陳曉老師的內(nèi)訓課程
“謀，動，升”—零售營銷精細化管理與效能提升授課對象：零售支行行長、網(wǎng)點負責人、團隊主管課程概述：本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例復盤分析，為支行零售行長（分管行長）結(jié)合資管新規(guī)轉(zhuǎn)型，解決：有效推動支行落實分行工作部署，加大執(zhí)行力，員工產(chǎn)能提升，進而帶動網(wǎng)點產(chǎn)能提升提供切實可行的做法借鑒。課程提綱：一，銀行零售財富管理轉(zhuǎn)型思考1、資管新規(guī)下銀行市場競爭新格局？2、銀行財富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析（招商銀行，授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1，2，引發(fā)思考）3，明確向“以客戶為中心”方向轉(zhuǎn)型二、謀（網(wǎng)點零售業(yè)務布局）：1，讀懂分行下達的“兩張卡“（支行指標完成考核--平衡計分卡，客戶經(jīng)理---績效考核積分），
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“謀，動，升”— 支行零售行長網(wǎng)點經(jīng)營管理能力提升授課對象：零售分 支行長課程概述：本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例復盤分析，為支行零售行長（分管行長）結(jié)合資管新規(guī)轉(zhuǎn)型，解決：有效推動支行落實分行工作部署，加大執(zhí)行力，員工產(chǎn)能提升，進而帶動網(wǎng)點產(chǎn)能提升提供切實可行的做法借鑒。課程提綱：一，銀行零售財富管理轉(zhuǎn)型思考1、資管新規(guī)下銀行市場競爭新格局？2、銀行財富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析（招商銀行，授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1，2，引發(fā)思考）3，明確向“以客戶為中心”方向轉(zhuǎn)型二、謀（支行業(yè)務布局）：1，讀懂分行下達的“兩張卡“（支行指標完成考核--平衡計分卡，客戶經(jīng)理---績效考核積分），圍繞分行指揮棒布局
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“謀，動，升”—— 分行推動支行工作的思考授課對象：分行分管行長，分行零售金融部負責人課程概述：本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例復盤分析，為分行零售管理者結(jié)合資管新規(guī)轉(zhuǎn)型，解決：有效推動轄內(nèi)支行強化落實分行工作部署，加大執(zhí)行力，網(wǎng)點產(chǎn)能提升，員工綜合技能成長，提供切實可行的做法借鑒。課程提綱：謀（思考）：資管新規(guī)撲面而來VS銀行零售財富管理轉(zhuǎn)型思考1、資管新規(guī)下銀行市場競爭新格局？2、國內(nèi)外銀行財富管理轉(zhuǎn)型經(jīng)驗分享與探析（美國嘉信投顧體系，國內(nèi)招商銀行，授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例）3，明確“以客戶為中心”的財富管理戰(zhàn)術(shù)二、動（執(zhí)行力）：分行管理者如何巧用“蘿卜與大棒”1，分行零售部“績效兩張卡
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零售支行長教練式團隊建設及網(wǎng)點產(chǎn)能提升訓練營授課對象：支行行長/零售分管行長/網(wǎng)點負責人課程概述：本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗復盤，萃取20余個案例串講，系統(tǒng)化指導學員從以下四個方面開展支行（網(wǎng)點）零售工作，提升團隊管理能力，提升支行整體業(yè)績：一套支行/網(wǎng)點零售工作年度規(guī)劃（含開門紅）兩項精細化管理：業(yè)務管理和員工管理六個員工業(yè)績提升必備技能輔導七大場景營銷提升支行業(yè)績時間：2天2晚課程大綱：第一天晚上：座談會，溝通工作中困難，并給于指導。第二天白天：業(yè)務精細化管理及員工輔導能力提升一，前序：銀行新零售轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型，大數(shù)據(jù)營銷思考？2，資管新規(guī)后，銀行市場競爭新格局和面臨的挑戰(zhàn)？3
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—零售銀行轉(zhuǎn)型與支行理財營銷團隊賦能授課對象：支行行長/零售分管行長/網(wǎng)點負責人老師簡介：課程概述：本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗復盤，萃取20余個案例串講，系統(tǒng)化指導學員從以下四個方面開展支行（網(wǎng)點）零售工作，提升網(wǎng)點理財團隊管理能力，提升支行整體業(yè)績：一套支行/網(wǎng)點零售工作年度規(guī)劃（含開門紅）兩項精細化管理：業(yè)務管理和員工管理六個員工業(yè)績提升必備技能輔導七大場景營銷提升支行業(yè)績課程大綱：一，前序：銀行新零售轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型，大數(shù)據(jù)營銷思考？2，資管新規(guī)后，銀行市場競爭新格局和面臨的挑戰(zhàn)？3、銀行財富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析（招商銀行，授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1，2，引發(fā)思考）3，明確向“以
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零售業(yè)務可以這么干— 支行（網(wǎng)點）團隊管理和業(yè)績提升—授課對象：支行行長/零售分管行長/網(wǎng)點負責人老師簡介：課程概述：本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗復盤，萃取20余個案例串講，系統(tǒng)化指導學員從以下四個方面開展支行（網(wǎng)點）零售工作，提升團隊管理能力，提升支行整體業(yè)績：一套支行/網(wǎng)點零售工作年度規(guī)劃（含開門紅）兩項精細化管理：業(yè)務管理和員工管理六個員工業(yè)績提升必備技能輔導七大場景營銷提升支行業(yè)績課程大綱：一，前序：銀行新零售轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型，大數(shù)據(jù)營銷思考？2，資管新規(guī)后，銀行市場競爭新格局和面臨的挑戰(zhàn)？3、銀行財富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析（招商銀行，授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1，2，引發(fā)思考）3，