于金鵬 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程開(kāi)發(fā) TTT 銷(xiāo)售管理 團(tuán)隊(duì)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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于金鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程段位課程主題內(nèi)容與課程簡(jiǎn)介課程模式【教你玩轉(zhuǎn)講堂】必修課程【課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)】-課程開(kāi)發(fā)工具情景訓(xùn)練（開(kāi)場(chǎng)，結(jié)尾，邏輯工具）講授+訓(xùn)練【授課與演講技術(shù)訓(xùn)練】-課程中有效表達(dá)的七個(gè)核心技能情景訓(xùn)練講授+情景【PPT制作與呈現(xiàn)技術(shù)】-PPT設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)技能訓(xùn)練講授+實(shí)訓(xùn)『教你如何玩轉(zhuǎn)講堂必修課程』之（1）:【培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)】[課程綱要]第一章：認(rèn)知篇1、課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的認(rèn)知（1）課程設(shè)計(jì)的態(tài)度與責(zé)任認(rèn)知：三個(gè)基本態(tài)度——給予，自信，執(zhí)著（2）四個(gè)基本能力：專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力，整合能力2、課程設(shè)計(jì)的維度（1）企業(yè)培訓(xùn)部課程體系開(kāi)發(fā)的維度 （2）企業(yè)培訓(xùn)師自我課程
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班組團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練課程：【團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理】企業(yè)的基層管理干部是企業(yè)發(fā)展的基石，企業(yè)基層管理干部具備高效、規(guī)范、完善的管理技能是生產(chǎn)高效率、產(chǎn)品高質(zhì)量的基本保障。車(chē)間日常管理是企業(yè)生產(chǎn)管理最為重要的組成部分。加強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。1. 建立對(duì)班組管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問(wèn)題，思路，系統(tǒng)，方法到動(dòng)作的管理線索2. 理解班組管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，角色身份，應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識(shí)3. 掌握把工作管好的方法和技巧 – 計(jì)劃，組織，控制（目標(biāo)管理與績(jī)效考核、執(zhí)行力控制），創(chuàng)新4. 掌握帶人帶團(tuán)隊(duì)的方法 – 培養(yǎng)下屬，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，用人授權(quán)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激勵(lì)設(shè)計(jì)5.
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“與企業(yè)共命運(yùn)”情景式沙盤(pán)課程之【打造卓越團(tuán)隊(duì)】 課時(shí)：1天（6課時(shí)）【授課形式】 采用目前國(guó)際上最盛行的心靈對(duì)話、案例模擬等情境式培訓(xùn)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)，認(rèn)知企業(yè)的核心價(jià)值觀，并提升自我洞察的能力，發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足，增強(qiáng)對(duì)公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠(chéng)度，是一個(gè)打造無(wú)障礙溝通、責(zé)任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的絕佳課程?！菊n程特點(diǎn)】授課形式：沙盤(pán)游戲、角色扮演、互動(dòng)體驗(yàn)、小組討論、案例剖析、
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于金鵬老師品牌課程（2）：“打造卓越團(tuán)隊(duì)”情景式系列課程【通力合作】（詳細(xì)課綱）團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來(lái)的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時(shí)會(huì)給予那些誠(chéng)心、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺(jué)自愿時(shí)，它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量?！臼谡n形式】采用目前國(guó)際上最盛行的心靈對(duì)話、案例模擬等情景式培訓(xùn)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)，思維與管理技術(shù)，提升自我洞察的能力，發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足，增強(qiáng)管理能力與意識(shí)，是一個(gè)剖析管理真諦，掌握博弈制衡技術(shù)的課程。【課程綱要】第一
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『教你如何玩轉(zhuǎn)講堂延展課程』之（3）：【管理者的工作匯報(bào)與演講訓(xùn)練】【學(xué)員收益】學(xué)員學(xué)習(xí)本課程之后，應(yīng)能--1. 強(qiáng)化演示者上臺(tái)工作匯報(bào)的流程與自信 2. 提高工作匯報(bào)架構(gòu)內(nèi)容與撰寫(xiě)方式3. 強(qiáng)化臺(tái)上肢體語(yǔ)言與口語(yǔ)表達(dá)，以提升工作匯報(bào)效果 4. 強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)氣氛掌控，以達(dá)到互動(dòng)、生動(dòng)化的效果5. 強(qiáng)化匯報(bào)中視覺(jué)輔助器材運(yùn)用，以增進(jìn)匯報(bào)活潑性與有效性 6. 有效異議問(wèn)題處理，增進(jìn)臨場(chǎng)應(yīng)變力【進(jìn)行方式】專(zhuān)業(yè)講解、實(shí)例分析、小組討論、技術(shù)實(shí)務(wù)、模擬演練、評(píng)鑒與指導(dǎo)等【課程大綱】________________________________________單元一、工作匯報(bào)
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『教你如何玩轉(zhuǎn)講堂必修課程』之（2）：【管理者的演講與表達(dá)技巧】 [課程背景]工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)講話。演講能力，正日益成為職場(chǎng)人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，很多人會(huì)出現(xiàn)：說(shuō)話語(yǔ)句順序混亂； 不能清晰表達(dá)自己的意圖； 不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容； 不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)；講話時(shí)怕聽(tīng)眾目光或不會(huì)目光交流 ； 內(nèi)心恐懼，害怕在公眾面前表達(dá)； 與人溝通力不從心；才華橫溢,卻無(wú)人賞識(shí)，進(jìn)而影響你個(gè)人的發(fā)展 ； 講話不能感染人； 站到臺(tái)上顯示不出自信，壓不住場(chǎng)； 身為領(lǐng)導(dǎo)和管理人員，不善公眾演講，成