、中層管理者、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、新任經(jīng)理人、高潛骨干 【課程背景】打造團隊、提升

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場景復盤 amp; 問題分析與解決 講師：陳剛授課時間：12d 場景與導入 信息搜集 還原背景 時點與環(huán)境分析 復現(xiàn)過程路徑 確定主要聚焦點 現(xiàn)場輔導：明確各小組故事主題與地圖 模塊一：界定問題 問題定義 明確目標 找出差距 找到高績效的問題 區(qū)分問題的優(yōu)先級 現(xiàn)場輔導：各小組行動學習問題確定 模塊二：分析問題 理性，多維度思考 系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu) 魚骨圖 問題分析常見的錯誤 如何分析問題背后的原因 現(xiàn)場輔導：行動學習各小組問題分析輔導 模塊三：創(chuàng)建對策 四象限分析矩陣 檢查表法 六頂思考帽法（選擇性介紹） 現(xiàn)場輔導：行動學習方案策劃輔導 模塊四：方案選擇 目標優(yōu)化決策矩

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項目管理amp;打造團隊講師：陳剛1、綜述 [課程受眾] 各級管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才 [授課方式] 理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導 [課程背景] 重點為兩個方面：項目管理的原理及框架流程、項目團隊的組織和管理 2、課程時間安排：2 天 ,每天 6 小時3．課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章 項目管理框架與環(huán)境－ 管理與業(yè)務工作的關(guān)系與分工－ 項目經(jīng)理的職能和責任是什么呢？－ 在不同的組織中如何運用項目管理方法1.1概念管理的框架與層次：高層、中層、基層項目管理的原理項目管理的哲學、策略項目經(jīng)理的定位與價值項目管理應用的環(huán)境條件項目管理的學習線索

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場景復盤 amp; 問題分析與解決 講師：陳剛授課時間：12d 場景與導入 信息搜集 還原背景 時點與環(huán)境分析 復現(xiàn)過程路徑 確定主要聚焦點 現(xiàn)場輔導：明確各小組故事主題與地圖 模塊一：界定問題 問題定義 明確目標 找出差距 找到高績效的問題 區(qū)分問題的優(yōu)先級 現(xiàn)場輔導：各小組行動學習問題確定 模塊二：分析問題 理性，多維度思考 系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu) 魚骨圖 問題分析常見的錯誤 如何分析問題背后的原因 現(xiàn)場輔導：行動學習各小組問題分析輔導 模塊三：創(chuàng)建對策 四象限分析矩陣 檢查表法 六頂思考帽法（選擇性介紹） 現(xiàn)場輔導：行動學習方案策劃輔導 模塊四：方案選擇 目標優(yōu)化決策矩

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