戴洪寶老師的內訓課程
精品課程設計與百分課堂呈現(xiàn)一站式解決方案 ——初中階培訓師快速迭代之路 引導式培訓師：戴洪寶【課程背景】 現(xiàn)在許多企業(yè)培訓師已經(jīng)具備了一些基本的授課技巧，給一個標準課件，大多數(shù)培訓師都能完成課程目標。但隨之而來的一個軟肋暴露出來：就是課程的研發(fā)能力。一些老師挑燈夜戰(zhàn)埋頭拼命寫課件，卻發(fā)現(xiàn)課堂實施時，始終達不到預期的效果：課程內容松散沒有邏輯，學員總感覺隔靴搔癢；課堂呈現(xiàn)一收就死，一放就亂。如何挖出根據(jù)組織和學員的精準需求，研發(fā)出針對這些需求的課程
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《可復制高情商領導力》 ——中基層管理者卓越之路引導式培訓師——戴洪寶【課程背景】隨著未來世界越來越看不清楚，企業(yè)的生存壓力會越來越大。員工的需求愈來愈高，新生代員工自我意識覺醒也越來越強烈，在這諸多因素作用下，傳導到企業(yè)管理層的是要面對諸多不確定和員工高需求、高存在感，管理者如何搞定？等、靠、要不行了，命令也不好使了，乃至管理者手上最好用的金錢激勵也不好使了，以后的管理者經(jīng)常會說一句話：我太難了！是的，以后會越來越難！要扣開這扇艱難的大門，一把好用的鑰匙是提升管理者的情商領導力！任務艱難、資金還有限，團隊還都是新兵蛋子，這種情況下怎么搞定？一家全球執(zhí)行力研
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《讓文化支撐業(yè)績——班組文化落地工作坊》課綱 引導式培訓師：戴洪寶【課程背景】企業(yè)競爭到最后就是文化的競爭！ 如何形成強大的文化競爭力是各層級管理者的核心能力！企業(yè)文化打造有其一套固有的理論與方法，快不得也不能走捷徑，否則功效全無！很多企業(yè)在文化打造中求大求全求快，在墻上、在抽屜，就是不在人心上，徹徹底底假文化！一句話：企業(yè)文化如果不是從員工骨子里長出來都無效！企業(yè)文化包含了愿景使命價值觀及系列理念，是一個企業(yè)得以安身立命的基本面，企業(yè)文化需要全體員工的認同和身體力行，如何讓企業(yè)文化在一線班組落地生根發(fā)芽，開出美麗的花朵，這需要完善的策劃、實施
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2009775110490企業(yè)新晉管理者快速轉型之道心智角色認知與責任擔當——角色認知 心智賦能 自我管理 團隊管理 ——引導式培訓師——戴洪寶【課程背景】從業(yè)務骨干到團隊主管，是管理生涯中“最驚險的一跳”，也是必勝的一跳。業(yè)務骨干時的工作習慣、業(yè)務技能和思維方式，往往成為勝任主管職位的巨大障礙。新晉主管的常見挑戰(zhàn)：—面對諸多繁重而頗具挑戰(zhàn)性的任務要分配給不同下屬，不知從何下手；—自己身先士卒親力親為為什么下屬不買賬；—下屬的工作思路、方法和方式總是有瑕疵，糾正和指出不足總是被抵觸；—工作明明交代清楚了，下屬做出來的結果卻讓人大跌眼鏡；—下屬缺乏積極性，團隊負能量，常常感到像是自己一個人費力地
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《百分課程不是夢——引爆課堂的創(chuàng)新培訓技巧TTT》 引導式培訓師：戴洪寶【課程背景】 初登講臺的老師在實際授課過程中常常會遇到如下問題：自我感覺良好，學員卻不買賬；課程氣氛沉悶，不知道如何生動化課程；教學互動形式單一，不知道怎么做更有效，要么講得口干舌燥，要么走向純游戲的極端；課堂一收就死，一放就亂。學了很多TTT課程，收獲一摞PPT課件，可是課堂卻依然不見起色，學員不愛聽，聽不懂，記不住，用不上！ 本課程將針對以上問題進行突破性解決，從符合時代潮流的培訓理念出發(fā)，創(chuàng)造性的將引導技術、教練技