文章波老師的內(nèi)訓課程
一、課程概述20012010年間，在中國國內(nèi)共有約500家企業(yè)的約10000名以上的管理者接受過MTP培訓。 (MTP和著名的TWI教程一起，已由日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會申請在中國的中文版著作權(quán))，主要特點如下:2 作為第一套成功的內(nèi)訓教程，被日本的世界500強企業(yè)等實施60余年，期間改版12次，被實踐證明確有實效。2 通過對經(jīng)典案例分析討論為主的會議式培訓法和引導法，清晰易懂，直插問題核心2 強調(diào)對所有管理問題，應抱有“從預防角度出發(fā)"的問題意識，去發(fā)現(xiàn)并解決問題。2 尊重人性和科學方法兩大支柱深入人心，使管理者能夠自主采取行動。二、適用對象企業(yè)中層管理者、即將晉升為中層管理者的候補管理者三、課程收
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一、課程概述：1、透過情景體驗，激發(fā)團隊做好目標設(shè)定及目標管理，同時意識到目的與目標重要性;2、讓學員深刻體會到以結(jié)果為導向的溝通與分析;3、讓學員學會分析價值信息、發(fā)現(xiàn)資源利用不當給公司造成的潛在影響;4、針對團隊運作時出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法;5、提升學員對涉眾人群分析的能力。二、課程對象：企業(yè)新晉中基層管理者，尤其適合銷售型、項目型團隊團建。三、課程收益：1、團隊領(lǐng)導力2、 組織溝通3、 績效管理4、 目標/結(jié)果管理5、 項目化管理(項目監(jiān)控、實施、風險管理;項目收尾)6、市場競爭意識等四、授課形式：通過團體訓練、情景模擬、分析推演的方式五、課程時
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一、課程概述：1、透過情景體驗，激發(fā)團隊做好目標設(shè)定及目標管理，同時意識到執(zhí)行力在組織中的重要性;2、讓學員深刻體會到以結(jié)果為導向制定項目計劃、進行項目有效管理的重要性，并培養(yǎng)項目規(guī)劃、項目實施與監(jiān)控、項目收尾等項目型思維;3、讓學員學會分析價值信息、發(fā)現(xiàn)資源利用不當給公司造成的潛在影響，進而有效利用資源達到產(chǎn)出最大化;4、針對團隊運作時出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法;5、提升學員風險規(guī)避及壓力管理的能力。二、課程對象：企業(yè)新晉中基層管理者，以及項目經(jīng)理。三、課程收益：1、如何做好目標管理(MTP思維);2、執(zhí)行過程常見那些因素影響了我們的執(zhí)行力(MTP思維)
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一、課程概述商務禮儀與職業(yè)形象代表著商務工作者和企業(yè)的形象，本課程主要用于提高員工自身禮儀道德的修養(yǎng)，增長才干、培養(yǎng)品德、熟悉各類商務活動中的禮儀規(guī)范和相關(guān)要求，為企業(yè)整體形象的提升和企業(yè)商業(yè)發(fā)展相連接。二、課程對象辦公室職員、行政人員、銷售人員、各行職場員工等三、課程收益知識收益：了解商務禮儀在商務活動和社會交往中的重要性掌握商務禮儀的基礎(chǔ)知識掌握各種禮儀的規(guī)范掌握禮儀的技巧和操作方法技能收益：會判斷各種場合下的禮儀行為是否規(guī)范打造個人良好職業(yè)形象能組織策劃商務活動提升員工內(nèi)部素養(yǎng)四、培訓方式角色扮演、案例分享、專題提問、講授加互動五、課程時間1天（6小時）課程綱要一 、為什么要學習禮儀不學
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一、課程概述：職場中經(jīng)常會聽到許多為什么，其中不乏以下內(nèi)容：2 為什么我做事，老板總是不滿意2 為什么我總是陷入人際關(guān)系的危機中2 為什么別人總是不理解我的表達意圖2 為什么有些人工作總是有激情，很快樂2 為什么我對工作總是沒有成就感，總是厭倦工作2 ……其實，這一系列“為什么”的背后都隱含著一個被忽視的重要現(xiàn)實，那就是：一個人職業(yè)素養(yǎng)的高低，關(guān)系到他職場成就以及生活品質(zhì)?，F(xiàn)代職場專業(yè)化技能、職業(yè)化素養(yǎng)的趨勢非常明顯，尤其體現(xiàn)在信息快速發(fā)展、知識快速迭代、人才快速流動。從個人角度來看，作為職業(yè)人提升和塑造職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)成為個人在組織中立足的根本。從企業(yè)的角度來看，具備高職業(yè)素養(yǎng)的隊伍是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)