
張光祿 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè):銀行
- 擅長領(lǐng)域:市場營銷互聯(lián)網(wǎng)金融
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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張光祿老師的內(nèi)訓(xùn)課程
對公客戶經(jīng)理營銷升維主講:張光祿【課程大綱】想做好對公業(yè)務(wù)必須要了解的那些事兒為了達成業(yè)績我們每天都在做什么?想要做好對公業(yè)務(wù)只需要找對客戶,把錢放出去,并且按期收回來在同業(yè)競爭異常激烈的當下進行突圍我們的客戶定位也在發(fā)生著變化做一個懂老板、懂企業(yè)運作、懂利潤來源的客戶經(jīng)理,你將穩(wěn)贏未來想要找對客戶并安全回款,首先要了解當前的經(jīng)濟形勢我國經(jīng)濟現(xiàn)狀簡述一切都是供需之間的平衡與再平衡關(guān)系我國推動供給側(cè)改革、經(jīng)濟雙循環(huán),解決供需平衡關(guān)系改革對各行各業(yè)產(chǎn)生的深遠影響我們?nèi)绾斡行У谋荛_被改革企業(yè)放款的坑決定對公銷售轉(zhuǎn)型的核心法門你真的了解銷售嗎?什么是營銷?什么是銷售?從成功銷售公式看銷售績效達成的核心
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銀行對公業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識張光祿老師課程背景:我國商業(yè)銀行業(yè)務(wù)占比近70的業(yè)務(wù)貢獻度來自對公業(yè)務(wù),而對公人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)能力直接影響著業(yè)務(wù)的發(fā)展。強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),打牢業(yè)務(wù)地基,已成為每家銀行的首要工作。課程收益:了解銀行對公業(yè)務(wù)核心三要素了解銀行對公業(yè)務(wù)知識分類、產(chǎn)品分類、業(yè)務(wù)分類了解銀行對公業(yè)務(wù)中間業(yè)務(wù)的三大核心了解企業(yè)不同時期的融資需求掌握四步核心流程打造營銷閉環(huán)掌握做好對公業(yè)務(wù)營銷的具體實施步驟課程時長:3小時(6小時/天)課程對象:銀行對公客戶經(jīng)理、儲備客戶經(jīng)理、管培生等相關(guān)需求者課程大綱:銀行對公業(yè)務(wù)都包含哪些?銀行對公業(yè)務(wù)的核心三要素從人員結(jié)構(gòu)安排來看前臺業(yè)務(wù)可簡單分為柜面和營銷兩
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銀行優(yōu)秀管理者的管理能力提升張光祿老師課程背景:各家銀行在市場競爭日益激烈的今天,基層團隊管理者承接了巨大的機遇與挑戰(zhàn),尤其是對新晉的基層管理者。剛剛實現(xiàn)了身份轉(zhuǎn)變的新主管們,一邊面對的是上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的業(yè)績指標,一邊面對的是團隊綜合績效水平不高,同時伴隨著人員流失率不斷增加、人才儲備量嚴重不足的窘境。人才的引進和培養(yǎng),永遠是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的核心指標。如何快速建立團隊,并且對團隊成員進行選用育留的全過程,也是一項全新的挑戰(zhàn)。課程收益:通過老師的講解和現(xiàn)場演練,讓學(xué)員對管理者的身份有一個全新的認知,通過學(xué)習(xí)管理的技能技巧,提升學(xué)員對團隊的掌控力,從而實現(xiàn)績效的全面突破。受眾人群:銀行各部門管理者、新
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銀行員工激勵方案制定張光祿老師【課程對象】銀行行長、副行長、網(wǎng)點主任及相關(guān)管理者和需求者【課程時長】1天(6小時/天)【課程大綱】員工的執(zhí)行力和執(zhí)行效果是達成目標的必要條件當下員工的執(zhí)行力和執(zhí)行效果您滿意嗎?員工的真實內(nèi)心感受您了解嗎?一聽到激勵,您的第一想法是什么?高層定戰(zhàn)略、中層定策略、基層盯執(zhí)行用激勵方案加速目標達成,并釋放我們更多的時間和精力我們想要達成什么樣的目標?根據(jù)現(xiàn)有達成進度,找到我們達成目標的差距我們的達成路徑是否明確?不斷調(diào)整我們的執(zhí)行策略,保障總體目標的達成從成功銷售公式分析當前績效突破點根據(jù)核心突破點來設(shè)計您的激勵方案更加有效更全面的了解你的員工,有助于激勵方案的制定您
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客戶溝通技巧張光祿老師課程大綱:一、失傳的客戶溝通秘笈什么是溝通?(1) 溝通的定義:是人與人之間、人與群體之間信息、思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達成一致和感情的通暢。(2)溝通的重要性案例分析:不會溝通,從同事到冤家溝通技巧測試溝通形式的表現(xiàn)力:體態(tài):55類語言 38語言(即說出或?qū)懗龅脑捳Z)72、失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶? ? (1)如何同頻同率外在形象特點贊美語音、語調(diào)、語速肢體語言共同愛好/共同經(jīng)歷? ? (2)快速同頻同率? ? (3)如何先跟后帶? ? (4)高效溝通六式傾聽 /共情 /同頻 /釋義 /反饋 /共識? ? (5)溝通中注意聲音? ? ? ? ?實
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銀行網(wǎng)點主任履職能力及管理能力提升張光祿老師課程背景:銀行網(wǎng)點作為銀行戰(zhàn)略落地執(zhí)行的最前端隊伍,對于總行及分行下達各項指令的執(zhí)行效果和數(shù)據(jù)反饋,直接影響著整體的戰(zhàn)略達成。而作為網(wǎng)點主任來說,也面臨著巨大的挑戰(zhàn),對上級下達指令的理解程度、對員工執(zhí)行指令的接受程度和執(zhí)行中存在的各項障礙都要逐一的進行解決,同時還要考慮到整個網(wǎng)點的人員管理、營銷管理、外部拓展、資源整合、品牌塑造等一系列事情,最終實現(xiàn)網(wǎng)點綜合績效得以提升,那我們的網(wǎng)點主任要怎么做才能實現(xiàn)這一切的目標達成呢?課程收益:通過學(xué)習(xí),讓網(wǎng)點主任能夠在繁雜的事物中找到工作重點,了解多方需求,捋清工作思路,并能帶領(lǐng)團隊進行高效執(zhí)行,且能夠處理執(zhí)行