品牌管理已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的一項重要職能。當(dāng)前品牌管理人才匱乏，品牌管理尚不專業(yè)，高校尚未專門開設(shè)品牌學(xué)科，中國企業(yè)的品牌管理整體水平還比較低。

品牌管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對管理人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)都有著很高的要求。品牌管理從業(yè)人員，不僅需要具備市場營銷、廣告宣傳、新聞傳播、公共關(guān)系、企業(yè)管理等方面的專業(yè)知識背景，更重要的是要對品牌理論和品牌發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律有較深刻的認識和掌握。而高等院校尚未專門開設(shè)品牌管理的學(xué)科、專業(yè)，企業(yè)品牌管理從業(yè)人員大都沒有經(jīng)過正規(guī)、專業(yè)、系統(tǒng)的品牌理論知識學(xué)習(xí)。

品牌管理亟需專業(yè)化。但是目前中國企業(yè)品牌管理的整體水平與跨國公司相比還存在明顯不足，主要表現(xiàn)在：品牌管理人員普遍缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的品牌理論知識，對品牌基礎(chǔ)知識的理解不夠深入，品牌管理技能存在不足，品牌管理水平還需要進一步提升。只懂市場營銷，或者只懂新聞傳播，往往難以做好品牌管理。如果品牌管理的基礎(chǔ)沒有夯實，就會導(dǎo)致企業(yè)品牌發(fā)展中遭受挫折；尚若處理不得當(dāng)，就會給品牌帶來嚴重的后果。很多企業(yè)在發(fā)展的過程中沒有進行系統(tǒng)的品牌建設(shè)和專業(yè)管理，在營銷策略和廣告宣傳方面缺乏真正的品牌思維，片面重視營銷活動對促進銷量增長的短期效應(yīng)，忽視了知名度、美譽度和信任度的品牌三度統(tǒng)一，或者片面重視炒作“概念”，沒有樹立統(tǒng)一穩(wěn)定的品牌形象，這都違背品牌發(fā)展的客觀規(guī)律，不利于品牌的長期生存和持續(xù)發(fā)展。

目前在品牌管理方面的教育，包括我國在內(nèi)的世界主要教育大國，還沒有以獨立的學(xué)科的形式開展科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，僅僅是是在工商管理類或經(jīng)濟管理類學(xué)科中開設(shè)專門課程或者成立專門研究中心研究階段。在高等院校設(shè)立品牌管理學(xué)科是一條有效的途徑，具備充分的必要性和現(xiàn)實意義。

第一，符合教育部相關(guān)規(guī)章和文件的精神。在高等院校設(shè)立品牌管理學(xué)科，能夠更好地貫徹落實國家的品牌戰(zhàn)略，提升企業(yè)品牌管理水平，提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益，是適應(yīng)社會發(fā)展趨勢的明智選擇。2001年，教育部頒發(fā)《關(guān)于做好普通高等學(xué)校本科學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見》。明確提出，“鼓勵高等學(xué)校積極探索建立交叉學(xué)科專業(yè)，探索人才培養(yǎng)模式多樣化的新機制”。在高等院校設(shè)立品牌管理學(xué)科，能夠適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，應(yīng)該得到鼓勵和嘗試。

第二，在高校設(shè)立品牌學(xué)科的客觀條件已經(jīng)初步具備。我國品牌理論的發(fā)展-點亮網(wǎng)-已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)。例如，著名品牌專家艾豐同志所著的《名牌論》，是在新世紀初出版的一部名牌與品牌理論與應(yīng)用研究專著，奠定了我國品牌理論發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，其提出的品牌“三度”理論，深刻揭示了品牌的本質(zhì)特征，已經(jīng)得到社會各界的高度認同。一些高等院校和機構(gòu)已經(jīng)設(shè)立了品牌研究所和品牌研究中心，擁有專職從事品牌理論研究的專家學(xué)者，積累了一定的品牌管理教學(xué)、科研與實踐經(jīng)驗。

第三、有利于解決企業(yè)品牌管理人才匱乏的現(xiàn)狀。當(dāng)前我國的品牌管理人才匱乏和不專業(yè)，難以滿足企業(yè)對品牌管理人才迅速增長的需求。同時，企業(yè)品牌管理從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)整體不高，很多人往往是從營銷、公關(guān)、新聞等職業(yè)轉(zhuǎn)型過來的，對品牌管理的特殊性缺乏深刻理解，思-點亮網(wǎng)-維和工作方法上難免存在許多局限，難以充分適應(yīng)企業(yè)品牌發(fā)展的需要。有必要在高等院校設(shè)立品牌學(xué)科，培養(yǎng)品牌管理專業(yè)人才，滿足企業(yè)對品牌管理專業(yè)人才的迫切需求。

總而言之，高校進行學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)，既要滿足社會發(fā)展和市場經(jīng)濟的需求,又要有利于多元化共生與可持續(xù)發(fā)展。因此，高等院校在學(xué)科及專業(yè)設(shè)置方面的改革與嘗試，勢在必行。建議有條件的高校進行試點，對現(xiàn)有部分工商管理類學(xué)科專業(yè)進行改造拓展，逐步建立并完善品牌管理課程及實踐體系，也可探索通過交叉學(xué)科方式來培養(yǎng)品牌管理專業(yè)高級人才。在高校設(shè)立品牌學(xué)科，是適應(yīng)當(dāng)前中國經(jīng)濟發(fā)展和順應(yīng)企業(yè)發(fā)展潮流的重大戰(zhàn)略舉措，不僅可以培養(yǎng)品牌管理專業(yè)化人才，還可以提高中國企業(yè)品牌管理的整體水平（

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