課程對象總經(jīng)理營銷總監(jiān)課程目的利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)精準(zhǔn)營銷系統(tǒng)方法課程內(nèi)容[互聯(lián)網(wǎng)精準(zhǔn)營銷][課程背景]互聯(lián)網(wǎng)碎片化市場競爭的加劇，對企業(yè)綜合實力的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，電商化的客戶服務(wù)作為營銷活動最后也是最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，電商在線服務(wù)品質(zhì)自然是舉足輕重，也成為打造企業(yè)軟實力，提高企業(yè)競爭力的核心元素。如何打造一流的電商客服服務(wù)體系，塑造卓越的客服服務(wù)品質(zhì)，減少用戶丟失，規(guī)避用戶投訴風(fēng)險，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)思維的用戶體驗核心思想，將成為企業(yè)市場競爭力的殺手锏。[課程優(yōu)勢]（課程特色）全景實戰(zhàn)特訓(xùn)營模式，雙效通道：應(yīng)用+訓(xùn)練；顧問+教練！ 以解決問題為導(dǎo)向，用運營實戰(zhàn)為核心。

 行者孫平查看詳情

課程對象品牌決策董事長總經(jīng)理課程目的互聯(lián)網(wǎng)時代品牌競爭力塑造價值最大化課程內(nèi)容一、品牌定位管理【案例研討】互聯(lián)網(wǎng)品牌崛起；【案例研討】互聯(lián)網(wǎng)品牌資產(chǎn)大數(shù)據(jù)； 品牌差異化定位思考：開源與節(jié)流！省與增？ 品牌差異化定位設(shè)計工具應(yīng)用； 產(chǎn)品與用戶定位分析；【圖解工具】品牌戰(zhàn)略定位營銷5步；【圖解工具】互聯(lián)網(wǎng)品牌定位設(shè)計4要素；【案例研討】傳統(tǒng)企業(yè)品牌升級之路！【情景工作坊】結(jié)合戰(zhàn)略定位5步與定位設(shè)計4要素完成案例探討；【案例研討】壁壘設(shè)計：三類核心壁壘設(shè)計應(yīng)用； 定位設(shè)計行動計劃：定位系統(tǒng)落地7步法 用數(shù)據(jù)化掌控過程和結(jié)果；【情景工作坊】運營SWTO工具完成定位系統(tǒng)設(shè)計與評估；【情景工作坊

 行者孫平查看詳情

課程對象董事長總經(jīng)理營銷決策品牌管理課程目的互聯(lián)網(wǎng)時代品牌管理與策劃實戰(zhàn)課程內(nèi)容[課程大綱]一、互聯(lián)網(wǎng)品牌營銷：品牌建設(shè)管理 戰(zhàn)略定位營銷5步； 定位設(shè)計4要素；【案例研討】一部山寨手機的互聯(lián)網(wǎng)突圍！【情景工作坊】結(jié)合戰(zhàn)略定位5步與定位設(shè)計4要素完成案例探討； 4P理論與4Ps+互聯(lián)網(wǎng)品牌定位金三角； 用戶行為分析：目標(biāo)客戶群分析； 營銷策略的核心依據(jù)是什么？【案例研討】消費行為碎片化演變數(shù)據(jù)鏈分析；【情景沙盤】現(xiàn)場體驗分析工具應(yīng)用，討論，分享，點評； 定位系統(tǒng)評估工具應(yīng)用：PEST分析法；【案例研討】柯達到富士，雅虎到Google； 競爭分析SWT

 行者孫平查看詳情

課程對象 董事長總經(jīng)理企業(yè)高管營銷總監(jiān)課程目的旨在使學(xué)員掌握互聯(lián)網(wǎng)品牌：新媒體營銷技能。課程內(nèi)容互聯(lián)網(wǎng)品牌：新媒體營銷5.0培訓(xùn)，內(nèi)容主要有新媒體營銷系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)新媒體+運營系統(tǒng)化，互聯(lián)網(wǎng)跨界營銷組合，跨界營銷策略，微信營銷系統(tǒng)建設(shè)：企業(yè)微信系統(tǒng)化運營方案，雙屏互動到多屏互動營銷等，旨在使學(xué)員掌握互聯(lián)網(wǎng)品牌：新媒體營銷技能。互聯(lián)網(wǎng)品牌新媒體營銷二、跨界營銷策略！ 1 互聯(lián)網(wǎng)跨界營銷組合2 品牌跨界營銷設(shè)計；3 品牌傳播設(shè)計核心；4 品牌跨界營銷實施流程；5 品牌移動自媒體營銷組合；6 微博營銷—官方微博運營策略；7 微信運營7步與4模塊；8 微博營銷信息矩陣策略； 【案

 行者孫平查看詳情

課程對象 企業(yè)老板，中高層管理課程目的本課程將引領(lǐng)各企業(yè)一路由淺入深進行互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化發(fā)展趨勢解讀，幫助企業(yè)實際應(yīng)用價值，以落地實效的方式進入電商之路，幫助企業(yè)實現(xiàn)對電商化正確認(rèn)知到有效應(yīng)用。課程內(nèi)容[互聯(lián)網(wǎng)思維到互聯(lián)網(wǎng)+][課程關(guān)鍵詞]明道以取勢，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)思維中國制造中國創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)營銷全網(wǎng)營銷互聯(lián)網(wǎng)+[課程背景]傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，是在電子商務(wù)的發(fā)展趨勢下被傳播熱門的概念，然而，網(wǎng)絡(luò)市場和電商模式的快速變化也造就了競爭的殘酷，諸多產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)都急于電商化，轉(zhuǎn)型升級加互聯(lián)網(wǎng)思維的概念，讓企業(yè)追捧之下有無具體有效策略；為此付出大量財力

 行者孫平查看詳情

課程對象企業(yè)老板，高層管理課程目的深刻正確解讀互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，引領(lǐng)企業(yè)進入電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷的有效應(yīng)用狀態(tài)，規(guī)避企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化道路中從認(rèn)識到實施的誤區(qū)，讓企業(yè)每一分投入都產(chǎn)生應(yīng)有價值。課程內(nèi)容[互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化發(fā)展趨勢][課程關(guān)鍵詞]明道以取勢，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級電子商務(wù)風(fēng)險管控互聯(lián)網(wǎng)思維 中國制造中國創(chuàng)造 互聯(lián)網(wǎng)營銷 大數(shù)據(jù) 全網(wǎng)營銷[課程背景]傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，是在電子商務(wù)的發(fā)展趨勢下被傳播熱門的概念，然而，網(wǎng)絡(luò)市場和電商模式的快速變化也造就了競爭的殘酷，諸多產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)都急于電商化，轉(zhuǎn)型升級加互聯(lián)網(wǎng)思維的概念，讓企業(yè)追捧之下有無具體有效策略；為此付出大量財力物力人力，可惜

 行者孫平查看詳情