吳凡 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：執(zhí)行力 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)管理 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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吳凡老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《新員工時(shí)間管理與溝通技巧》【課程特點(diǎn)】建立職場(chǎng)科學(xué)時(shí)間觀，學(xué)習(xí)高效時(shí)間管理方法，從根源解決時(shí)間管理難題應(yīng)對(duì)“忙亂”狀態(tài)的思維和行動(dòng)指南練就多任務(wù)工作能力，同時(shí)推進(jìn)多項(xiàng)工作如何跟上下級(jí)合作，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同【課程時(shí)間】：一天【課程內(nèi)容】一、時(shí)間管理觀1、成功的起點(diǎn)2、時(shí)間管理的目標(biāo)3、你有選擇的自由4、了解時(shí)間管理的三個(gè)心理屏障5、用數(shù)字解釋浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)狀6、樹立自己的時(shí)間觀1）第一個(gè)建議：像花錢一樣花時(shí)間2）第二個(gè)建議：做任何事情的時(shí)候至少要取悅自己二、通過目標(biāo)掌控時(shí)間1、獲得成功的主要技能2、確立目標(biāo)的基本原則3、提高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力4、更快的實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)5、時(shí)間管理的秘訣——最小可交付三、卓越時(shí)
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《疫情壓力的心理建設(shè)與情緒管理》（1天）課程大綱第一部分：后疫情時(shí)代保險(xiǎn)解讀一、十四五時(shí)期保險(xiǎn)業(yè)的變革與發(fā)展1、說明書2、解釋學(xué)3、方法論4、實(shí)踐課二、后疫情時(shí)代保險(xiǎn)行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型是保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展的內(nèi)生需求2、保險(xiǎn)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵與框架3、保險(xiǎn)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的策略、實(shí)施方案與治理三、VUCA時(shí)代解讀1、何謂“VUCA時(shí)代”2、VUCA時(shí)代的管理痛點(diǎn)3、自我管理三大半徑4、新時(shí)代更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作5、未來領(lǐng)導(dǎo)力的“軟技能”第二部分：心理建設(shè)—積極心態(tài)的塑造一、理性樂觀派1、最好的時(shí)代與最糟糕的時(shí)代2、不確定性中尋找“確定性”3、我理解你的“知識(shí)焦慮”4、理
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《新時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理》2827020278765251269527305001課程目的一、管理干部怎樣幫助青年員工做好職業(yè)規(guī)劃，打通晉升通道，留住人才二、管理者如何培養(yǎng)青年員工綜合能力，塑造其職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，在員工成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成三、如何理解并接受年輕一代，并根據(jù)其特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)有效代際管理28936951714502課程詳情25126953810【培訓(xùn)對(duì)象】銀行中高層管理干部【授課形式】課堂講解＋案例教學(xué)＋情景模擬+演練互動(dòng)【課程時(shí)間】1天課程大綱第一部分、職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ) 一、職業(yè)規(guī)劃理論1、人—職匹配理論2、工作適應(yīng)理論3、職業(yè)生涯發(fā)展理論4、職業(yè)興趣理論二、職業(yè)性格測(cè)試1、MBTI人格類型2
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《打造卓越中層管理者》28911553435400243973427305001課程背景【銀行管理層痛點(diǎn)】干部缺乏系統(tǒng)的管理理論、管理技術(shù)和管理工具管理者認(rèn)為帶團(tuán)隊(duì)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，不如自己做業(yè)務(wù)，動(dòng)力不足缺少業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)化為管理干部的有效特定模式，能力越強(qiáng)轉(zhuǎn)型越難團(tuán)隊(duì)缺乏“斗志”，團(tuán)隊(duì)年輕化，越來越難以管理跨職能合作越來越多，多方協(xié)調(diào)越來越難29292552807340002課程詳情25126953810【培訓(xùn)對(duì)象】銀行基層管理干部【授課形式】課堂講解＋案例教學(xué)＋視頻分享＋情景模擬+演練互動(dòng)【課程時(shí)間】1天282702012700246507027749503課程收益核心收益01： 做上司倚重的下屬
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《管理者溝通訓(xùn)練營(yíng)》課程大綱一、關(guān)于溝通的認(rèn)知1、目標(biāo)：建立有效處理分歧的關(guān)系2、第一步：分清人際關(guān)系與實(shí)質(zhì)問題的不同3、策略：持完全積極的態(tài)度4、溝通的階梯：可信賴、受歡迎、被尊重5、溝通中的產(chǎn)品思維——小組討論：您怎樣理解溝通的目的？二、溝通的基礎(chǔ)：經(jīng)營(yíng)好你的名字1、你的標(biāo)簽是怎樣的？2、你希望領(lǐng)導(dǎo)和員工怎么樣評(píng)價(jià)你？3、溝通中的吸引力法則——實(shí)操：你的人設(shè)是什么？怎樣改變自己在領(lǐng)導(dǎo)和下屬心目中的標(biāo)簽？三、建立良好溝通的基本要素1、理性：保持理智與情感的平衡2、理解：以他人的眼光看待事物3、傾聽：做決定前征求和傾聽對(duì)方的意見4、可信度：與員工建立信任5、說服，而非強(qiáng)制：有話好商量6、接受：
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《管理績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃》-打造卓越中層領(lǐng)導(dǎo)者-【課程背景】【銀行中層管理干部遇難題】不會(huì)通過管理來提升組織的整體績(jī)效新晉管理者認(rèn)為帶團(tuán)隊(duì)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，不如自己做業(yè)務(wù)，動(dòng)力不足缺少業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)化為管理干部的有效特定模式，能力越強(qiáng)轉(zhuǎn)型越難管理干部缺乏管理經(jīng)驗(yàn)、管理技術(shù)和方法只懂內(nèi)容管理，缺少過程管理、項(xiàng)目管理、情緒管理和情境管理目標(biāo)年年做，年年達(dá)成有困難，團(tuán)隊(duì)抵觸目標(biāo)管理團(tuán)隊(duì)缺乏“斗志”，團(tuán)隊(duì)年輕化，越來越難以管理跨職能合作越來越多，多方協(xié)調(diào)越來越難不善于協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，高效上傳下達(dá)，加劇中層管理干部職業(yè)危機(jī)……【課程詳情】【培訓(xùn)對(duì)象】銀行、保險(xiǎn)業(yè)中層管理干部團(tuán)隊(duì)支行行長(zhǎng)、分行行長(zhǎng)、分管行長(zhǎng)/保險(xiǎn)公司各層