陳曉 老師
- 所在地區(qū)： 福建 福州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：保險(xiǎn)營(yíng)銷技巧 網(wǎng)點(diǎn)管理 分支行營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳曉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
贏戰(zhàn)開(kāi)門紅— 零售業(yè)務(wù)產(chǎn)能提升管理推動(dòng)—授課對(duì)象：支行行長(zhǎng)/零售分管行長(zhǎng)課程概述：本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤分析，為支行零售行長(zhǎng)（分管行長(zhǎng)）結(jié)合當(dāng)下新零售轉(zhuǎn)型，解決：有效推動(dòng)支行落實(shí)分行開(kāi)門紅工作部署，加大執(zhí)行力，教練式管理員工產(chǎn)能提升，進(jìn)而引爆支行零售開(kāi)門紅產(chǎn)能，提供切實(shí)可行的做法借鑒。課程提綱：一，銀行新零售轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型思考？2，資管新規(guī)轉(zhuǎn)型下銀行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新格局？3、銀行財(cái)富管理轉(zhuǎn)型趨勢(shì)探析（招商銀行，授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1，2，引發(fā)思考）3，明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型二、謀（支行開(kāi)門紅業(yè)務(wù)布局）：1，業(yè)務(wù)規(guī)劃總體思路：規(guī)模與效益并進(jìn)，客戶高質(zhì)量，
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贏戰(zhàn)開(kāi)門紅——機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)營(yíng)銷和業(yè)績(jī)提升——授課對(duì)象：分支行公司業(yè)務(wù)主管行長(zhǎng)/團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)/業(yè)務(wù)骨干課程背景：課程以老師豐富的支行實(shí)戰(zhàn)案例剖析分享：1，機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)營(yíng)銷機(jī)會(huì)分析2，分支行機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)開(kāi)門紅KPI謀篇布局，營(yíng)銷推動(dòng)，過(guò)程管理。3，機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)客戶經(jīng)理營(yíng)銷技能提升，團(tuán)隊(duì)產(chǎn)能提升。授課老師簡(jiǎn)介：機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)營(yíng)銷機(jī)會(huì)分析：沿著四十五規(guī)劃，尋找營(yíng)銷機(jī)會(huì)：找準(zhǔn)方向，事半功倍（如：振興鄉(xiāng)村旅游板塊，農(nóng)副產(chǎn)品交易平臺(tái)等）2，金融同業(yè)（含非銀同業(yè)）營(yíng)銷機(jī)會(huì)：同業(yè)存款，托管帶動(dòng)存款二，開(kāi)門紅機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)KPI謀篇布局：1，業(yè)務(wù)規(guī)劃總體思路：規(guī)模與效益并進(jìn)客戶高質(zhì)量，可持續(xù)發(fā)展員工營(yíng)銷技能提升帶動(dòng)產(chǎn)能提升合規(guī)經(jīng)營(yíng) 防范風(fēng)險(xiǎn)2，支
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贏在執(zhí)行— 支行績(jī)效管理與產(chǎn)能提升—授課對(duì)象：支行行長(zhǎng)/分管行長(zhǎng)/后備干部課程概述：本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤分析，為學(xué)員有效推動(dòng)支行工作部署，加大執(zhí)行力，加強(qiáng)員工績(jī)效管理，輔導(dǎo)員工技能提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)支行產(chǎn)能提升，提供切實(shí)可行的工作思路和方法借鑒。本次培訓(xùn)時(shí)間兩天，具體安排如下：第一天全體學(xué)員參訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容詳見(jiàn)下面一，二，三，四部分第二天，學(xué)員按條線參加培訓(xùn)：上午9：00—10：30：全員培訓(xùn)課程第五部分 10：40—12：00：公司及中后臺(tái)人員培訓(xùn)課程第六部分 個(gè)金條線：現(xiàn)場(chǎng)分組方案制作下午：個(gè)金條線培訓(xùn)：課程第七部分+方案現(xiàn)場(chǎng)分組PK公司及中后臺(tái)人員方案制作+現(xiàn)場(chǎng)
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勇毅前行 贏戰(zhàn)開(kāi)門紅— 零售支行長(zhǎng)開(kāi)門紅產(chǎn)能提升管理訓(xùn)練營(yíng) —授課對(duì)象：一級(jí)支行長(zhǎng)（一把手）課程概述：本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例萃取總結(jié)，為支行長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)下新形勢(shì)，解決：有效推動(dòng)支行落實(shí)2023年度開(kāi)門紅工作部署，有章法布局全員業(yè)務(wù)營(yíng)銷，加大落地執(zhí)行力，進(jìn)而推動(dòng)支行開(kāi)門紅產(chǎn)能提升，提供切實(shí)可行的做法借鑒。課程提綱：一，新形勢(shì)新思路新方法：順勢(shì)而為事半功倍1，新形勢(shì)下對(duì)公營(yíng)銷機(jī)會(huì)簡(jiǎn)析：聚焦當(dāng)?shù)剌爡^(qū)綠色金融/產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈/專精特新/數(shù)字金融生態(tài)圈/鄉(xiāng)村振興新形勢(shì)下零售轉(zhuǎn)型開(kāi)門紅營(yíng)銷機(jī)會(huì)簡(jiǎn)析：順應(yīng)財(cái)富管理轉(zhuǎn)型：產(chǎn)品策略/客戶營(yíng)銷策略/“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)等二、謀：支行開(kāi)門紅業(yè)務(wù)
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網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理與績(jī)效考核學(xué)員構(gòu)成：網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人/分管行長(zhǎng)老師簡(jiǎn)介：課程概述：本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤，萃取10余個(gè)案例串講，系統(tǒng)化指導(dǎo)學(xué)員從以下四個(gè)方面開(kāi)展網(wǎng)點(diǎn)工作，提升網(wǎng)點(diǎn)員工管理，業(yè)務(wù)管理，客戶經(jīng)營(yíng)能力，提升網(wǎng)點(diǎn)績(jī)效課程概述：一套網(wǎng)點(diǎn)年度工作規(guī)劃與執(zhí)行精細(xì)化管理之一員工管理精細(xì)化管理之—業(yè)務(wù)管理推動(dòng)4，網(wǎng)點(diǎn)績(jī)效（業(yè)績(jī)）提升 課程提綱：一，謀定而后動(dòng)：一套網(wǎng)點(diǎn)年度工作規(guī)劃與執(zhí)行1，業(yè)務(wù)規(guī)劃總體思路：規(guī)模與效益并進(jìn)，客戶高質(zhì)量，可持續(xù)發(fā)展，員工技能提升帶動(dòng)產(chǎn)能提升，合規(guī)經(jīng)營(yíng) 防范風(fēng)險(xiǎn)。2，讀懂上級(jí)行下達(dá)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)“兩張卡“（支行指標(biāo)完成考核--平衡計(jì)分卡，客戶經(jīng)理---績(jī)效考核積分），圍繞
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新思路新零售— 商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型產(chǎn)能提升 —授課對(duì)象：支行行長(zhǎng)/分管行長(zhǎng)/網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人老師簡(jiǎn)介：課程概述：本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤分析，結(jié)合當(dāng)下各商業(yè)銀行新零售轉(zhuǎn)型，探討：有效推動(dòng)支行網(wǎng)點(diǎn)落實(shí)上級(jí)行工作部署，加大執(zhí)行力，提升網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能，提供切實(shí)可行的做法借鑒。課程提綱：一，銀行同業(yè)新零售轉(zhuǎn)型1、新形勢(shì)下銀行獲利模式轉(zhuǎn)變息差收窄個(gè)貸普惠力度加大中收權(quán)重加大客戶經(jīng)營(yíng)提升面臨新的挑戰(zhàn)財(cái)富管理能力亟待提升新形勢(shì)下銀行數(shù)智能化轉(zhuǎn)型：數(shù)字金融改變銀行服務(wù)模式，流程再造網(wǎng)點(diǎn)客流量不足，大數(shù)據(jù)支撐客戶營(yíng)銷資管新規(guī)轉(zhuǎn)型下銀行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新格局？資管新規(guī)帶來(lái)產(chǎn)品策略變化資管新規(guī)帶來(lái)銀行獲客更趨向中高端客戶只管