王志揚(yáng)老師的公開(kāi)課暫時(shí)沒(méi)有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師公開(kāi)課。

戰(zhàn)略采購(gòu)、降低成本與談判技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用：4980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等）一、培訓(xùn)目標(biāo)針對(duì)目前制造企業(yè)采購(gòu)部門(mén)面臨著銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新加快；生產(chǎn)計(jì)劃多變，部分強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商技術(shù)和價(jià)格壟斷，開(kāi)發(fā)供應(yīng)商難度大；忽視供應(yīng)商成本分析和有效的采購(gòu)價(jià)格策略，采購(gòu)總成成本居高不下等問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)、大量案例分析及四項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，使學(xué)員獲得以下收獲：如何解決降低采購(gòu)成本所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題；如何了解供應(yīng)商報(bào)價(jià)方法如何通過(guò)詢價(jià)、比價(jià)，把握供應(yīng)商的低價(jià)；如何分析供應(yīng)商成本構(gòu)成，掌握核算方法；如何通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1，制作供應(yīng)商報(bào)價(jià)模板，并對(duì)供應(yīng)商成本構(gòu)成及總價(jià)進(jìn)行核算；如何計(jì)算供應(yīng)商成本構(gòu)成變動(dòng)幅度及總

 翟光明我要報(bào)名

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用：4680元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等）培訓(xùn)目的：目前制造企業(yè)物流部門(mén)面臨客戶需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新加快， BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)，產(chǎn)能限制，導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn)，供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套，不是物料積壓，就是缺貨；倉(cāng)儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、勞動(dòng)力緊缺、作業(yè)效率不高和物流管理成本居高不下等問(wèn)題，提高倉(cāng)儲(chǔ)效率，推行物料配送已成為制造企業(yè)降低物流成本的重要途徑。通過(guò)培訓(xùn)、大量倉(cāng)儲(chǔ)配送咨詢視頻案例分析，展示制造業(yè)高效倉(cāng)儲(chǔ)與物料配送的最新管理技術(shù)和操作方法，為迅速提升倉(cāng)儲(chǔ)、物流規(guī)劃與配送管理水平提

 翟光明我要報(bào)名

備品備件需求預(yù)測(cè)、庫(kù)存控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)費(fèi)用：5280元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等）培訓(xùn)目標(biāo)：隨著我國(guó)智能制造技術(shù)的迅速發(fā)展，生產(chǎn)的自動(dòng)化、智能化及無(wú)人化已成為企業(yè)降低成本，提高生產(chǎn)效率的重要途徑，企業(yè)的備品備件管理部門(mén)正面臨技術(shù)更新快、備品備件品種多、替代性差、部分設(shè)備故障率呈現(xiàn)高度隨機(jī)性和間歇性，歷史數(shù)據(jù)不完整或缺失，備件需求預(yù)測(cè)難度大；備件描述不規(guī)范、新老版本備件編碼變動(dòng)系統(tǒng)信息維護(hù)不及時(shí)，一物多碼與一碼多物，導(dǎo)致庫(kù)存信息不準(zhǔn)確；維修計(jì)劃變更或設(shè)計(jì)更改，導(dǎo)致缺貨或積壓；有關(guān)部門(mén)對(duì)工程余料、隨機(jī)件及歷史遺留下的呆料處理不及時(shí)，加之維修部門(mén)經(jīng)常借料等導(dǎo)致倉(cāng)庫(kù)帳物不符；倉(cāng)庫(kù)條

 翟光明我要報(bào)名

匠心服務(wù)：解讀日式精細(xì)化服務(wù)管理的道與術(shù)課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：酒店、餐飲、零售等服務(wù)行業(yè)的中層管理/基層管理課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期2月56日 第二期5月1516日 第三期9月2324日課程背景：n據(jù)2024年《中國(guó)服務(wù)品質(zhì)白皮書(shū)》，68的消費(fèi)者認(rèn)為國(guó)內(nèi)服務(wù)流程規(guī)范但缺乏溫度，而日本品牌在華滿意度高出本土企業(yè)23個(gè)百分點(diǎn)。n某連鎖餐飲因過(guò)度依賴SOP導(dǎo)致客戶投訴率上升，反觀日本利休茶室的非標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)如何贏得忠誠(chéng)客戶。中國(guó)服務(wù)業(yè)面臨“標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化失衡”“流程僵化”等痛點(diǎn)，需從日式服務(wù)中汲取“道術(shù)結(jié)合”的精髓。n本次課程從中

 劉慧穎我要報(bào)名

關(guān)系深化與價(jià)值傳遞：打造令人難忘的大客戶接待與高端會(huì)務(wù)體驗(yàn)課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高管、總經(jīng)理、事業(yè)部負(fù)責(zé)人、大客戶經(jīng)理、戰(zhàn)略客戶負(fù)責(zé)人、銷售總監(jiān)、市場(chǎng)、品牌部負(fù)責(zé)人、公關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人、行政總監(jiān)、辦公室主任、高級(jí)接待與會(huì)務(wù)專員課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期2月78日 第二期6月67日 第三期10月3111月1日n這是一門(mén)專為渴望提升客戶關(guān)系質(zhì)量、將接待與會(huì)務(wù)從“成本中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟r(jià)值引擎”的企業(yè)所設(shè)計(jì)的高階實(shí)戰(zhàn)課程。我們不僅傳授標(biāo)準(zhǔn)流程，更致力于培養(yǎng)學(xué)員以戰(zhàn)略視角和體驗(yàn)思維，認(rèn)知大客戶接待的本質(zhì)是價(jià)值創(chuàng)造與關(guān)系深化，掌握大客戶接

 紓?cè)?span id="6c2nfmq" class="pull-right">我要報(bào)名

涉外商務(wù)形象與禮儀：跨文化視野下的全球商務(wù)通行證課程費(fèi)用：1980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：來(lái)自不同企業(yè)的中層管理者、高潛人才、總助、秘書(shū)、銷售、市場(chǎng)、公關(guān)負(fù)責(zé)人及涉外業(yè)務(wù)開(kāi)拓者與客戶經(jīng)理。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：1天第一期2月4日 第二期5月15日 第三期10月30日課程價(jià)值：系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員的跨文化勝任力，掌握針對(duì)不同文化圈層的商務(wù)形象塑造、溝通、談判與社交的全套策略，能夠自信、得體、高效地處理各類國(guó)際商務(wù)活動(dòng)，成為企業(yè)全球化發(fā)展的中流砥柱。課程收益：1.企業(yè)層面的剛需：n快速國(guó)際化的科創(chuàng)/制造企業(yè)：企業(yè)的技術(shù)或產(chǎn)品極具競(jìng)爭(zhēng)力，但團(tuán)隊(duì)缺乏國(guó)際市場(chǎng)的“軟實(shí)

 林郁青我要報(bào)名

品質(zhì)商務(wù)溝通：同理共情，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同課程費(fèi)用：1980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售、采購(gòu)、客服、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等需要高強(qiáng)度溝通的職場(chǎng)人士。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：1天 第二期 4月17日第三期 7月3日 課程核心價(jià)值：課程目標(biāo)為解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)中最普遍、成本最高的痛點(diǎn)——協(xié)同內(nèi)耗。1.解決組織痛點(diǎn)：通過(guò)“向上匯報(bào)、跨部門(mén)協(xié)作、客戶談判”等場(chǎng)景演練，“工具化”的解決方案，企業(yè)內(nèi)部溝通摩擦最嚴(yán)重、效率損失最大的領(lǐng)域。減少內(nèi)部沖突，降低溝通成本。2.加速?zèng)Q策流程：運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行匯報(bào)，能幫助管理者快速抓住重點(diǎn)，提升決策效率。3.提升客戶滿意度：客服和銷售

 林郁青我要報(bào)名

商務(wù)形象整體塑造與實(shí)戰(zhàn)商務(wù)場(chǎng)景禮儀課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：來(lái)自不同企業(yè)的中層管理者、高潛人才、總助、秘書(shū)、銷售、市場(chǎng)、公關(guān)負(fù)責(zé)人及需提升綜合商務(wù)素養(yǎng)的職員。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期6月1112日 第二期10月1516日課程亮點(diǎn)：系統(tǒng)構(gòu)建商務(wù)禮儀知識(shí)體系，并通過(guò)海量高頻場(chǎng)景演練，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為本能反應(yīng)，塑造卓越的個(gè)人職業(yè)品牌。1.抓住了痛點(diǎn)：直指骨干員工在“形象管理”、“高規(guī)格接待”、“宴請(qǐng)”和“突發(fā)應(yīng)變”等方面的能力短板。2.系統(tǒng)化而非碎片化：2天的系統(tǒng)設(shè)計(jì)（30理論精講+40場(chǎng)景化演練+20案例分析與研討+10點(diǎn)評(píng)與反饋）確

 林郁青我要報(bào)名

邏輯與氣場(chǎng)全開(kāi)：化解演講焦慮的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：專兼職講師、企業(yè)高管、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者、職場(chǎng)廣泛應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)者課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期3月1112日 第二期7月910日第三期11月1920日課程背景：n在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力是根基，同時(shí)良好的表達(dá)，溝通能力更是提升職場(chǎng)人士的影響力、號(hào)召力以致領(lǐng)導(dǎo)力的必備能力，但是實(shí)際情況恰恰相反，很多優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，職業(yè)發(fā)展通道往往被演講表達(dá)能力的不足，卡了脖子。專門(mén)針對(duì)職場(chǎng)人士的這門(mén)實(shí)戰(zhàn)演講課程，應(yīng)運(yùn)而生。課程亮點(diǎn)：1.實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”

 丁亮亮我要報(bào)名

張口就能講重點(diǎn)—高效工作匯報(bào)與精準(zhǔn)表達(dá)課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中基層管理者、業(yè)務(wù)骨干等。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期3月2627日 第二期7月1617日 第三期12月2324日課程亮點(diǎn)：1.開(kāi)展課前針對(duì)性需求調(diào)研，確保課程內(nèi)容、案例貼合工作實(shí)際。2.課中結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行工具化演練，推動(dòng)技能有效轉(zhuǎn)化。3.課后對(duì)課堂演練成果進(jìn)行匯總和修改，保障培訓(xùn)效果持續(xù)應(yīng)用。課程中的重要知識(shí)點(diǎn)都穿插互動(dòng)、演練和點(diǎn)評(píng)，有效推動(dòng)知行轉(zhuǎn)化，互動(dòng)方式包括提問(wèn)互動(dòng)、研討互動(dòng)、角色扮演、游戲帶動(dòng)、視頻分析等。課程收益：1.突破匯報(bào)常見(jiàn)誤區(qū)，精準(zhǔn)傳遞核心信

 周力之我要報(bào)名

職場(chǎng)溝通必修課：用“報(bào)聯(lián)商”構(gòu)建信任，拿回結(jié)果課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企事業(yè)所有員工課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期1月1718日 第二期6月1314日 第三期12月1213日課程背景：n在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，職場(chǎng)溝通能力的重要性日益凸顯。有效的溝通不僅能夠幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)、解決問(wèn)題，還能促進(jìn)創(chuàng)新和戰(zhàn)略實(shí)施。然而，職場(chǎng)人士在溝通過(guò)程中常常面臨各種挑戰(zhàn)和困境，如信息不對(duì)稱、文化差異、代際沖突、技術(shù)障礙等。這些困境不僅影響工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，還可能導(dǎo)致誤解和沖突，進(jìn)而影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和組織的績(jī)效。n職場(chǎng)存在多種職場(chǎng)關(guān)系以及

 Joyce老師我要報(bào)名

行政管理：從支持到賦能，打造經(jīng)營(yíng)思維課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者、HR、行政相關(guān)管理人員、辦公室主任等課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期3月2021日 第二期9月1819日課程背景：n行政管理說(shuō)大不大說(shuō)小不小，做好了不容易，當(dāng)家人做的好壞有個(gè)尺度，如何做好當(dāng)家人是每個(gè)行政管理者應(yīng)該掌握的一門(mén)藝術(shù)，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)員工，不但要學(xué)會(huì)察言觀色，左右逢源，還需要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，本課程將告訴你如何做好當(dāng)家人，掌握行政管理藝術(shù)，讓你輕輕松松當(dāng)好行政主人。課程亮點(diǎn)：1.案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)2.翻轉(zhuǎn)課堂激發(fā)學(xué)員互動(dòng)分享工作經(jīng)驗(yàn)3.通過(guò)答

 孫海藍(lán)我要報(bào)名

《企業(yè)新聞采編與自媒體傳播大V培養(yǎng)》課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者、HR、黨政辦公室、企業(yè)文化專員、自媒體運(yùn)營(yíng)、管理人員課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間:2天第一期3月1819日第二期9月1617日課程背景：毛澤東說(shuō)：“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論。”習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事。”如何讓企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地，需要通過(guò)文化去造勢(shì)，通過(guò)傳統(tǒng)媒體和新媒體融合推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部凝心聚力，這個(gè)武器媒體聯(lián)動(dòng)融合——自媒體！如何用自媒體去傳播企業(yè)文化呢？在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要用創(chuàng)新思維！“不日新者必日退，明者因時(shí)而

 孫海藍(lán)我要報(bào)名

《價(jià)值觀融入業(yè)務(wù)場(chǎng)景與文化傳播共創(chuàng)工作坊————打通傳播一公里路徑》課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者、HRD、HRBP、黨政辦公室，企業(yè)文化專員、部門(mén)主管以上課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期5月2930日 第二期11月1314日課程背景：n毛澤東說(shuō)：“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論。“習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：”經(jīng)濟(jì)工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重。如何讓企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地，需要通過(guò)文化力去造勢(shì)去推動(dòng)，文化力必須和企業(yè)的戰(zhàn)略融入。讓員工在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值。n——具有海爾11年資深企業(yè)文化實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的孫海藍(lán)老師，將通過(guò)大量

 孫海藍(lán)我要報(bào)名

企業(yè)文化落地10大通關(guān)與7大體系搭建課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者、HRD、黨政辦公室，OC\OD、自媒體運(yùn)營(yíng)、管理人員課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期5月2728日 第二期11月1112日課程背景：n毛澤東說(shuō)：“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論?！眓習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事?！比绾巫屍髽I(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地，需要通過(guò)文化去造勢(shì)，通過(guò)文化宣傳去傳播移動(dòng)企業(yè)文化并使之落地生根?！安蝗招抡弑厝胀?，明者因時(shí)而變，知者隨事而制”做好宣傳思想工作，比以往任何時(shí)候都更加重要而且需要?jiǎng)?chuàng)新。n——具

 孫海藍(lán)我要報(bào)名

課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、HR、部門(mén)負(fù)責(zé)人等課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期1月1415日 第二期4月2930日 第三期9月1617日 課程背景：在新時(shí)代背景下，管理者的角色已不再局限于傳統(tǒng)的“管人理事”。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，如何激勵(lì)下屬，輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)，以及如何通過(guò)績(jī)效面談提升員工生產(chǎn)力，都是管理者亟需面對(duì)的問(wèn)題。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，能夠成為員工的成長(zhǎng)教練的管理者，才是企業(yè)真正的中堅(jiān)力量。課程收益：基于腦神經(jīng)科學(xué)的研究成果，把握員工的職場(chǎng)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)全方位激勵(lì)員工的策略，并有針對(duì)性地激勵(lì)下屬的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；把握教練技術(shù)和焦點(diǎn)解決技術(shù)的

 吳彪我要報(bào)名

《同頻式溝通：提升向上溝通力》課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中基層管理者、關(guān)鍵崗位員工、核心員工、高價(jià)值員工和高潛力員工課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期3月45日 第二期7月1516日 第三期11月1112日課程背景：本課程旨在幫助員工掌握同頻式溝通的向上溝通技巧，以腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)為底層邏輯，結(jié)合心理學(xué)原理與溝通技巧，通過(guò)深層體驗(yàn)和內(nèi)在觸動(dòng)，打破向上溝通的心理阻礙，在向上溝通中找準(zhǔn)定位，利用反思型傾聽(tīng)和結(jié)構(gòu)化表達(dá)方式，在高難度溝通中提升溝通效能，在提升個(gè)人職場(chǎng)軟實(shí)力的同時(shí)，為職場(chǎng)晉升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程收益：構(gòu)建溝通系統(tǒng)觀，從

 吳彪我要報(bào)名

《讀懂孩子的“心靈密碼”——九型人格親子溝通暑期工作坊》課程費(fèi)用：2980元/1大，4470元/1大1小，5960元/2大1?。ê嘤?xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：希望增進(jìn)家庭成員間了解的家長(zhǎng)；尋求改善親子關(guān)系的父母；有志于發(fā)現(xiàn)并釋放孩子天賦優(yōu)勢(shì)的家長(zhǎng)；想要提升自我、優(yōu)化家庭角色功能的個(gè)人；對(duì)九型人格理論感興趣的人士課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期1月312月1日 第二期7月1112日 第三期8月1516日 課程背景：n你想精準(zhǔn)了解自己是個(gè)什么樣的人嗎？n你想在職場(chǎng)上知己知彼、有效溝通嗎？n你想與家人融洽相處，懂TA的心思嗎？n一個(gè)“懂”字烏云散，九型人格和諧一生；n九型

 槐玲玲我要報(bào)名

《九型人格知己知彼—提升自我認(rèn)知和人際關(guān)系的能力》課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：期待提升團(tuán)隊(duì)非職權(quán)影響力的企業(yè)高管、企業(yè)界精英、創(chuàng)業(yè)CEO；期待與客戶與供應(yīng)商保持良好的關(guān)系，提升進(jìn)一步拓展市場(chǎng)，發(fā)展事業(yè)的人員；期待與事業(yè)合伙人達(dá)成共識(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的人員；期待擁有更好的人際關(guān)系的人員；對(duì)自我探索和成長(zhǎng)有要求的人員。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期4月910日 第二期9月34日 第三期12月1011日 課程背景：n你想精準(zhǔn)了解自己是個(gè)什么樣的人嗎？n你想在職場(chǎng)上知己知彼、有效溝通嗎？n你想與家人融洽相處，懂TA的心思嗎？n一個(gè)

 槐玲玲我要報(bào)名

《天道·地法·人術(shù)：管理者身心系統(tǒng)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力升維》課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)創(chuàng)始人、CEO、高管團(tuán)隊(duì)；長(zhǎng)期處于高壓、失眠、焦慮或亞健康狀態(tài)的管理者；對(duì)東方哲學(xué)、身心成長(zhǎng)、組織文化有探索興趣的管理者課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期4月23日第二期9月56日 第三期12月23日課程背景：在高速競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境中，高層管理者常面臨身心壓力、情緒波動(dòng)與戰(zhàn)略迷茫等挑戰(zhàn)。本課程深度融合中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓與傳統(tǒng)功法實(shí)踐，通過(guò)“調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心”三大核心模塊，幫助高管改善體態(tài)、緩解壓力、提升專注力與戰(zhàn)略內(nèi)定力，實(shí)現(xiàn)身心合一、領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)。課程亮點(diǎn)：1

 元一誠(chéng)我要報(bào)名

管理者的哲學(xué)思維與認(rèn)知升維課程費(fèi)用：4980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天引言——問(wèn)題的提出有的放矢：VUCA時(shí)代，企業(yè)管理者面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？n不同時(shí)代工業(yè)文明，管理者要解決的問(wèn)題各不相同。初級(jí)工業(yè)文明時(shí)期，管理者要解決的是土地、資源、資本、勞動(dòng)力為核心的生產(chǎn)問(wèn)題；中等工業(yè)文明時(shí)期，管理者要解決政府與企業(yè)、政府與市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)與國(guó)外的消費(fèi)問(wèn)題；高等工業(yè)文明時(shí)代，管理者要解決的是人與自然、企業(yè)文化與社會(huì)責(zé)任、思維方式與盈利模式問(wèn)題。也就是說(shuō)，管理者面臨的挑戰(zhàn)已從單純的“業(yè)務(wù)處理”、“人員管理”、“資源人脈”、“制度建設(shè)

 劉美平我要報(bào)名

《PMO價(jià)值飛輪：戰(zhàn)略項(xiàng)目管理高級(jí)研修班》課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：跨行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理（3年以上經(jīng)驗(yàn)）、PMO負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃高管課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間:2天第一期3月45日 第二期6月2425日 第三期11月67日課程收益：1.掌握PMO飛輪模型系統(tǒng)方法論2.破解PMOquot;價(jià)值隱形quot;困境的診斷工具3.獲得10+個(gè)行業(yè)標(biāo)桿實(shí)踐案例4.構(gòu)建可落地的價(jià)值認(rèn)可指標(biāo)體系5.帶回全套模板（價(jià)值儀表盤(pán)/故事講述框架/研討會(huì)指南）課程反饋：uquot;這門(mén)課徹底改變了我們對(duì)PMO的定位認(rèn)知，現(xiàn)在我們的儀表盤(pán)已經(jīng)成為CEO月度經(jīng)營(yíng)會(huì)

 駱慶中我要報(bào)名

《項(xiàng)目管理思維：職場(chǎng)突圍與高效成長(zhǎng)的秘密武器》課程費(fèi)用：3600元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：渴望提升工作效率的職場(chǎng)人士；面臨跨部門(mén)協(xié)作挑戰(zhàn)的骨干員工；準(zhǔn)備向管理崗位發(fā)展的潛力人才；需要統(tǒng)籌復(fù)雜任務(wù)的專業(yè)人員；希望系統(tǒng)提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的職場(chǎng)新人課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間:2天第一期4月1718日 第二期8月1314日 第三期12月1819日課程特色：1.專為普通職場(chǎng)人士設(shè)計(jì)，不一定要求具備項(xiàng)目管理背景2.將專業(yè)方法論轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)通用技能3.融合傳統(tǒng)PM與敏捷思維雙重視角4.提供可直接應(yīng)用的quot;明日就能用quot;工具包課程收益：1.提升個(gè)人工作效率30+的實(shí)用

 駱慶中我要報(bào)名

《從管控到共鳴：面向Z世代人才的柔性管理與激勵(lì)創(chuàng)新》課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：中基層管理者課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期1月2122日 第二期5月2122日 第三期9月1819日課程收益：n本課程旨在幫助管理者系統(tǒng)掌握激勵(lì)Z世代人才的核心能力，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)管控到共鳴引領(lǐng)的轉(zhuǎn)型。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：1.讀懂Z世代：深刻理解95后員工的價(jià)值觀與行為模式，精準(zhǔn)把握其核心需求。2.升級(jí)管理范式：實(shí)現(xiàn)從權(quán)力驅(qū)動(dòng)到魅力驅(qū)動(dòng)、從事務(wù)管控到能量引導(dǎo)的根本轉(zhuǎn)變。3.掌握激勵(lì)工具：熟練運(yùn)用內(nèi)驅(qū)力激發(fā)、共鳴溝通、場(chǎng)景管理等實(shí)用工具與方法。4.解決典型

 周力之我要報(bào)名

《系統(tǒng)思考問(wèn)題分析與解決》課程費(fèi)用：3980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：本課程適合希望提升問(wèn)題分析與解決能力的職場(chǎng)人士，包括經(jīng)常面臨問(wèn)題卻缺乏系統(tǒng)方法、思路單一、決策效果不佳、渴望掌握邏輯與創(chuàng)新思維工具的員工與管理者。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第二期7月2223日課程背景：1.為什么我遇到問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候，就會(huì)驚慌失措？2.為什么我在解決問(wèn)題的時(shí)候，找不到思路？3.為什么我一遇到問(wèn)題，就急急忙忙想去解決，結(jié)果適得其反？4.為什么我遇到的問(wèn)題總是找不到原因？5.為什么即使我找到了原因，最終依然沒(méi)有解決問(wèn)題？6.為什么上級(jí)總是認(rèn)為我的方法不夠好？7.為什么需要

 張書(shū)豪我要報(bào)名

《7步學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思維—讓邏輯思考和結(jié)構(gòu)表達(dá)成為職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)》課程費(fèi)用：3980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者、HR、黨政辦公室，企業(yè)文化專員、自媒體運(yùn)營(yíng)、管理人員課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期3月2526日 第二期9月2324日 課程背景：為什么自己在面對(duì)海量信息提出解決方案，上級(jí)總是不滿意？為什么在撰寫(xiě)相關(guān)的總結(jié)或報(bào)告時(shí)，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆？為什么在月度、季度、年度匯報(bào)時(shí)，明明自己做的很好，卻不能得到上級(jí)的認(rèn)同？為什么去申請(qǐng)各種費(fèi)用資源時(shí)，自己感到理由很充分，上級(jí)卻無(wú)情拒絕？為什么在編寫(xiě)PPT時(shí)，總是抓不住表達(dá)的重點(diǎn)？為什么在做演示時(shí)，

 張書(shū)豪我要報(bào)名

《卓越領(lǐng)導(dǎo)七步打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程費(fèi)用：3980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：想系統(tǒng)掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造方法的管理者（包括在目標(biāo)設(shè)定、人員培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和溝通協(xié)作等方面）面臨挑戰(zhàn)，渴望提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體績(jī)效的中基層管理者。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期 5月1314日第二期 11月1819日課程背景：1.為什么同樣的配置，團(tuán)隊(duì)的績(jī)效大相徑庭？2.“凡事都要管理者操心、拿主意，員工好像不是團(tuán)隊(duì)的一份子，只等著聽(tīng)指示，如何才能讓大家自動(dòng)自發(fā)的工作？”？3.為什么常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神，可是在實(shí)際工作中，還是各吹各的調(diào)，各唱各的號(hào)？”4.為什么有的團(tuán)隊(duì)活力四

 張書(shū)豪我要報(bào)名

領(lǐng)導(dǎo)者心智躍遷：從管理到激發(fā)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐課程費(fèi)用：4980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、職能部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵和儲(chǔ)備人才等。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間:2天第一期4月1516日 第二期8月78日 第三期12月2425日課程背景：n在VUCA時(shí)代，團(tuán)隊(duì)最匱乏的不是指令，而是智慧鏈接與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。傳統(tǒng)管理者忙于提供答案、管理事務(wù)、線性指揮，最終陷入“一人思考，眾人執(zhí)行”的困境。領(lǐng)導(dǎo)力的必然躍遷在于從“管控”到“激發(fā)”，將管理者重塑為團(tuán)隊(duì)思考的“催化劑”、團(tuán)隊(duì)場(chǎng)域的“建筑師”和團(tuán)隊(duì)討論的“設(shè)計(jì)師”。教練式領(lǐng)導(dǎo)力以“促進(jìn)行動(dòng)”三

 吳智才我要報(bào)名

《戰(zhàn)略解碼落地—業(yè)績(jī)突破訓(xùn)戰(zhàn)工作坊》課程費(fèi)用：4980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、職能部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵和儲(chǔ)備人才等。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間:2天第一期3月1011日 第二期6月2526日 第三期10月2223日課程背景：n在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行成為決定其成敗的關(guān)鍵因素。然而，許多企業(yè)面臨戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié)、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)乏力的困境。在面臨存量經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)下，企業(yè)各部門(mén)必須從“各自為戰(zhàn)”調(diào)整為“協(xié)同作戰(zhàn)”，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的存量市場(chǎng)中找到業(yè)務(wù)突破點(diǎn)。業(yè)績(jī)突破訓(xùn)戰(zhàn)工作坊是把企業(yè)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)中真實(shí)問(wèn)題帶到工作坊

 吳智才我要報(bào)名

《重塑組織效能新生態(tài)雙輪驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略績(jī)效落地》課程費(fèi)用：4980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、職能部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵和儲(chǔ)備人才等。課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間:2天第一期3月1819日 第二期7月34日 第三期11月2021日課程背景：n當(dāng)前企業(yè)面臨內(nèi)外部環(huán)境的雙重挑戰(zhàn)：外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、技術(shù)迭代加速，要求組織快速響應(yīng)變化；內(nèi)部普遍存在戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié)、部門(mén)協(xié)同壁壘高、績(jī)效體系與業(yè)務(wù)目標(biāo)錯(cuò)位等問(wèn)題，導(dǎo)致組織效能難以最大化。傳統(tǒng)績(jī)效模式側(cè)重“考核”而非“驅(qū)動(dòng)”，已無(wú)法適配現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需求。n本課程直擊“戰(zhàn)略落地難、績(jī)效不驅(qū)動(dòng)”兩大核

 鄭江我要報(bào)名