曲直老師的內訓課程
在競爭激烈的職場環(huán)境中，設定并有效管理目標是取得成功的關鍵。通過本課程的學習，學員將獲得所需的知識、技能和工具，助力學員設定、執(zhí)行、監(jiān)控并最終實現(xiàn)目標。課程內容全面系統(tǒng)，注重理論與實踐相結合，提供學員目標管理的核心技能，提升學員目標實現(xiàn)的能力。課程引導學員掌握設定、規(guī)劃、執(zhí)行和評估目標的核心技能，通過深入學習和實踐，讓學員能夠更好地理解目標的重要性，提高個人和團隊的工作效率和成果。本課程適用于自我管理、團隊管理和組織績效達成。無論是個人職業(yè)發(fā)展、項目管理、團隊協(xié)作還是組織戰(zhàn)略規(guī)劃，都需要有效的目標設定與管理來推動進步和成功。課程將為學員提供個人和團隊發(fā)展所需的寶貴學習機會，助力學員實現(xiàn)目標，取
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為什么一件事情由一個部門主導、另一個部門協(xié)作，往往就變成孤掌難鳴？部門間的溝通障礙重重，仿佛有難以逾越的鴻溝，協(xié)作總無成效？怎樣才能打破壁壘，克服部門間的溝通障礙，讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效？如何避免跨部門沖突，提高公司內部溝通的有效性以改善運營效率？本課程將帶來全新的思維方式與行為模式，讓跨部門之間的溝通暢順、高效！◆ 幫助學員深化對“溝通”的認識，掌握跨部門協(xié)作的秘訣；◆ 理解跨部門協(xié)作的障礙，并引導團隊共創(chuàng)行之有效的解決方案；◆ 通過引導技術的運用培養(yǎng)學員的溝通協(xié)作技巧與團隊溝通力；◆ 正確認識部門沖突，快速化解部門間的沖突，達到雙贏的效果；◆ 建立內部客戶服務意識，部門間融洽地協(xié)作，
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《賦能新生代——職場新生代的有效激勵》課程背景：新生代員工一般呈現(xiàn)出個性鮮明、崇尚自我、追求創(chuàng)新、思維靈活的特點。這些特點就好比一枚硬幣的正反兩面，發(fā)揮適當就是優(yōu)點，使用過度就是缺點。如何對他們進行有效激勵呢？培訓對象：需要提升對新生代有效激勵的職場人士課程大綱：一、知己知彼，知人善任新生代員工畫像自由、自信、自我……新生代不好管了？離職率高——忠誠度低學習需求高——敬業(yè)度低自我追求高——責任感低目標定位高——承受力低名利心高——合作意愿低向游戲學激勵中年人的電子意昂偉新生代“游戲”環(huán)境游戲中的激勵手段二、激勵新生代的八大引擎1、結果化——戰(zhàn)略方向、任務目標、操作指令簡單明了Specific具
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華麗轉身新員工團隊角色認知及凝聚力打造 樂高版（1天）曲直課程背景：當我們處于一個團隊中，職能不同，自然角色不同，新員工如何更好地更快的融入團隊是本課程的主要目的。課程目標：明確什么叫做團隊（Tuckman團隊模型）認識到團隊成員所承擔的各種不同角色認識每種角色在企業(yè)中的重要性幫助新員工認知自己及團隊成員的角色及分工有效打造團隊的凝聚力課程大綱：華麗轉身第一步：認識團隊，角色認知一、Tuckman團隊模型的五個時期組建期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期、調整期。1. 團隊的定義：團隊是為了一個共同的目標而一起
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《三個盒子創(chuàng)新思維工具箱5.0》【培訓背景】創(chuàng)新不是天馬行空，不是娛樂自嗨，而是為目標受眾解決問題，創(chuàng)造價值。工作場景創(chuàng)新解決三個問題：TOUCH觸點——找到工作中需要改進的痛點，作為創(chuàng)新的發(fā)力點THINK亮點——通過腦力激蕩激發(fā)靈感，為工作改進注入閃光點TRY試點——實踐是檢驗真理的唯一標準，收斂落地，試錯迭代通過不斷的發(fā)散收斂，構建全新的認知，打通左右腦思維，更好地呈現(xiàn)手、腦、心合一的威力，助力團隊創(chuàng)造力的提升?！纠碚撘罁?jù)】 本課程理論萃取于斯坦福大學 Design School 所倡導設計思維。依托“用手思考”?的教學理念，借助樂高積木等視覺工具，將創(chuàng)新方法論立體化地呈現(xiàn)在課堂上。幫