王天一 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：項(xiàng)目管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王天一老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《項(xiàng)目管理精要及全過程沙盤演練》課程規(guī)劃課程背景隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的風(fēng)起云涌，產(chǎn)品及服務(wù)的生命周期更新速度越來越快，各行各業(yè)企業(yè)面臨的轉(zhuǎn)型的壓力越來越大。如何有效地實(shí)施項(xiàng)目，達(dá)到轉(zhuǎn)型的成功？是眾多企業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn)。 項(xiàng)目的目標(biāo)如何制定？ 如何向“客戶導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變？ 都是企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理及參與者需要解決的問題?！绊?xiàng)目管理”的書籍資料汗牛充棟，如此完善有效的工具體系在企業(yè)的落地卻舉步維艱，項(xiàng)目人員的角色定位不清，部門之間的溝通協(xié)調(diào)不暢，項(xiàng)目成本、進(jìn)度、質(zhì)量的規(guī)劃不到位，導(dǎo)致項(xiàng)目很難成功交付。如何通過課堂內(nèi)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練的方式快速解決以上問題成為當(dāng)務(wù)之急。課程特點(diǎn)授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)
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《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作坊》課程規(guī)劃課程背景隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的風(fēng)起云涌，產(chǎn)品及服務(wù)的生命周期更新速度越來越快，各行各業(yè)企業(yè)面臨的轉(zhuǎn)型的壓力越來越大。如何有效地實(shí)施項(xiàng)目，達(dá)到轉(zhuǎn)型的成功？是眾多企業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn)。 項(xiàng)目的目標(biāo)如何制定？ 如何向“客戶導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變？ 都是企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理及參與者需要解決的問題?！绊?xiàng)目管理”的書籍資料汗牛充棟，如此完善有效的工具體系在企業(yè)的落地卻舉步維艱，項(xiàng)目人員的角色定位不清，部門之間的溝通協(xié)調(diào)不暢，項(xiàng)目成本、進(jìn)度、質(zhì)量的規(guī)劃不到位，導(dǎo)致項(xiàng)目很難成功交付。如何通過課堂內(nèi)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練的方式快速解決以上問題成為當(dāng)務(wù)之急。課程特點(diǎn)授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑突出理
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《成功的項(xiàng)目管理》課程規(guī)劃一、課程背景組織中的項(xiàng)目越來越多，大到工程建設(shè)，小到一次年會(huì)，項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，組織的成功則賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。隨著市場競爭的日益加劇，組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不能滿足不斷變化的市場需求，因而項(xiàng)目管理也越來越受到企業(yè)的重視。然而，組織的項(xiàng)目成功率并不高，進(jìn)度延后、費(fèi)用超支、質(zhì)量不高……本課程通過講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式，給你帶來全新的思維視角，讓深陷項(xiàng)目困擾的你驀然回首、茅塞頓開。整個(gè)課程通過項(xiàng)目管理模式的導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)如何把項(xiàng)目管理的工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去，去解決項(xiàng)目管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)的目標(biāo)不明、范圍不清、進(jìn)度拖期
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《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》【課程對(duì)象】公司職能部門經(jīng)理、部長、項(xiàng)目經(jīng)理、基層主管等。【學(xué)員收獲】學(xué)員掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本方法與理論框架；實(shí)戰(zhàn)模擬建立和應(yīng)用正確的項(xiàng)目管理流程；幫助學(xué)員理解項(xiàng)目選擇及項(xiàng)目談判的方法；學(xué)員當(dāng)堂演練項(xiàng)目目標(biāo)的確立及工作分解的方法與工具；學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)項(xiàng)目時(shí)間表進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃；掌握識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工具及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法；學(xué)員使用項(xiàng)目管理知識(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)控和收尾。學(xué)員現(xiàn)場對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享?！菊n程運(yùn)作方式】現(xiàn)場講授，案例分享，實(shí)戰(zhàn)演練，習(xí)題解答等，整個(gè)課程的運(yùn)作將分組按照一個(gè)模擬實(shí)際項(xiàng)目的場景展開，在沙盤模擬項(xiàng)目的推進(jìn)過程中使學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)掌握項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)技
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《項(xiàng)目管理工作坊-初級(jí)班》課程提綱【課程對(duì)象】公司項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、實(shí)施工程師、項(xiàng)目參與人員等?！緦W(xué)員收獲】學(xué)員當(dāng)堂演練掌握確定項(xiàng)目目標(biāo)的方法與工具；實(shí)戰(zhàn)模擬建立和應(yīng)用正確的項(xiàng)目管理流程；學(xué)員當(dāng)堂演練項(xiàng)目目標(biāo)的確立及工作分解的方法與工具；學(xué)會(huì)現(xiàn)場演練掌握網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)項(xiàng)目時(shí)間表進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃；學(xué)員使用項(xiàng)目管理知識(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)控和收尾?！菊n程運(yùn)作方式】現(xiàn)場講授，案例分享，實(shí)戰(zhàn)演練，習(xí)題解答等，整個(gè)課程的運(yùn)作將分組按照一個(gè)模擬實(shí)際工作項(xiàng)目的場景展開，在沙盤模擬項(xiàng)目的推進(jìn)過程中使學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)掌握項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)技能。系統(tǒng)課程：兩天（12小時(shí)）整合管理范圍管理WBS項(xiàng)目采購管理客戶需求管理風(fēng)險(xiǎn)管控進(jìn)