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曾經(jīng)老師
曾經(jīng) 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 臺州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:商業(yè)模式 管理心理學
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
曾經(jīng)老師培訓聯(lián)系微信

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曾經(jīng)老師的內(nèi)訓課程

《數(shù)字化時代下的商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新》課程大綱【課程背景】在數(shù)字化時代,商業(yè)模式的重要性,正愈加凸顯。比如每年的經(jīng)濟熱點,每次的以弱勝強,每匹黑馬的誕生,我們都能看到商業(yè)模式創(chuàng)新的影子,無一例外。我們也必須承認,在當今時代,僅有好的產(chǎn)品已經(jīng)無法撼動行業(yè)的格局了,哪怕是顛覆性的產(chǎn)品,也必須配上創(chuàng)新性的商業(yè)模式,才有可能取勝。在近幾年以來,很多人越來越覺得企業(yè)不好做了,原因何在?除了中美貿(mào)易戰(zhàn)等重大不確定性因素外,根本的原因其實是消費者的需求在不斷升級,消費者的行為模式在不斷發(fā)生變化,過去的商業(yè)模式也正在不斷發(fā)生變化甚至顛覆。所以說,不是企業(yè)不好做了,是你的商業(yè)模式該改變了。要繼續(xù)生存,要跟上時代的

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《基于大數(shù)據(jù)和智能制造背景下的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級路徑與業(yè)績倍增策略》 課程大綱【課程背景】 今日的中國經(jīng)濟,仍處在產(chǎn)業(yè)升級換檔、中美貿(mào)易戰(zhàn)、貿(mào)易保護主義與逆全球化的大背景下,再加上新冠病毒疫情仍在全球肆虐,疫情輸入壓力仍在持續(xù),這說明防控阻擊戰(zhàn)還遠未結(jié)束,將進入常態(tài)化防控的情況。這些情況,進一步加大了企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的不確定性。 除此之外,還有很多數(shù)字時代的新技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能的應(yīng)用,以及數(shù)字化時代下商業(yè)模式的不斷演進,都在不斷沖擊甚至顛覆著原有的產(chǎn)業(yè)生態(tài)和競爭形態(tài),也大大增加了企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境

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《疫情防控常態(tài)化條件下的企業(yè)發(fā)展策略》課程大綱【課程背景】當今的中國經(jīng)濟,仍處在升級換檔的重要關(guān)口與中美貿(mào)易戰(zhàn)、逆全球化的大背景下,又同時疊加了全球愈演愈烈的疫情危機。目前,除了中國和歐洲、一些東亞國家的疫情基本上得到了控制外,其他地區(qū)尤其是美國的疫情仍未得到有效控制,一些地區(qū)甚至出現(xiàn)了二次反彈跡象。中國面臨的疫情輸入壓力的不斷增大,個別地區(qū)由此出現(xiàn)散點式突發(fā)疫情情況,這說明防控阻擊戰(zhàn)還遠未結(jié)束,將進入常態(tài)化防控的情況。在這場疫情危機下,全球的商業(yè)生態(tài)和產(chǎn)業(yè)鏈,也在快速地發(fā)生變化,并面臨著重構(gòu)的壓力。2020年的經(jīng)濟環(huán)境,不容樂觀,很有可能會引發(fā)新的行業(yè)大變革和洗牌潮。危機危機,有“危險”就永

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《數(shù)字時代的金牌面試官》課程大綱【課程背景】 得人才者得“天下”。在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心逐漸演化為人才的競爭。 然“千里馬”常有,而“伯樂”卻不常有。何因?一方面當然是由于人的復雜性,加大了面試官的識別難度;然而更主要的原因是,很多面試官沒有經(jīng)過科學系統(tǒng)的訓練,導致錯失很多合適的人才不說,還造成很多不適合的新人流失,給企業(yè)帶來了嚴重的損失。 當今社會,已經(jīng)逐步進入數(shù)字化時代,借助于信息的更加透明化,招聘面試中遇到的“面霸”也越來越多,企業(yè)與求職者雙方的博弈也越發(fā)激烈,如果面試官不盡快提升面試技巧與精準識人的能力,就容

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《數(shù)字時代的戰(zhàn)略人力資源管理》課程大綱【課程背景】 戰(zhàn)略性人力資源管理是為提升企業(yè)整體績效,維持或加強企業(yè)競爭優(yōu)勢,而產(chǎn)生的一種更高要求的人力資源管理方式,是繼人事管理到人力資源管理后的又一次管理理念與實踐的飛躍。 戰(zhàn)略性人力資源管理將企業(yè)的注意力集中于企業(yè)戰(zhàn)略的實現(xiàn),通過系統(tǒng)優(yōu)化與機制建設(shè)不斷提升組織效率與人員效率,圍繞人才梯隊與企業(yè)文化建設(shè),不斷獲取、開發(fā)、保留和激勵具有優(yōu)秀素質(zhì)的員工,來持續(xù)累積和保持競爭優(yōu)勢,幫助企業(yè)快速走向成功之路。 在數(shù)字經(jīng)濟時代和企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級的背景下,市場競爭對組織提出了更多更高的要求,人力資源管理方式也要求

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《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》課程大綱【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)間的競爭,是人才的競爭;而人才之間的競爭,則是思維的競爭。重視思維力的訓練,才是人才培養(yǎng)之道,才是培養(yǎng)人快速抓住問題的重點和本質(zhì),精準有效解決問題的關(guān)鍵。任何一件事物,其實本質(zhì)上都是一個系統(tǒng)。因此,在各種思維類型中,系統(tǒng)思維是核心中的核心,只有具備系統(tǒng)思維,才能抓住整體,抓住要害,才能不失原則地采取靈活有效的方法處置事務(wù)。【課程收益】1、通過系統(tǒng)性思維機制的訓練,有效認知復雜的企業(yè)管理背后的真正運作規(guī)律。 2、高效提升思維能力,掌握分析問題和解決問題的方法,有效提高組織運營效率。3、有效掌握各種成熟的管理框架的深度應(yīng)用

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