日升電器績效考核指標的培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，雖然參會的部門負責(zé)人最終都能夠按照我的指導(dǎo)學(xué)會了對下屬員工考核指標的提取，但我還是不得不對自己的培訓(xùn)宣判失敗。當(dāng)然按照這次培訓(xùn)的目的——要讓各個部門負責(zé)人學(xué)會指標提取，但是這次培訓(xùn)我的前期準備，講解時的狀態(tài)，培訓(xùn)的組織，講解的程序等等都出現(xiàn)了問題。培訓(xùn)的主要問題如下：
　　首先沒有做好培訓(xùn)資料準備，培訓(xùn)需要選擇一個自己最熟悉，自己講解效果最好的課件。績效培訓(xùn)資料我有兩個不同的版本，兩個版本的講解方式不同，側(cè)重點不同，我事前沒有挑選好培訓(xùn)資料，一會兒講這個版本，一會兒講那個版本，結(jié)果沒有一個版本我比較熟悉。其實我的考核指標的制定方法與這兩個版本之間有很大的差距，這就需要在講解之前選擇最適合自己講解的版本。但由于我過于懶惰，沒有去整理自己的版本，隨便講哪一個版本對我來說都不會講解透徹，這就直接造成在我講解的過程當(dāng)中不斷跳過一些段落或者是把一些問題沒有能夠講深刻。所以在培訓(xùn)之前，一定要考慮清除培訓(xùn)的總體的思路，一定要選擇好自己比較熟悉的教材。雖然手頭上有現(xiàn)成的教材，但這個教材畢竟不是自己寫的，思路和自己的思路還是有一定差距的，這就需要在講解之前把框架搭建好，然后選擇合適的內(nèi)容填充進去，這樣才會讓自己心里面比較有底氣，否則用了別人的框架，沒有自己的一套思路，這樣的培訓(xùn)一定是凌亂的，倘若自己再沒有完整講演一遍，在現(xiàn)場講解時就會出現(xiàn)重點不突出，詳略不得當(dāng)，思路不清晰的現(xiàn)象。在日后的培訓(xùn)中，需要自己重新把課件整理一遍，而不是再原來的講演課件上進行簡單的修改。同時我們的課件內(nèi)容一定是要自己認為最有把握的，沒有把握的內(nèi)容自己在講解的過程中就會容易出現(xiàn)紕漏。

　　其次，培訓(xùn)之前最好進行一次全面的講解。這次培訓(xùn)我雖然看了不少時間，而且也進行了一些演練，但是我到了最關(guān)鍵的那一段由于時間比較緊迫，只是簡單看了一下，心里面默講了一遍。其實默誦和大聲講演的效果是不同的，大聲講演很容易出現(xiàn)語言組織問題，而默誦更多的帶有自己的理解，理解未必就能夠很好地講解出來，所以在培訓(xùn)之前一定要做好演練。同時在演練時一定要想好例子，并且每個話題準備一個例子，最多不要超過2個例子為最佳，否則你在講解時一點出現(xiàn)緊張，由于自己準備例子太多，一旦對例子的熟悉程度不夠，就會出現(xiàn)一個例子都講不好的現(xiàn)象。

　　培訓(xùn)的狀態(tài)一定要好，無論自己的講解出現(xiàn)什么問題一定要心靜，更加要有自信，要把自己當(dāng)作專家。其實在一開始講課時，我就沒有什么底氣，甚至是有自暴自棄的感覺。當(dāng)然這個原因的產(chǎn)生有很大的原因就是我對自己培訓(xùn)之前的準備并不滿意，由于準備過多，又過于凌亂，腦袋當(dāng)中就是一筆糊涂賬，再加上客戶的組織不到位，很多的中層沒有及時感到，心中就又有了挫敗感。由于自己對自己沒有信心，也就沒有講課的狀態(tài)，思維很不敏捷，思路也很不清晰，講課根本進入不了狀態(tài)，甚至是遺忘了前期的準備。所以在培訓(xùn)之前需要給自己打足勇氣。不過在后來的講課中采取相互探討的方式，最終讓我的培訓(xùn)目標得以實現(xiàn)，但過程的講解我沒有講到位。

　　培訓(xùn)需要事前、現(xiàn)場的完美配合，一旦有哪一方不到位，培訓(xùn)很難達到最終目標，同時在培訓(xùn)的過程當(dāng)中需要自己能夠及時選擇靈活的方式來讓聽課的人員參與到培訓(xùn)當(dāng)中來，真正達到培訓(xùn)的效果。

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