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馬雅娜老師
馬雅娜 教授
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  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:職業(yè)生涯規(guī)劃 溝通協(xié)作 新員工 新生代管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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企業(yè)經(jīng)營如巨輪,溝通協(xié)作似齒輪。然而,在實際操作中,為何職場溝通協(xié)作總似“霧里看花,水中撈月”?您的企業(yè)是否存在如下現(xiàn)象或者問題:協(xié)作信息迷霧重重——職場信息是否如“霧中之花”,時而清晰,時而模糊?盲目溝通,信息不暢導(dǎo)致關(guān)鍵信息丟失或被誤解,企業(yè)發(fā)展受阻。利益爭奪的“宮廷劇”——鏈接不夠,共同利益不明,部門間總是上演爭斗不休的“宮廷劇”。每個部門都想成為主角,掌控更多,但“你爭我奪”的結(jié)果即便是部門得利,也常常是企業(yè)受損。責(zé)任的“踢皮球”大戰(zhàn)——當(dāng)問題出現(xiàn)時,是否“踢皮球”現(xiàn)象頻發(fā)?協(xié)作中的責(zé)任不明,缺少一致,導(dǎo)致問題難以迅速解決,影響企業(yè)整體效率。自我為中心的“獨奏”——每個部門都像是一位獨

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在飛速發(fā)展的制造行業(yè),一線班組長作為基層管理的核心力量,承擔(dān)著越來越重要的角色。他們理應(yīng)如穩(wěn)固的基石,支撐著企業(yè)的生產(chǎn)運營。然而,隨著時代的發(fā)展,新生代一線班組長有著和之前代際完全不同的價值觀和行為模式,同時,隨著市場競爭的加劇和生產(chǎn)環(huán)境的日新月異,這些年輕的班組長也面臨著前所未有的挑戰(zhàn):→ 生涯迷茫,方向缺失:年輕的00后、05后的班組長對自己的職業(yè)發(fā)展缺乏明確規(guī)劃,如同在茫茫大海中迷失方向?!?技能卓越,優(yōu)勢不明:他們在技術(shù)層面往往出類拔萃,但對自我能力缺乏分析及科學(xué)管理的策略?!?壓力重重,情緒難控:面對緊張的生產(chǎn)節(jié)奏和復(fù)雜的人際關(guān)系,他們常常感到壓力山大,情緒難以自控,進而影響工作效率

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作為企業(yè)服務(wù)管理者,你是否常常為這樣的問題煩惱:客戶營銷服務(wù),日日議月月談,掛在嘴邊易,植入心間難,踐行于工作中更是難上加難。員工營銷服務(wù)意識和技能不足:有的員工對客戶需求反應(yīng)遲鈍,處理效率不盡人意;有的缺乏專業(yè)知識,難以應(yīng)對客戶的多樣化需求。你期待通過培訓(xùn)來強化員工的營銷服務(wù)素養(yǎng)與服務(wù)意識,但年輕員工認(rèn)為你“洗腦”,老員工則因參與太多心生抵觸不想聊,培訓(xùn)不少,效果不好。今天的客戶與以往不同,他們的預(yù)期和行為已經(jīng)發(fā)生了顯著改變,傳統(tǒng)陳舊的服務(wù)觀念已很難真正打動客戶,而日益增加的客服難度也讓員工感覺壓力山大。每日都在尋求為客戶提供卓越服務(wù)體驗的方法,然而,真正的提升之路究竟在哪?如何以一種既生動

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中國社會高速發(fā)展,每一代人之間代際特征差異顯著。具體到企業(yè)里,隨著90后/95后/00后新生代員工步入職場,他們在思維,感受和行為模式上和之前代際的較大不同,造成了與管理者的認(rèn)知差異,甚至行為沖突,您的企業(yè)是否存在如下現(xiàn)象:→ 費盡心思招聘的新生代員工,入職沒多久就莫名其妙離職流失?→ 新生代員工抱怨管理者不坦誠不公平不尊重自己,難以忍受?→ 新生代員工嫌棄管理者固執(zhí)己見,規(guī)矩太多,說教洗腦,又端又裝?→ 管理者抱怨新生代員工難管,不主動匯報工作,不按要求做事,想法一大堆?→ 管理者反應(yīng)新生代員工不開心就掉臉子、不想干就懟領(lǐng)導(dǎo),說不得哄不了,整頓職場?→ 常規(guī)管理手段日漸失效,管理者和HR越來

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中國社會高速發(fā)展,每一代人之間代際特征差異顯著。具體到企業(yè)里,隨著95后/00后新生代員工步入職場,他們在思維,感受和行為模式上和之前代際的較大不同,造成了與管理者的認(rèn)知差異,甚至行為沖突,你的企業(yè)是否存在如下現(xiàn)象:→ 費盡心思招聘的新生代員工,入職沒多久就莫名其妙離職流失?→ 管理者抱怨新生代員工難管,不主動匯報工作,不按要求做事,想法一大堆?→ 管理者反應(yīng)新生代員工不開心就掉臉子、不想干就懟領(lǐng)導(dǎo),說不得哄不了,每天整頓職場?→ 新生代員工抱怨管理者不坦誠不公平不尊重自己,難以忍受?→ 新生代員工嫌棄管理者固執(zhí)己見,規(guī)矩太多,說教洗腦,又端又裝?同樣優(yōu)秀努力,同樣生性純良,管理者和新生代員工

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平衡工作與生活,提升職場幸福力課程背景:VUCA時代,企業(yè)和員工都承受著越來越多的競爭和壓力。對于員工來說,職業(yè)生涯的復(fù)雜之難,工作生活的平衡之難,都容易造成過大壓力,影響員工情緒和狀態(tài),降低員工幸福感和工作績效,從而最終影響企業(yè)人力資源的效率和成本。你的企業(yè)員工是否存在如下問題?→ 員工自我需求不清晰:不知道自己喜歡什么,追求什么,茫!茫然→ 員工能力優(yōu)勢不清晰:不懂得揚長避短,忙!忙碌→ 員工不清晰企業(yè)職位要求:不了解努力方向,盲!盲目→ 員工不清晰企業(yè)職位回饋:為了錢跳槽,莽!莽撞→ 員工生涯角色錯位:難兼顧工作生活,失衡!本課程通過大量游戲,互動,引導(dǎo),案例,練習(xí)等新穎體驗方式,幫助員

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