《培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理》揭秘培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)核主講：孫倩老師【課程背景】作為培訓(xùn)人，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)是我們?nèi)粘９ぷ髦猩俨涣说膬?nèi)容。那么無論你是培訓(xùn)＂小白＂還是培訓(xùn)＂老司機(jī)＂，你是否遇到了如下的困擾呢？每次需求調(diào)研后都問題一大堆，如何從中找到最關(guān)鍵的核心問題開展項(xiàng)目不知自己將要開展的培訓(xùn)項(xiàng)目是否可解決企業(yè)最嚴(yán)重的問題培訓(xùn)項(xiàng)目總是不能得到業(yè)務(wù)方的認(rèn)可總是設(shè)計(jì)不出支撐戰(zhàn)略的培訓(xùn)項(xiàng)目如上的這些正是我們企業(yè)培訓(xùn)人員目前最需要解決的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助不同層次學(xué)員掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法，真正掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)

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《像演說家一樣演繹》TED必修課主講：孫倩老師【課程背景】站在臺(tái)前說話或講課，現(xiàn)在已不是講師的專利了。在職場(chǎng)中的每個(gè)人或多或少都有機(jī)會(huì)站在眾人面前展示自己、自己的方案或課程。那么能否很好的在眾人面前展示自己的實(shí)力就需要您具備現(xiàn)場(chǎng)演繹的功底了。今天的課程摒棄了以往以講為主，更多的是讓大家通過練習(xí)與互動(dòng)的方式，當(dāng)場(chǎng)就能學(xué)習(xí)到方法并會(huì)使用。那么在職場(chǎng)中的您是在現(xiàn)場(chǎng)演繹時(shí)也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？每次站在臺(tái)前就緊張，語無倫次到自己都不知自己在說什么明明定好了10分鐘的講話，您足足說了30分鐘還沒有收尾站在臺(tái)前就覺得渾身不自在，有種無處安放的雙手的趕腳每次登臺(tái)前都要選擇好久穿什么，到底穿什么最得體從頭到尾都

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《從企業(yè)績效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》主講：孫倩老師【課程背景】伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越關(guān)注人才的成長與規(guī)劃。因?yàn)榇蠹疑钪?，企業(yè)能否走向成功，要靠人；而人能否產(chǎn)生價(jià)值，要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當(dāng)下企業(yè)最重要的事之一。今天的課程將從企業(yè)大學(xué)構(gòu)建的3個(gè)方面逐一展開，幫助培訓(xùn)管理者認(rèn)清在構(gòu)建企業(yè)大學(xué)時(shí)應(yīng)知應(yīng)避，真正解決培訓(xùn)管理者在構(gòu)建企業(yè)大學(xué)這條路上的迷茫，給予一條指路的明燈！那么在您構(gòu)建企業(yè)大學(xué)時(shí)是否也遇到過如下的困擾呢？企業(yè)大學(xué)像飄在空中的云，不落地培訓(xùn)工作一直在做，可就是效果不明顯辛辛苦苦設(shè)計(jì)的培養(yǎng)項(xiàng)目，最后換來業(yè)務(wù)方的不認(rèn)可，真是有苦說不出每次在招募內(nèi)訓(xùn)師時(shí)，當(dāng)被問到收

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《如何講好線上課》主講：孫倩老師【課程背景】隨著疫情的持續(xù)，站在臺(tái)上講課的機(jī)會(huì)越來越少，重多講師開始移步到電腦前，成為了一名直播講師。那么面對(duì)你面前沒有學(xué)員，你能否也像講臺(tái)上的你一樣講授出彩，互動(dòng)出重呢？相信這是很多培訓(xùn)工作者都擔(dān)心的課題。今天的課程摒棄了以往以講為主，更多的是讓大家通過練習(xí)與互動(dòng)的方式，當(dāng)場(chǎng)就能學(xué)習(xí)到方法并會(huì)使用。那么在線上授課中的您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？面對(duì)電腦，語無倫次到自己都不知自己在說什么明明定好了2小時(shí)的課程，您連30分鐘沒講完面對(duì)攝像頭，到底穿什么，化什么妝最得體從頭到尾都是您一人在講，看著留言區(qū)空空如也，您總是無能為力 不知您是否也遇到過如上的挑戰(zhàn)呢？

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《金牌培訓(xùn)師締造營》3天2晚蝶變之旅主講：孫倩老師【課程背景】系統(tǒng)化思考、體系化設(shè)計(jì)、完美形演繹，這三大件現(xiàn)在已不是培訓(xùn)人員專屬的代名詞，而是企業(yè)所有人員都需要具備的基本能力。試想，無論您從事什么工作，是不是都應(yīng)該具備系統(tǒng)化思考的能力、體系化設(shè)計(jì)的本領(lǐng)與現(xiàn)場(chǎng)完美演繹的技能呢？而系統(tǒng)化思考會(huì)幫忙您做任何事情前把事情思考全面；體系化設(shè)計(jì)會(huì)讓您不再是拆東墻補(bǔ)西墻或被領(lǐng)導(dǎo)呼來喚去今干這、明兒干那；現(xiàn)場(chǎng)的完美演繹更能為您的職場(chǎng)加分，讓您成為閃光燈下那個(gè)最亮的煙火！而在當(dāng)下的職場(chǎng)中，很多人員不具備這些能力，那么他們就會(huì)遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？開展一項(xiàng)工作前，總是想起什么就做什

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《金牌培訓(xùn)師締造營》課堂呈現(xiàn)篇主講：孫倩老師【課程背景】課堂呈現(xiàn)是眾多講師站在臺(tái)前要過的第一關(guān)，也是非常關(guān)鍵的一關(guān)。好的呈現(xiàn)可以把內(nèi)容升華、讓學(xué)員收獲翻倍。不好的呈現(xiàn)會(huì)把好的內(nèi)容都貶值。那么如何能具備好的課堂呈現(xiàn)能力呢？如何能讓自己的演繹為自己加分呢？在當(dāng)下的職場(chǎng)中，很多人不具備課堂呈現(xiàn)的能力，那么他們就會(huì)遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？一站在眾人面前就緊張的胡言亂語，都不知自己在說什么現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，總是沒人搭理你，搞的每次都好尷尬明明設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，就是講不完，時(shí)間好像每次都和你過不去每當(dāng)看到 TED 臺(tái)上那些好的開場(chǎng)和結(jié)尾就很羨慕，自己什么時(shí)候能說出這樣棒的話語本

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