企業(yè)家智慧金三角

 作者:楊思卓    107

親愛的企業(yè)家朋友,很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì):和各位一起分享非常領(lǐng)導(dǎo)智慧。

什么是非常領(lǐng)導(dǎo)?

什么是非常領(lǐng)導(dǎo)?非常領(lǐng)導(dǎo)就是站高一層,看遠(yuǎn)一步。什么是智慧?智慧就是知人未知,悟人未悟。你看到的地球人都看到了,你知道的地球人都知道了,那就叫平常而不是非常。就說這學(xué)習(xí)吧,在飛機(jī)上我碰到一位企業(yè)家,剛在北京拿了MBA結(jié)業(yè)證,倍兒高興,和我聊了一道。他同我講:“現(xiàn)在競爭激烈,不學(xué)習(xí)可不成了,我8年給自己花了100萬,到處學(xué)習(xí)。”我說你都學(xué)了什么?他告訴我:“最初學(xué)的時(shí)候參加了成功學(xué),后來又聽了中國式管理,經(jīng)理人錯(cuò)誤、贏在執(zhí)行,學(xué)了教練技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、品牌營銷、股票期貨班,風(fēng)險(xiǎn)投資班、易經(jīng)與風(fēng)水,這不剛在名校拿了MBA,下一步準(zhǔn)備好好學(xué)學(xué)國學(xué)”。

我說:“既然你學(xué)了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),那我請(qǐng)教你一些,假如給你一個(gè)團(tuán)隊(duì),你做領(lǐng)導(dǎo),第一件事你是做什么?”他說定目標(biāo)。那我說:“你經(jīng)常參加培訓(xùn),在一個(gè)培訓(xùn)班上,你當(dāng)選為一個(gè)小組長,并且定了四個(gè)組里你們要拿第一的目標(biāo)。結(jié)果完成一個(gè)項(xiàng)目,七個(gè)人八個(gè)主意,你說啥都沒人聽,氣得你直懵,這事有吧?”他說有啊,那定了目標(biāo)怎么就沒用呢?我親愛的老板哥,你都學(xué)了些什么亂七八糟的東西?拿自己當(dāng)什么了?你以為,什么都往里裝,那就是百寶箱?今天人不多,咱實(shí)話實(shí)說:什么都往里裝,那叫垃圾箱。

要善補(bǔ)不要惡補(bǔ)

有些人說了,書底子薄,就得惡補(bǔ)啊。這話沒錯(cuò),體虛要補(bǔ),心虛更要補(bǔ),但是要善補(bǔ)不要惡補(bǔ)。另外還要分什么地方虛,該補(bǔ)什么,切不可亂補(bǔ)。你看,中國歷史上,亂進(jìn)補(bǔ)的天子都是短命天子。從秦始皇尋找長生不老藥開始,到漢成帝劉驁、南宋皇帝趙禥qí,再到明朝皇帝朱常洛、清朝咸豐皇帝奕詝zhǔ……正是春秋鼎盛血?dú)夥絼偅@頓惡補(bǔ),補(bǔ)了個(gè)人生苦短譬如朝露。正所謂:天子亂補(bǔ),寡人命苦;老板亂補(bǔ),純牌老土。

    做了十年的管理顧問,這事兒經(jīng)得太多了。一個(gè)企業(yè)的老板,帶了九個(gè)高管去聽一位大師講古代馭人術(shù),老師確實(shí)有料,教了一些制服部下的絕招,其中一招呢,叫做“要想修理員工,先把員工搞懵”。他告訴大家,君子少開口,開口三分錯(cuò)。你只需要問部下怎么做就可以了,千萬別告訴部下應(yīng)該怎么做……。如果部下向你提問題,××事情該怎么做,你不要回答他,要反問他,讓他自己說該怎么做。結(jié)果呢,老板還沒聽明白,九個(gè)高管都聽明白了。后來,老板和高管根本就沒有辦法商量工作了。

    再說有些個(gè)激勵(lì)課,確實(shí)有作用,但是最適合的對(duì)象是個(gè)人從業(yè)者。結(jié)果呢,一家制造企業(yè)的老板為了激發(fā)員工干勁,找來了激勵(lì)大師,口號(hào)喊得十分激昂:“我是最棒的;沒有想不到,只有做不到;不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”學(xué)員那是相當(dāng)?shù)乜簥^,效果那是相當(dāng)?shù)卣痼@,員工離職率大幅度提升。為啥?因?yàn)槊總€(gè)人都想通了,經(jīng)理不想再打工了,雷鋒不想當(dāng)士兵了,老板可就懵了。

所以,假如你是個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的組織,那就少整那些我是最棒的事兒?,F(xiàn)代組織最適合的理念不是天皇巨星,而是燦爛群星:我是塵土,因團(tuán)隊(duì)而成泰山;我是磚瓦,因團(tuán)隊(duì)而成大廈。因此,找準(zhǔn)病根再下藥,善補(bǔ)千萬不可少;要問應(yīng)該補(bǔ)什么,缺啥補(bǔ)啥最緊要。

缺什么補(bǔ)什么

中醫(yī)進(jìn)補(bǔ)的規(guī)則是:缺什么,補(bǔ)什么。學(xué)習(xí)的原則同樣,缺什么,補(bǔ)什么。缺腦子的補(bǔ)腦子,缺心眼的補(bǔ)心眼;缺才的補(bǔ)才能,缺德行的補(bǔ)德行。這套私房課,明確地說,就是為老板和想當(dāng)老板的人開的小灶。不是人人皆宜,在此,楊老師敬告各位學(xué)員:這套課程,高層進(jìn)補(bǔ)了功力倍增,中層聽了有點(diǎn)發(fā)懵,基層聽了虛火上升。

所以,進(jìn)補(bǔ)有道,氣虛補(bǔ)人參、血虛補(bǔ)阿膠、陽虛補(bǔ)鹿茸、陰虛補(bǔ)銀耳,如果補(bǔ)反了,沒病都補(bǔ)出病來了。那么,這堂老板課,到底補(bǔ)什么?我們就追根溯源,從國學(xué)經(jīng)典四書(《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》)說起。古代學(xué)習(xí),“先讀《大學(xué)》定格局;次讀《論語》定根本;再讀《孟子》開眼界;后讀《中庸》求微妙”。這個(gè)格局怎么定?《大學(xué)》講了八條目:格物、至知,誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

對(duì)于企業(yè)家而言,需要做好三類事:經(jīng)營就是平天下、管理就是齊家治國、其余的事都是修身。所以,我們的課程就劃分出三個(gè)單元,一單元:運(yùn)籌帷幄決策智慧;二單元:道法兼?zhèn)涔芾碇腔?;三單元:劍禪合一修身智慧。每單元解決12個(gè)課題,三體一體,一共36堂私房課。而每一堂課的內(nèi)容,又分三個(gè)層次:What 是什么?Why 為什么?How to do 怎么做?
                

比方講領(lǐng)導(dǎo),先講是什么?領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)他人達(dá)成目標(biāo)的能力。再講為什么?因?yàn)閭€(gè)人不能完成大目標(biāo),一個(gè)人只能獨(dú)奏,沒有伴奏,你連獨(dú)唱都不行。要演奏交響樂,一定是要有分工合作,有指揮。然后再講怎么做。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),要先立規(guī)矩,再定戰(zhàn)略,再搭班子,再帶隊(duì)伍。讓各位,看清楚、想明白、做到位。

楊思卓
 企業(yè)家 金三角 金三 三角 智慧 企業(yè)

擴(kuò)展閱讀

2023年11月3日—11月4日,在美麗的廈門海濱五星級(jí)萬麗大酒店,來自福建省15家企業(yè)的董事長、總經(jīng)理帶領(lǐng)其高管團(tuán)隊(duì)共計(jì)60多人參加廈門市降本增效系統(tǒng)企業(yè)家研習(xí)營。研習(xí)中,姜上泉導(dǎo)師重點(diǎn)分享了降本增

  作者:姜上泉詳情


中小微企業(yè)是中國經(jīng)濟(jì)“金字塔”的塔基,是支撐社會(huì)發(fā)展的生力軍。在數(shù)字化浪潮下,中小微企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長,必須加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型,充分發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)的賦能效應(yīng)。然而,中小微企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型仍

  作者:王京剛詳情


近年來,隨著國家數(shù)字化政策不斷出臺(tái)、新興技術(shù)不斷進(jìn)步、企業(yè)內(nèi)生需求持續(xù)釋放,數(shù)字化轉(zhuǎn)型逐步成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路,成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展乃至彎道超車的重要途徑。 本文重點(diǎn)分析當(dāng)下阻礙企業(yè)數(shù)字

  作者:王京剛詳情


2023年9月1日—9月2日,來自福建省晉江市的19家企業(yè)的董事長、總經(jīng)理帶領(lǐng)其高管團(tuán)隊(duì)共計(jì)90多人參加晉江市轉(zhuǎn)型賦能企業(yè)管理提升之增效降本總裁研修班。晉江市2022年位列全國百強(qiáng)縣第三位,生產(chǎn)總值3

  作者:姜上泉詳情


  一位正在籌備創(chuàng)業(yè)的朋友向我提出了一個(gè)問題,企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期的人力資源配備多是朋友+親戚。首選因素是信得過,能力居次。但是隨著企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來,需要科學(xué)規(guī)范的管理時(shí),創(chuàng)業(yè)初期的伙伴已不能滿足企業(yè)發(fā)展的要

  作者:姜燕芬詳情


所謂利潤分享計(jì)劃,顧名思義,就是一項(xiàng)所有員工參與利潤分享的計(jì)劃。在設(shè)計(jì)企業(yè)利潤分享計(jì)劃的過程中,需要關(guān)注不同層面的人員,根據(jù)其在價(jià)值創(chuàng)造的過程中擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)及發(fā)揮的作用來合理地分享其勞動(dòng)所得。本文將重

  作者:姜燕芬詳情


版權(quán)聲明:

本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章,僅代表作者個(gè)人或來源機(jī)構(gòu)觀點(diǎn),不代表本站立場(chǎng),本網(wǎng)不對(duì)其真?zhèn)涡载?fù)責(zé)。
本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費(fèi)提供更多的知識(shí)或資訊,傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),不是直接以贏利為目的,版權(quán)歸作者或來源機(jī)構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們核實(shí)后將進(jìn)行整理。


 我要發(fā)布需求,請(qǐng)點(diǎn)我!
人才招聘 免責(zé)聲明 常見問題 廣告服務(wù) 聯(lián)系方式 隱私保護(hù) 積分規(guī)則 關(guān)于我們 登陸幫助 友情鏈接
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有