“不想當將軍的士兵不是好士兵”。千百年來，“從士兵到將軍”都是軍人的夢想，參照當今的標準，當一位軍人躋身“少將”軍銜日，也就是位列“將軍”之尊時，這是對他軍旅生涯的承認與肯定，也是一個軍人功成名就的顯赫標志。而對于畢業(yè)后走入工作崗位的大學生，學生階段的成績將成為永久的獎狀貼在墻上，進入企業(yè)，就預示著新的競賽，新的起跑線。如何通過自身努力，規(guī)劃合適的職業(yè)生涯，一步一個腳印，走出從士兵到將軍的輝煌之路。筆者認為：只要態(tài)度積極、目標正確、工作踏實、謙虛好學、就一定大有可為。“放平心態(tài)，目標明晰，小事做起，放眼長遠”。“將軍不一定是功名厚祿，將軍也并不一定是榮華富貴，將軍只是一個代名詞，將軍是自己心中的理想將來，只要心中有將軍，并通過心態(tài)之路去跋涉，征途雖艱，然路最短也”。
　　大學生進入企業(yè)工作，基本上沒有實際工作經(jīng)驗，他們的知識只是書本知識，還沒有演化為實際能力，更不能通過能力來發(fā)掘潛力。面對新的企業(yè)環(huán)境、新的人際關系；面對從未接觸過的工作帶來的困難與迷惑；面對心目中理想的收入與現(xiàn)實薪酬水平的差距等復雜因素，開始，許多大學生會產(chǎn)生如下一些困惑：

　　1、目標不明，定位不準：在當前，大學生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選。進入企業(yè)的有些新大學生估計也有這種想法，至于到了企業(yè)，本人的目標在哪里？本人應該如何定位？如何才能獲得成功？都在困擾著大學生思想。

　　2、心中茫然，彷徨徘徊：每個人走上工作崗位之前，心中都希望有一個理想的職業(yè)，大學生更是帶著夢想來到企業(yè)，總以為憑大學生“天之驕子”的定位，能有一個比較滿意的工作環(huán)境。但當事與愿違，現(xiàn)實與理想大相徑庭時，大學生的表現(xiàn)是一方面不滿足于現(xiàn)狀，牢騷滿腹，唉聲嘆氣，甚至鬧情緒、工作怠慢；一方面眼高手低，業(yè)務一點不懂，事情做不好，使自己缺乏行動的信心，怕被老職工和領導議論和批評，導致人際關系不和諧。大學生對自已的前景感到擔憂，心中茫然，彷徨徘徊，沖動者還會想到跳槽、辭職走人等等，非常不利于大學生成長成才。

　　3、環(huán)境變更，尚需適應：參加工作后，學生時代的社交圈子變換到企業(yè)的社交圈子，原來的學生習氣需要改變，說話辦事需要多想多看，唯恐無意間傷害

　　了同事，也給大學生帶來一定的壓力。因此，新大學生不僅要正視自已，放正心態(tài)；而且更要加強思想政治學習，加強專業(yè)知識的學習，以盡早適應企業(yè)環(huán)境，為自已的職業(yè)發(fā)展明確方向。要做到以下四點：

　　1、正確定位：定位是什么？定位有兩層含義：一、確定自己是誰？適合做什么工作；二、告訴別人你是誰？你能夠幫助單位做什么。新大學生需要認清自已，在工作中展示自已，為職業(yè)發(fā)展定位導航。

　　2、明確目標：目標是行動的導航燈。到了企業(yè)，大學生特別要有自已清晰的目標，擺正自已的位置。人生的追求沒有高低貴賤之分，只有社會分工不同。要甘于平凡，以平等平常心做好崗位工作，并在心中多考慮發(fā)揮自已的學識和能力，更多想想如何使這個職業(yè)因自已的加入而更加具有價值。這樣，大學生的價值就體現(xiàn)出來了，個人可以獲得發(fā)展、企業(yè)可以收獲人才。

　　3、榜樣為鑒：新的大學生進入公司，一開始所接觸的人、事、環(huán)境，領導干部、老職工的言行舉止傳遞的企業(yè)文化信息，無形中都給大學生立身處事帶來影響，很大程度影響到大學生今后的職業(yè)生涯規(guī)劃。新來大學生可以多學習老同志強烈的責任心、豐富的專業(yè)知識，積極的人生態(tài)度，給自已一個完美人生的新起點。

　　4、虛心學習：大學生具有豐富的理論知識，然而紙上得來終覺淺，企業(yè)的運行模式、管理體制、業(yè)務知識總與本人所學有出入，需要用心好好體會、消化。萬事從頭做起，從小事做起，在工作中鍛煉自已。學習專業(yè)知識，逐步將自已所學的知識與實踐結合，不斷積累經(jīng)驗；學習政治理論知識，積累正確的思想，把握好自已前進的方向。

　　5、善待挫折：人生就象浪花，有高峰有低谷。大學生需要給自己一個準確的定位，有一個辨證的挫折、壓力觀，正確認識挫折與壓力。目前出現(xiàn)的有些迷惑、有些壓力是新大學生普遍會遇到的，都是暫時的，而大學生的文化素質高、知識面寬、接受能力強、對待事物有自己的見解都是他們的強項。要知道辦法總比困難多。只要用樂觀的心態(tài)、積極的思考去面對現(xiàn)在的工作，內外兼修，提高自身綜合素質，全面發(fā)展各方面能力，很快就可以進入角色，越做越好，完成由學生到職業(yè)者的良性轉變。

　　新大學生最關心的問題是什么？大學生們最關注的是自己能不能被企業(yè)所接受，做一個對企業(yè)有用的人，實際上這就是成才問題，是從士兵到將軍的問題。

　　大學生剛畢業(yè)只是準人才，還不是真正意義上的人才，但經(jīng)過一段的鍛煉和經(jīng)驗的積累，很快將轉化為人才，繼而成長為優(yōu)才，即真正意義上的將軍：

　　1、認真學習，迅速適應企業(yè)。每個企業(yè)對新進員工都有入職培訓，即進行崗前培訓。入職培訓內容應包括包括企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化（重點是核心價值觀）、企業(yè)的行政制度管理、企業(yè)業(yè)務模式、崗位相關的專業(yè)知識、行業(yè)狀況的分析以及主要競爭對手的情況介紹等，通過這些培訓，沒有工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的大學生要盡快地全方位的熟悉企業(yè)工作，減少對企業(yè)的陌生感。

　　2、在公司找一個經(jīng)驗豐富的導師。選擇一位好的入職培訓輔導老師，幫助自己克服陌生心理上不適應產(chǎn)生的恐懼，向導師學習，不恥下問，盡快熟悉工作環(huán)境和業(yè)務知識及相關規(guī)則，力爭熟悉公司全部業(yè)務流程。

　　3、嘗試新事物，并不斷激勵自我。成功的員工勇于嘗試自己從未想過的新生事物，敢于去做其他的員工從未做過的事情。舉個例子，在華盛頓某個政府部門任職的一位經(jīng)理人告訴我，她準備在今后每次會議開始前，給大家講一則與管理有關的笑話（當然，一定是非常有意思的笑話）。這種做法與眾不同，很快就幫助她增強了與員工的親密關系。嘗試新事物幫助這位經(jīng)理人快速達到了自己的目標。在工作中時刻告訴自己，最近哪些工作做得特別出色，在哪些方面又取得了進步，以及克服了哪些困難。經(jīng)常與內心的自己展開積極的對話，自己祝賀自己。

　　4、熱情洋溢，說到做到。大學生在工作中要熱情積極，在接到任務或工作時，要激情四射，對工作中遇到的困難從不放棄，并且善于鼓勵自己和同事奮力一搏，與同事齊心協(xié)力把工作做到最好，領導交辦的事情一定要準時，用心完成，工作中說到做到，注重工作的品質和方法，做上司喜歡和信賴的好員工。

　　5、從好高騖遠，到腳踏實地，踏實成才。許多期望很高的大學生，對自己設定的目標都非常遠大、設想宏偉，但這些計劃和想法是大大超越剛入門者自身能力和可支配資源的，難免給人“眼高手低”和花架子的印象。所以還是要空降落地，在力所能及的范圍內扎實工作，以實際行動贏得企業(yè)領導和同事的認可。

　　6、用心思考，立足崗位創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。有一個從大學生走到總裁經(jīng)歷的艾柯卡曾問自已：“當時我作為一個大學生，最關心的問題是走入社會后，我們怎樣才能更快地脫穎而出？更好地得到大家的認可？”而艾柯卡的經(jīng)歷，給大學生提供了最好的答案：主動幫單位解決問題的人最容易脫穎而出！能找到方法幫單位解決問題的人，最容易得到人們的認可。”大學生是具有創(chuàng)新潛能的，故采取適當?shù)姆绞椒椒ǎ麄兊膭?chuàng)新能力是可以大幅度提高的。目前，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的氛圍漸濃，新大學生也可以結合進入公司學習以來的體會，立足崗位，自我加壓，積極思考，向能夠提出建議，提出改進方法，提高效率等方向努力，不斷提高本人的實際能力，發(fā)揮潛能。

　　陽光總在風雨后，大學生想要在自己的職業(yè)生涯實現(xiàn)從士兵到將軍的跨越，則必須做好以上六點，在一種積極向上的網(wǎng)絡環(huán)境中來影響自己，好好學習，天天向上，你才能夠笑傲江湖，揮灑寫意人生！

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