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段磊老師
段磊 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:戰(zhàn)略規(guī)劃
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
段磊老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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段磊

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段磊

段磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼課程目標(biāo)幫助學(xué)員了解戰(zhàn)略管理的技術(shù)與方法;使學(xué)員掌握及熟練應(yīng)用戰(zhàn)略解碼(戰(zhàn)略落地分解)的技術(shù)和流程。課程大綱(一)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理(1.5小時(shí))經(jīng)典的企業(yè)戰(zhàn)略研究流程戰(zhàn)略研究常見模型與方法聯(lián)想戰(zhàn)略工具-復(fù)盤(FUPAN):以回顧為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略管理華為戰(zhàn)略工具-業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型(BLM):洞察商機(jī)與有效執(zhí)行的平衡(二)戰(zhàn)略制訂與分解的3B模式之一:戰(zhàn)略對標(biāo)(1小時(shí))外部對標(biāo)方案的設(shè)計(jì)對標(biāo)對象的選取與對標(biāo)數(shù)據(jù)的選擇對標(biāo)分析的層次對標(biāo)結(jié)論的應(yīng)用案例剖析(三)戰(zhàn)略制訂與分解的3B模式之二:戰(zhàn)略解碼(2小時(shí))方法一:平衡計(jì)分卡方法案例剖析方法二:關(guān)鍵成功因素法案例剖析與練習(xí)指標(biāo)的定

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   分享感悟:在團(tuán)隊(duì)討論的基礎(chǔ)上,將小組討論結(jié)果在全體學(xué)員中分享,讓其他同事共享學(xué)員的感悟;   講師點(diǎn)評:點(diǎn)評各個(gè)團(tuán)隊(duì)的討論結(jié)果,從心理學(xué)、管理學(xué)的角度做出點(diǎn)評和總結(jié)?! ?課程執(zhí)行方案   破冰踏上心靈之旅   活動:友誼STROKE   活動:生日排序分組   自我分析與重塑   測一測:你的性格是什么   TA,一種的心理學(xué)的方法   PAC:你心靈深處的父母、成人、兒童性格   分析:你的性格優(yōu)勢和弱點(diǎn)   自我重塑,未來的發(fā)展方向   認(rèn)識積極心態(tài)   心態(tài)的重要作用   消極心態(tài)的危害   積極心態(tài)的好處   積極心態(tài)塑造   活動:發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值觀   案例:1000名美軍戰(zhàn)俘

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一、績效管理,在中國的不同聲音與反響二、中國企業(yè)究竟是否需要績效管理?三、如何在中國企業(yè)開展績效管理?四、中國企業(yè)績效管理四大模式及典型案例...

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課程大綱:   一、引論:人與事業(yè)之成敗   1、視頻:稻盛和夫的思考   2、善用人才:劉邦與項(xiàng)羽   3、朝鮮戰(zhàn)爭:中美力量的懸殊對比   人:決定事業(yè)的成敗,敬天愛人的哲理-必須在天與人之間找到平衡   二、中國企業(yè)所必須面對的戰(zhàn)略命題   1、企業(yè)所面臨的競爭環(huán)境:政策與環(huán)境、產(chǎn)業(yè)合作、行業(yè)競爭、消費(fèi)者   2、小問卷調(diào)查:各位眼中,公司重要的戰(zhàn)略問題有哪些?   3、漢哲研究:中國企業(yè)戰(zhàn)略問題庫-對比   4、基于對企業(yè)戰(zhàn)略問題的共同看法,我們來討論:戰(zhàn)略對于人力資源管理的要求   三、企業(yè)戰(zhàn)略選擇對于人力資源和人力資源管理的現(xiàn)實(shí)要求   1、對于人力資源的要求   2、對于人力資源

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課程介紹:   本模塊共分為三個(gè)單元:   1、流程與流程優(yōu)化   2、企業(yè)流程優(yōu)化與組織、崗位設(shè)計(jì)   3、企業(yè)流程優(yōu)化與績效管理   基礎(chǔ)知識要求:   1、掌握流程、流程重組、流程優(yōu)化的基本概念   2、掌握業(yè)務(wù)藍(lán)圖與流程框架的設(shè)計(jì)思路   3、掌握流程評估的標(biāo)準(zhǔn)、要點(diǎn)與基本方法   4、掌握組織及崗位設(shè)計(jì)的基本原則   5、掌握三層面工作分析法的基本原則   6、掌握一、二、三級流程與組織、崗位設(shè)計(jì)的關(guān)系   7、掌握績效管理的基本工作框架   8、掌握應(yīng)用流程優(yōu)化成果將績效指標(biāo)落實(shí)到部門、崗位的方法   基本技能要求:   1、能夠設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)藍(lán)圖與流程框架   2、能夠進(jìn)行流程評估與優(yōu)

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課程大綱:   一、績效管理、績效計(jì)劃   一、現(xiàn)場問卷調(diào)查   二、績效管理的體系化認(rèn)識   概念:什么是考核,什么是真正意義上的績效管理   績效管理的意義與作用   績效管理循環(huán)   績效管理的組織機(jī)構(gòu)與角色定位   分層分類的績效管理   關(guān)于績效管理的不同流派   小結(jié):一個(gè)好的績效管理體系應(yīng)當(dāng)符合哪些原則?   三、績效計(jì)劃:績效指標(biāo)設(shè)計(jì)與目標(biāo)管理   以一張考核表為例進(jìn)行說明(什么是指標(biāo)、目標(biāo)、權(quán)重及衡量標(biāo)準(zhǔn))   績效指標(biāo)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一:部門及崗位職責(zé)   績效指標(biāo)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之二:業(yè)務(wù)流程   績效目標(biāo)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一:公司戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理   績效目標(biāo)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之二:經(jīng)營計(jì)劃與全

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