《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》
《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》詳細(xì)內(nèi)容
《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》
《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》
課程大綱
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)間的競爭,是人才的競爭;而人才之間的競爭,則是思維的競爭。重視思維力的訓(xùn)練,才是人才培養(yǎng)之道,才是培養(yǎng)人快速抓住問題的重點(diǎn)和本質(zhì),精準(zhǔn)有效解決問題的關(guān)鍵。
任何一件事物,其實(shí)本質(zhì)上都是一個(gè)系統(tǒng)。因此,在各種思維類型中,系統(tǒng)思維是核心中的核心,只有具備系統(tǒng)思維,才能抓住整體,抓住要害,才能不失原則地采取靈活有效的方法處置事務(wù)。
【課程收益】
1、通過系統(tǒng)性思維機(jī)制的訓(xùn)練,有效認(rèn)知復(fù)雜的企業(yè)管理背后的真正運(yùn)作規(guī)律。 2、高效提升思維能力,掌握分析問題和解決問題的方法,有效提高組織運(yùn)營效率。
3、有效掌握各種成熟的管理框架的深度應(yīng)用,并根據(jù)系統(tǒng)性思維要求,學(xué)會(huì)自己構(gòu)建各種管理框架。
【課程特色】
有用:實(shí)戰(zhàn)干貨多。
有據(jù):科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。
有料:內(nèi)容豐富。
有趣:案例性、故事性強(qiáng)。
【課程對(duì)象】企業(yè)董事長、總裁、CEO、副總/總監(jiān)及企業(yè)中高層管理人員等
【課程時(shí)間】6-12小時(shí)
【課程大綱】
研討:從課程題目開始有效識(shí)別系統(tǒng)背后的規(guī)律
第一章 管理者系統(tǒng)性思維及構(gòu)建方法
1、事物的本質(zhì)是系統(tǒng)
2、系統(tǒng)并非是簡單的要素組合
3、左右腦思維與系統(tǒng)思維間的關(guān)系
4、思維機(jī)制與系統(tǒng)思維間的關(guān)系
模擬演練1:直覺與結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
模擬演練2:合理假設(shè)與推導(dǎo)
5、系統(tǒng)思維力不足的三個(gè)表現(xiàn)
模擬演練3:拿錯(cuò)藥后的問責(zé)方式
模擬演練4:系統(tǒng)性思維在即時(shí)演講中的應(yīng)用
模擬演練5:系統(tǒng)性思維在快速學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
6、如何有效構(gòu)建系統(tǒng)性思維
模擬演練6:按照系統(tǒng)性思維原則,構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營成本結(jié)構(gòu)的分析框架
7、系統(tǒng)思維是現(xiàn)代管理者的必備思維方式
7.1管理是什么
7.2組織的運(yùn)作系統(tǒng)如何體現(xiàn)系統(tǒng)思維的特點(diǎn)
7.3管理的定義
7.4管理的5大職能
7.5企業(yè)管理實(shí)現(xiàn)邏輯圖
模擬演練7:根據(jù)管理五大職能內(nèi)容,如何構(gòu)建自己本崗位職能的關(guān)鍵內(nèi)容
※小結(jié)
第二章 幾種必學(xué)的經(jīng)典管理工具
1、系統(tǒng)分析問題和解決問題五步法
模擬演練8:現(xiàn)場情景測試
2、波士頓矩陣
2.1產(chǎn)品與現(xiàn)金流量流向分析
2.2 如何用波士頓矩陣來分析產(chǎn)品組合
※乳制品企業(yè)產(chǎn)品策略分析
模擬演練9:根據(jù)波士頓矩陣原理,對(duì)本公司現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行對(duì)應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)分析,并據(jù)此制定出合理的產(chǎn)品策略與競爭戰(zhàn)略。
3、5W2H模型(七何分析法)
3.1七何提問技巧在方案/決策中的實(shí)踐
3.2七何在質(zhì)量改進(jìn)過程中的實(shí)踐
※8D報(bào)告格式分析
3.3七何在研發(fā)與創(chuàng)新中的實(shí)踐
3.4七何在工作通知中的實(shí)踐
模擬演練10:按照七何原理,根據(jù)情景編寫培訓(xùn)通知
4、金字塔原理
4.1金字塔原理的四項(xiàng)基本原則
4.2分論點(diǎn)橫向展開的四種邏輯順序
4.3自上而下表達(dá),結(jié)論先行
4.4歸組分類,將思想理成金字塔
※金字塔原理在項(xiàng)目可行性報(bào)告中的應(yīng)用
模擬演練11:使用金字塔模型來構(gòu)建部門年終總結(jié)與計(jì)劃框架
※總結(jié)(思維導(dǎo)圖)
【講師介紹】
曾經(jīng)老師
曾任多家大型企業(yè)集團(tuán)高管,并曾擔(dān)任2018中國民企500強(qiáng)利歐集團(tuán)(002131) 執(zhí)行副總裁近10年時(shí)間
浙江大學(xué)、大連高級(jí)經(jīng)理學(xué)院、上海交大等知名院校 特聘講師
浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師
2009年度浙江省十佳人力資源經(jīng)理人
浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應(yīng)用案例(2014年第一批)獲得者
國家二級(jí)心理咨詢師
中社聯(lián)筆跡心理學(xué)部副主任委員
臺(tái)州市第五屆人大代表
曾老師曾帶領(lǐng)多家不同類型的企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)并購,并成功轉(zhuǎn)型升級(jí)。成功推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),組織建設(shè)的數(shù)字化工廠是工信部全國首批94家智能制造示范項(xiàng)目之一。助推合資企業(yè)在短短三年內(nèi)快速成為國內(nèi)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)。幫助A股上市公司利歐集團(tuán)(002131)成功實(shí)施跨界性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,短短五年從20億做到140億,并實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的超十倍成長(市值從30億到最高近400億)等!
曾老師總結(jié)了二十年多年帶領(lǐng)企業(yè)做好精準(zhǔn)定位、科學(xué)規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)有效落地的豐富經(jīng)驗(yàn),提煉出了一套關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)管理的方法論,并構(gòu)建了實(shí)戰(zhàn)落地系統(tǒng)模型(SEI-Model),在實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用過程中,取得良好的效果,獲得眾多企業(yè)家及高校的高度認(rèn)同。
曾老師也是人力資源管理方面的資深專家,尤其擅長于人才的精準(zhǔn)識(shí)別與選拔,曾為數(shù)十家大型國企、民企高層級(jí)人才甄選提供過優(yōu)質(zhì)顧問服務(wù)。
幫助企業(yè)快速、高效成長是曾老師的心愿和使命,曾老師致力于中國企業(yè)經(jīng)營水平提升與轉(zhuǎn)型升級(jí)事業(yè),全力協(xié)助中國企業(yè)打造自己的核心競爭力,從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長的目標(biāo)。
【主講課程】
《數(shù)字時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與進(jìn)化策略》
《數(shù)字時(shí)代的商業(yè)模式設(shè)計(jì)》
《如何打造一份超有價(jià)值的商業(yè)計(jì)劃書》
《管理者系統(tǒng)化思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具運(yùn)用》
《數(shù)字時(shí)代的金牌面試官》
《數(shù)字時(shí)代的戰(zhàn)略性人力資源管理》
《數(shù)字化人力資源管理》
《魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué)》
《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》
《數(shù)字時(shí)代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地方法》
曾經(jīng)老師的其它課程
《數(shù)字化時(shí)代下的商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》課程大綱【課程背景】在數(shù)字化時(shí)代,商業(yè)模式的重要性,正愈加凸顯。比如每年的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn),每次的以弱勝強(qiáng),每匹黑馬的誕生,我們都能看到商業(yè)模式創(chuàng)新的影子,無一例外。我們也必須承認(rèn),在當(dāng)今時(shí)代,僅有好的產(chǎn)品已經(jīng)無法撼動(dòng)行業(yè)的格局了,哪怕是顛覆性的產(chǎn)品,也必須配上創(chuàng)新性的商業(yè)模式,才有可能取勝。在近幾年以來,很多人越來越覺得企業(yè)不好
講師:曾經(jīng)詳情
《基于大數(shù)據(jù)和智能制造背景下的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑與業(yè)績倍增策略》課程大綱【課程背景】今日的中國經(jīng)濟(jì),仍處在產(chǎn)業(yè)升級(jí)換檔、中美貿(mào)易戰(zhàn)、貿(mào)易保護(hù)主義與逆全球化的大背景下,再加上新冠病毒疫情仍在全球肆虐,疫情輸入壓力仍在持續(xù),這說明防控阻擊戰(zhàn)還遠(yuǎn)未結(jié)束,將進(jìn)入常態(tài)化防控的情況。這些情況,進(jìn)一步加大了企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的不確定性。除此之外,還有很多數(shù)字時(shí)代的新技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、
講師:曾經(jīng)詳情
《疫情防控常態(tài)化條件下的企業(yè)發(fā)展策略》課程大綱【課程背景】當(dāng)今的中國經(jīng)濟(jì),仍處在升級(jí)換檔的重要關(guān)口與中美貿(mào)易戰(zhàn)、逆全球化的大背景下,又同時(shí)疊加了全球愈演愈烈的疫情危機(jī)。目前,除了中國和歐洲、一些東亞國家的疫情基本上得到了控制外,其他地區(qū)尤其是美國的疫情仍未得到有效控制,一些地區(qū)甚至出現(xiàn)了二次反彈跡象。中國面臨的疫情輸入壓力的不斷增大,個(gè)別地區(qū)由此出現(xiàn)散點(diǎn)式突
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《數(shù)字時(shí)代的金牌面試官》 10.30
《數(shù)字時(shí)代的金牌面試官》課程大綱【課程背景】得人才者得“天下”。在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心逐漸演化為人才的競爭。然“千里馬”常有,而“伯樂”卻不常有。何因?一方面當(dāng)然是由于人的復(fù)雜性,加大了面試官的識(shí)別難度;然而更主要的原因是,很多面試官?zèng)]有經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,導(dǎo)致錯(cuò)失很多合適的人才不說,還造成很多不適合的新人流失,給企業(yè)帶來了嚴(yán)重的損失。當(dāng)
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《數(shù)字時(shí)代的戰(zhàn)略人力資源管理》課程大綱【課程背景】戰(zhàn)略性人力資源管理是為提升企業(yè)整體績效,維持或加強(qiáng)企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì),而產(chǎn)生的一種更高要求的人力資源管理方式,是繼人事管理到人力資源管理后的又一次管理理念與實(shí)踐的飛躍。戰(zhàn)略性人力資源管理將企業(yè)的注意力集中于企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),通過系統(tǒng)優(yōu)化與機(jī)制建設(shè)不斷提升組織效率與人員效率,圍繞人才梯隊(duì)與企業(yè)文化建設(shè),不斷獲取、開發(fā)、
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《如何打造一份超有價(jià)值的商業(yè)計(jì)劃書》課程大綱【課程背景】商業(yè)計(jì)劃書從本質(zhì)上講,是風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資前需要企業(yè)創(chuàng)始人對(duì)投資資本的一個(gè)承諾。所以現(xiàn)在,在尋求外部投資,甚至業(yè)務(wù)合作伙伴(包括客戶、供應(yīng)商以及分銷商)時(shí),提供商業(yè)計(jì)劃書都已成為了必不可少的程序。商業(yè)計(jì)劃書是一份設(shè)計(jì)好的、旨在說服持懷疑態(tài)度的人向新企業(yè)投資的文件;也是一份把自己的創(chuàng)意和愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)企業(yè)的
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《企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與落地》課程大綱【課程背景】隨著人工智能時(shí)代的到來,越來越多的企業(yè)開始向數(shù)字化轉(zhuǎn)型。AI、大數(shù)據(jù)、智能化開始廣泛的走進(jìn)企業(yè),應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)制造過程,在人才招聘、人才發(fā)展和人才管理等方面也開始發(fā)揮著重要作用。從大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看,隨著數(shù)字化滲透速度的加快,行業(yè)之間的界限也在逐漸模糊,競爭強(qiáng)度大幅增加,那些被動(dòng)等待文化改變的企業(yè),在競爭中在不
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《領(lǐng)導(dǎo)班子高效搭建與關(guān)鍵人才精準(zhǔn)選拔技術(shù)》課程大綱【課程背景】企業(yè)要健康、快速發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是首要問題。領(lǐng)導(dǎo)班子的經(jīng)營能力,直接影響到企業(yè)的效率和效益,從而關(guān)系到企業(yè)的成敗。因此,如何選拔出高潛人才,搭建好優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子,成為每個(gè)企業(yè)的重要課題。然“千里馬”常有,而“伯樂”卻不常有。睿智如諸葛亮、杰克?韋爾奇等人,都難免犯識(shí)人之誤。優(yōu)秀人才的識(shí)別為什么這
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《魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué)》課程大綱【課程背景】俗話說:人上一百,形形色色。在組織中,不同的個(gè)人,都各有不同,不管是工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)背景、性格及做事風(fēng)格都有差異。在組織中,雖然大家都各司其職,但有時(shí)表面看似“一團(tuán)和氣”,實(shí)則“矛盾重重”,甚至出現(xiàn)下屬或部門之間“各自占山頭”亦或是“拉幫結(jié)派”,這種情況下,作為管理者,如何去解決?如何去推動(dòng)“上下同心、其利斷金”的組
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《數(shù)字化人力資源管理》 10.30
《數(shù)字化人力資源管理》課程大綱【課程背景】以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等為代表的新一代數(shù)字化技術(shù)正顛覆著人類的生產(chǎn)和生活方式,正在重塑一切。為了快速響應(yīng)新的商業(yè)環(huán)境和外部變化,越來越多的企業(yè)在重新設(shè)計(jì)面向未來的組織,從科層等級(jí)式組織架構(gòu)轉(zhuǎn)向高度授權(quán)、敏捷的團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)式架構(gòu)。同時(shí),社會(huì)化企業(yè)的崛起,零工經(jīng)濟(jì)、自由職業(yè)者的興盛,也讓連接突
講師:曾經(jīng)詳情
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