第19節(jié):批判閱讀另類思考(2)

 作者:蘇靜    26

系列專題:《詩意的教育:憑什么讓學(xué)生愛上你》

  第一個(gè)問題:你知道挑山工一次挑多重的貨物嗎? 這個(gè)問題剛一拋出,孩子們就表現(xiàn)出極大的"猜謎熱情":50斤,100,150斤… …看著孩子們游戲般輕佻的表情,我給出了一個(gè)參照物:"假設(shè)你的書包重10斤 ,你背著上高樓的感覺如何?"孩子們做辛苦狀,異口同聲地說:"累!""那 么,在蜿蜒的山路上,挑山工一次挑多重的貨物?"我公布了這個(gè)問題的真實(shí)答 案:"200斤!這是什么概念?相當(dāng)于20位同學(xué)的書包壓在一個(gè)挑山工的身上!" 接著,我用投影出示了一幅照片:一個(gè)年輕的挑山工,肩頭已被磨出厚厚的老繭 ,挑著沉重的鋼筋石板,舉步維艱。這幅照片是一位網(wǎng)友在黃山拍下的。他在下 面加了一句話:對(duì)于挑山工而言,黃山不是風(fēng)景,是宿命。我對(duì)學(xué)生說:"什么 是宿命?是一生的既定命運(yùn)。像黃山這樣的風(fēng)景名山,我們?nèi)ナ窍M(fèi)和游玩,可 對(duì)于挑山工來說,卻是一生命運(yùn)的所在。這200斤的擔(dān)子,大到鋼筋水泥混凝土, 小到青菜雞蛋,都要靠這或稚嫩或蒼老的肩膀一步步地挑上山去,這就是挑山工 的宿命。而游人們?cè)谏巾斚硎苊朗匙∷薜臅r(shí)候,能否想到這些呢?"此時(shí),孩子 們輕佻的表情不見了,取而代之的是驚詫。


  第二個(gè)問題:你知道挑山工一天攀登多少級(jí)臺(tái)階嗎? 我讓孩子們?cè)囅氡持髸郎掀邩?,下來之后發(fā)現(xiàn)忘帶東西又要爬上去的感覺 ,孩子們叫道:"那真是最痛苦的事情!"我接著說道:"七層樓不過是一百多 級(jí)臺(tái)階,你背著書包一上一下已是氣喘吁吁。那么,你能想到身負(fù)兩百斤重物的 挑山工,一天要上上下下多少級(jí)臺(tái)階嗎?"孩子們又開始七嘴八舌地猜,但這時(shí) 顯然多了分小心和敬畏:一千級(jí),二千級(jí),五千級(jí)……我給出了答案:至少要一 萬級(jí)!同時(shí),我又出示了一幅照片:在接近90度直角的華山上,一位身材矮小, 青筋暴突的挑山工,一手握著鐵鏈,一手握著裝滿四大箱"娃哈哈飲料"的擔(dān)子 ,艱難地向上攀登,簡直是命懸一線,看得人心驚膽戰(zhàn)。我告訴孩子們,這一萬 級(jí)臺(tái)階不僅包括平緩的坡地,還包括陡峭的懸崖。換句話說,挑山工是冒著生命 危險(xiǎn)在從事這樣一份特殊的工作。照片出示的一剎那,很多孩子都驚呼起來。


  第三個(gè)問題:你知道這樣辛苦的挑山工一天工作多長時(shí)間嗎? 孩子們說:"不都是八小時(shí)工作制嗎?"我笑著說:"孩子們,那是你們的父母 ,不是挑山工。挑山工一天工作時(shí)間通常是10~12小時(shí)。這就意味著他們是披星戴 月地出門,披星戴月地回家,而且一年四季風(fēng)雨無阻,雷打不動(dòng)。"聽至此,孩 子們的表情越來越復(fù)雜,沒有想到課文上描繪得如神仙般騰云駕霧,快樂輕松的 挑山工,生活得竟是如此艱辛。

蘇靜
 19節(jié),批判,閱讀,另類,思考

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