樊付軍老師的內(nèi)訓課程
《溝通能力與團隊管理能力提升訓練》 ——執(zhí)行力管理專家 樊付軍老師主講—— [pic]【課程對象】 ： 企業(yè)全體員工【課程時間】 ：實戰(zhàn)版4天 濃縮版2天【課程收益】 ：1、提升員工的溝通技巧2、加強員工的溝通能力3、掌握溝通方法4、找到解決實際市場問題的藥方，學習一套適合自己企業(yè)的渠道營銷體系5、掌握團隊管理的技巧與方法【課程大綱】 ：（領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于溝通能力不強、團隊建設(shè)不到
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《績效管理與目標管理》 ——執(zhí)行力訓練專家﹒樊付軍老師主講——【課程對象】：企業(yè)人力資源主管、總監(jiān)，行政總監(jiān)等【課程時間】：實戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于不能合理利用時間的問題？ 每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中穿插、分析、演練。第一章績效管理（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、清晰企業(yè)績效管理的本質(zhì)1、 績效是什么2、 影響績效的五大因素3、 什么是績效管理4、 為什么
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《高效能人士的7個習慣》 執(zhí)行力管理專家 樊付軍老師主講 [pic]【課程對象】： 企業(yè)中層干部【課程時間】：實戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程大綱】：(領(lǐng)導開訓:強調(diào)訓練的意義和目的)頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于習慣的問題？ 每人提出養(yǎng)成良好工作習慣的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。第一章：積極主動—個人愿景的原則（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、心態(tài)積極，
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《高層員工團隊激勵與凝聚力提升訓練》 心態(tài)管理專家 樊付軍老師主講 [pic]【課程對象】： 企業(yè)高層員工【課程時間】：實戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：（領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于心態(tài)調(diào)整、積極工作等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。第一章、陽光心態(tài)，燦爛人生（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、心態(tài)
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《打造高績效團隊》課程大綱 ——執(zhí)行力管理專家 樊付軍老師主講—— [pic]【課程對象】： 部門經(jīng)理【課程時間】：實戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：（領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于團隊建設(shè)、團隊管理、團隊效能等問題？每人提一兩個問題， 老師將這些問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。前言：團隊基礎(chǔ)知識概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬
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（領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人工作過程中的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章管理基礎(chǔ)與管理藝術(shù)（1天）（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）【課程目標】Oslash;了解管理基礎(chǔ)能力和管理者的角色認知，掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法與技巧；Oslash;理解人與組織及組織信賴關(guān)系的建立，學會人事問題的處理，把握情景領(lǐng)導模式?！菊n程大綱】一、管理與管理者（一）管理基礎(chǔ)認知1.什么是管理2.管理與管理者3.管理的四個層面4.管理的七大對象（二）、管理者的角色