蔣小華 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)：能源 電力 互聯(lián)網(wǎng) IT行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：通用管理 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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蔣小華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章從優(yōu)秀到卓越：思維力修煉學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容課程安排課程時(shí)間拓寬管理思路正確認(rèn)知價(jià)值更新思維理念1.重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？2.注重執(zhí)行：用結(jié)果說(shuō)話；3.擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力；’4.知行合一：說(shuō)到做到5.絕對(duì)到位：到位力度=發(fā)展速度6.現(xiàn)地現(xiàn)物：有問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決；7.團(tuán)隊(duì)智慧：退、讓、舍、給；8.有效決策：邏輯推理非少數(shù)服從多數(shù)9.思維創(chuàng)新：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。講解分享案例討論游戲互動(dòng)2H第二章從管理到領(lǐng)導(dǎo)：角色力修煉學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容課程安排課程時(shí)間正確理解管理如何學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)如何站對(duì)位置1.管理是什么？2.管理的三大任務(wù)；3.分析糟糕管理者的八大罪狀；4.管理者到底該些干什么？5.作為下屬、上
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一、 解讀組織執(zhí)行力問(wèn)題：1. 思考：你順序是什么？2. 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題3. 解讀組織執(zhí)行力問(wèn)題4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力5. 執(zhí)行力核心：工作重在到位6. 執(zhí)行力要素：結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任邏輯二、 執(zhí)行的三個(gè)核心流程1. 人員流程：用對(duì)的人a) 執(zhí)行人才的標(biāo)準(zhǔn)b) 選對(duì)人做對(duì)事c) 人才的培養(yǎng)與渠道d) 如何處理那些表現(xiàn)不佳的人2. 戰(zhàn)略流程：做對(duì)的事a) 什么人參與戰(zhàn)略制定b) 戰(zhàn)略所應(yīng)當(dāng)具備的要素c) 制定戰(zhàn)略計(jì)劃d) 制定戰(zhàn)略計(jì)劃過(guò)程中的注意事項(xiàng)3. 運(yùn)營(yíng)流程：把事做對(duì)a) 制定修路系統(tǒng)b) 信自覺不如信流程c) 制定運(yùn)營(yíng)計(jì)劃d) 建設(shè)不依賴能人制度體系三、 組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)
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引言1.卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎？2.管理者必須面對(duì)的事實(shí)；3.卓有成效的管理必須養(yǎng)成的習(xí)慣一、掌握自己的時(shí)間1.時(shí)間對(duì)管理者的壓力2.究竟如何控制和支配自己的時(shí)間3.管理者到底該做的什么，不該做什么4.以結(jié)果為導(dǎo)向的時(shí)間管理方法二、我能貢獻(xiàn)什么1.重視貢獻(xiàn)與有效性的關(guān)系；2.我因?yàn)槭裁幢弧百?gòu)買”？3.建立正確的人際關(guān)系；4.如何實(shí)現(xiàn)“我能貢獻(xiàn)什么？”2BC原則與YCYA執(zhí)行工具。三、關(guān)注少數(shù)重要領(lǐng)域1.要事優(yōu)先；2.盯準(zhǔn)一只野兔（重點(diǎn)只有一個(gè)）；3.擺脫過(guò)去，著眼于明日的策略；4.如何應(yīng)對(duì)創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇四、有效決策1.決策的五大要素2.如何做有效的決策3.探尋有效決策的內(nèi)在要領(lǐng)五、戰(zhàn)略執(zhí)行1.戰(zhàn)
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章：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1.為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者2.領(lǐng)導(dǎo)力的缺失3.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念4.領(lǐng)導(dǎo)力是什么5.領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？6.領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己第二章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力：凝聚人心1.愿景：獲得忠臣1)我們用什么來(lái)2)什么是遠(yuǎn)景？它有什么用？3)遠(yuǎn)景規(guī)劃的2個(gè)維度4)怎么制訂我們企業(yè)的遠(yuǎn)景？2.核心價(jià)值觀：獲得親信1)核心價(jià)值觀是什么 (Core Value)2)核心價(jià)值觀常用6個(gè)維度3)核心價(jià)值觀的三大要?jiǎng)t：4)如何確定核心價(jià)值觀？3.戰(zhàn)略目標(biāo)：獲得能人1)什么是戰(zhàn)略目標(biāo)？它有什么用？2)優(yōu)秀公司是如何制定戰(zhàn)略目標(biāo)3)戰(zhàn)略目標(biāo)的通用10個(gè)維度4)如何確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)第三章 愿景領(lǐng)導(dǎo)力三步曲1.溝通賦予
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一、角色認(rèn)知：把事做對(duì)和做對(duì)的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認(rèn)知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級(jí)：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。5.領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、做教練型干部：協(xié)助員工達(dá)成目標(biāo)1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何當(dāng)好員工的教練？4.管理者的“三忌”與“三問(wèn)”；5.世界優(yōu)秀管理者的教練案例。三、啟發(fā)與引導(dǎo)：別讓猴子跳回你的背上；分析：Oslash;源源不斷的猴子：被迫承擔(dān)下屬的工作；Oslash;請(qǐng)示=推脫責(zé)任？思考：Oslash;你是猴子的磁場(chǎng)嗎：為什么管理者沒時(shí)間、而下屬?zèng)]事做？Oslash;猴子是從哪
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前言：解讀管理創(chuàng)新問(wèn)題部分為什么要管理創(chuàng)新？1.傳統(tǒng)管理的桎梏a)21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)b)工業(yè)時(shí)代的管理及付出的慘重的代價(jià)c)顛覆傳統(tǒng)、贏得挑戰(zhàn)2.管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)a)管理創(chuàng)新的概念與魔力b)創(chuàng)新塔——?jiǎng)?chuàng)新的四個(gè)層級(jí)c)管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的三個(gè)條件3.管理創(chuàng)新的進(jìn)程與操作a)用大思維解決大問(wèn)題b)面臨三項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)Oslash;不論大型或小型組織，戰(zhàn)略調(diào)整的步伐都將大幅加速Oslash;讓創(chuàng)新成為每人每天的工作Oslash;為員工創(chuàng)造愿意全身心投入的工作環(huán)境，激發(fā)員工發(fā)掘大潛能。c)分解三個(gè)創(chuàng)新管理問(wèn)題Oslash;創(chuàng)建一個(gè)能夠迅速自我調(diào)整的公司Oslash;讓創(chuàng)新成為每位職員的工作