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文章波老師
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文章波老師的內(nèi)訓(xùn)課程

right903915008477256858000714375781050020193001581150657225571570年長盛不衰的精華課程02000070年長盛不衰的精華課程131445083820TWI一線主管技能訓(xùn)練——精益生產(chǎn)的根源,企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)改善文化的秘訣00TWI一線主管技能訓(xùn)練——精益生產(chǎn)的根源,企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)改善文化的秘訣 工作指導(dǎo) JI(Job Instruction ) 您是否因為一線主管技能不足而苦惱? 您是否實施了精益生產(chǎn)但卻苦于難以

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創(chuàng)新思維與能力第一講 創(chuàng)新的內(nèi)塑化——意識 一、創(chuàng)新意識的內(nèi)涵創(chuàng)造動機創(chuàng)造興趣創(chuàng)造情感創(chuàng)造意志二、創(chuàng)新意識培養(yǎng)1、建立危機意識2、成立領(lǐng)導(dǎo)團隊3、提出遠(yuǎn)景,價值觀4、溝通遠(yuǎn)景和公布企業(yè)態(tài)度5、授權(quán)員工參與6、展示近期成果三、創(chuàng)新意識與好奇心第二講 創(chuàng)新的系統(tǒng)化——思維一、創(chuàng)新思維與“礙障”思維1、界定——定位問題就是解決問題2、有形——列出所有看得見的因素3、無形——思考那些看不見的因素4、因素——羅列問題的存在因素正確決策的戰(zhàn)略選擇訓(xùn)練創(chuàng)新思維的過程體驗創(chuàng)造性問題解決訓(xùn)練深度溝通訓(xùn)練不確定性環(huán)境與快速應(yīng)變技巧訓(xùn)練二、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新技法1、創(chuàng)新思維漏斗模式;3M 產(chǎn)品創(chuàng)新規(guī)劃之路2、創(chuàng)新思維的

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高效能時間管理課程簡介一、課程概述 時間管理并不是要把所有事情做完,而是要在合理的時間做合適的事情,以期取得最佳的工作價值。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外,另一個很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做;時間管理不是完全的掌控, 而是降低變動性,透過事先的規(guī)劃,作為一種提醒與指引。 該課程深入淺出的傳授高效時間管理理念與技能,內(nèi)容豐富,形式活潑,注重學(xué)員的深層領(lǐng)悟與實操技能的掌握和應(yīng)用。二、適用對象企業(yè)中層管理者及業(yè)務(wù)技術(shù)骨干三、培訓(xùn)目標(biāo)認(rèn)識時間管理的本質(zhì)是個人事務(wù)管理以及人生管理;熟悉效能和效率的區(qū)別,減少工作中的時間浪費,提升工作效率;深入掌握和運用“艾森豪威爾”的時間管理原則,

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高效執(zhí)行力提升第一講 高效執(zhí)行的基礎(chǔ):結(jié)果導(dǎo)向,不問理由一、員工為何會執(zhí)行不力 1. 不知道該干什么2. 不知道該他來干3. 不知道該怎么干4. 不知道怎樣才算干好5. 不覺得有必要一定要干好6. 不知道干好了有什么好處7. 知道干不好沒什么壞處8. 擔(dān)心干了反而受到懲罰9. 知道不干可以得到益處10. 存在超出他們控制能力的障礙二、正本清源執(zhí)行力1. 什么是執(zhí)行與執(zhí)行力2. 個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力3. 執(zhí)行的過程4. 執(zhí)行的三個層次三、員工與企業(yè)為何會結(jié)合在一起1. 員工與企業(yè)之間是什么關(guān)系2. 為什么結(jié)果是執(zhí)行力的第一元素案例分析:老板為何會批評小劉?四、任務(wù)與結(jié)果1. 什么是任務(wù),什么是

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