何云鵬老師的內訓課程
團隊賦能工作法【課程背景】“工欲善其事，必先利其器”，在多變的今天，只有管理意識的變更才能帶動組織有積極拓展的動力，這才是推動組織發(fā)展實現(xiàn)目標的關鍵。本培訓課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強班中層管理者的角色認知與職責認知。提升其綜合素養(yǎng)與自我效能， 解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力，提高和改善溝通能力，學會培養(yǎng)和帶領下屬的技巧，強化團隊建設與管理能力！【培訓受眾】中、高層管理人員；人事部門【課程收益】正確認知賦能和賦能的意義及迫切性，從而有效為團隊賦能；2.明白賦能的基本原理、相關邏輯及核心要點，掌握賦能的實操方法；3.系統(tǒng)訓練團隊賦能的7個
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《新晉管理者實用技能》主講：何云鵬【課程背景】團隊是組織績效實現(xiàn)的戰(zhàn)斗單元，一個企業(yè)的戰(zhàn)略是否落地，目標是否達成，與企業(yè)中各團隊的戰(zhàn)斗力水平息息相關。但企業(yè)中各團隊的負責人往往因為缺少管理經驗而倍感困惑：剛當上經理，組建團隊該如何入手呢？當經理之后為什么這么累呢？除了加薪提職，團隊士氣還能怎么提升呢？布置了工作為什么員工總執(zhí)行不到位呢？團隊成員之間怎么有那么矛盾呢？我已經很努力了為什么還完不成年度目標呢？如果想解決好這些問題，需要讓管理者系統(tǒng)了認知管理角色，系統(tǒng)地了解團隊發(fā)展各環(huán)節(jié)中經常出現(xiàn)的問題，掌握團隊組建、管理以及執(zhí)行力打造的方法和技巧，從而提升組織績效的貢獻能力。 【課程目標】讓學員1
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打造高績效團隊 主講人：何云鵬【課程背景】企業(yè)發(fā)展到一定階段后，依靠老板單打獨斗的時代已經一去不返，現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團隊取勝，靠科學與規(guī)范的管理。加上長期以來社會文化的影響，我們很難再靠機會和資源和關系來僥幸獲勝。于是團隊的建設與管理顯得日益重要，團隊建設就是需要解決目前企業(yè)發(fā)展中的種種障礙，完成從個人能力到團隊能力的轉變，實現(xiàn)振作、合作、協(xié)作的要求，達到一加一大于二的效果。如何來建設與管理我們的團隊呢？做好團隊建設首先有三個觀念：團隊建設不是老板一個人的事情，需要全員參與，共同
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《團隊建設與高效執(zhí)行》主講：何云鵬【課程背景】團隊是組織績效實現(xiàn)的戰(zhàn)斗單元，一個企業(yè)的戰(zhàn)略是否落地，目標是否達成，與企業(yè)中各團隊的戰(zhàn)斗力水平息息相關。但企業(yè)中各團隊的負責人往往因為缺少管理經驗而倍感困惑：剛當上經理，組建團隊該如何入手呢？當經理之后為什么這么累呢？帶了十幾年隊伍了，為什么員工越來越難管呢？除了加薪提職，團隊士氣還能怎么提升呢？布置了工作為什么員工總執(zhí)行不到位呢？團隊成員之間怎么有那么矛盾呢？我已經很努力了為什么還完不成年度目標呢？如果想解決好這些問題，需要讓管理者系統(tǒng)了認知管理角色，系統(tǒng)地了解團隊發(fā)展各環(huán)節(jié)中經常出現(xiàn)的問題，掌握團隊組建、管理以及執(zhí)行力打造的方法和技巧，從而提升
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《問題分析與解決》課程大綱主講人：何云鵬【課程背景】企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程，問題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益；解決問題不是單單依靠經驗，更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決，一定需要一套可以復制的方法在組織內部得到良好的運用好推廣；對于職業(yè)人而言，在成功和出色地完成一項工作的過程中，總會遇到或大或小的問題。如果沒有掌握工作問題分析與解決的方法，對工作本身是一種阻礙。許多管理者常對以下問題感到困惑:如何拋開問題表面的迷霧，發(fā)現(xiàn)問題的本質如何改變原有的慣性思維與沖動型解決問題的習慣如何用系統(tǒng)思維分析和解決問題，并用有限的資源高效解決問題問題分析與解決能力已經成為職業(yè)人員，特別是管理
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《結構化思維4個工具》——思考更清晰，表達更準確主講人：何云鵬【課程背景】這樣的場景在日常的工作中是否很常見？場景1：你的下屬對你說：“領導，最近技術部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展，另外，我看到……；對了，張總建議最近要開一次產品創(chuàng)新會，如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么，或者需要給你提供什么幫助！場景2：洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告，并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐富卻不知所云，結果下面一片寂靜——很好的解決了臺下人員的失眠問題！場景3：在電梯中無意中偶遇你的老板,老板隨口問了你一句，“手頭的項目情況怎么樣？”電梯