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楊臺軒老師
楊臺軒 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:通用管理 管理技能
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
楊臺軒老師培訓聯(lián)系微信

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楊臺軒

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楊臺軒

楊臺軒老師的內(nèi)訓課程

  組 織 文 化  文化的定義為何?有些什么管理動作的特質(zhì)?  兩大世界性公司的企業(yè)文化介紹  企業(yè)打造文化的迷思  企業(yè)文化的疆界  企業(yè)文化的穿透性  企業(yè)如何塑造企業(yè)文化?  制 度  統(tǒng)治者心目中的制度是什么?  員工都知道公司里的制度嗎?  中國是個講關系的社會,那關系與制度的關系是什么?  狹小的新加坡,獨立之初上靠什么站穩(wěn)的?  執(zhí)行制度的大漏洞在哪里?  企業(yè)制度的務實與前瞻:從德國得到的學習  企業(yè)與員工的危機意識  何謂企業(yè)與員工的危機意識?  如何將“可持續(xù)的競爭優(yōu)勢”在管理上運用?  SWOT在人員管理的應用  戶樞不蠹,流水不腐:企業(yè)的執(zhí)刑力  員工的責任文化與企業(yè)

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  管理的價值與定義  短文導讀:管理,PDCA,與成本  管理和領導的交錯關系  管理的五大模塊  管理的“九要十八有”  個案研討:角色的認知,哪一個部門比較重要?  成功管理的八大準則  1.角色的認知 2。挑戰(zhàn)變革  3.對人性的了解 4。整合資訊  5.分擔責任 6。立即執(zhí)行  請討論:團隊執(zhí)行力低落的主要原因是什么?  7.合作勝利 8。追求卓越...

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  一、DEVELOP THE BUSINESS   1.改變的能力   2.可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢   3.領導的三種技能  ?。?)技術技能  ?。?)人際關系技能  ?。?)概念技能   (4) 策略的能力- SWOT, KSF, Focus, PDCA   二、 DEVELOP THE TEAM   1.雁行理論   2.大雁團隊,對您有什么意義   3.團隊行為曲線   4.有效團隊的三角要素  ?。?)完成任務和解決問題   (2)有活力和凝聚力的團隊  ?。?)個人需求和興趣   4.高績效團隊的九大特征  ?。?)外部的支持 --- 企業(yè)有幾種客戶   (2)有效的結構 --- 企業(yè)

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  如何讓溝通成為公司的核心競爭力課程大綱:  溝通為什么如此重要?  世界級的企業(yè)家如何看待溝通困難?  溝通為什么如此困難?  利益沖突?如何溝通?妥協(xié)?讓步?  一般的職業(yè)經(jīng)理人容易犯的溝通弱點是什么?  個案研討:許多表現(xiàn)杰出的員工無法獲得適當?shù)纳w,可能是因為缺乏正確的溝通技巧的緣故?! ∪绾斡行У脑诠ぷ魃媳磉_清楚?  練習題:你會下達命令嗎?對員工下一道命令真的很簡單?  數(shù)字與管理五大要素的運用  如何創(chuàng)造傾聽的環(huán)境?  梁實秋教授:訥澀寡言笑的人方能成大事  什么是反饋在溝通行為里的關鍵角色?  重要的溝通行為是哪一項?  日本森永食品公司的案例  有效的溝通方法是什么?  個

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員工為什么士氣低落? 個案研討:士為知己者死?在現(xiàn)代的管理價值當中,它的意義是什么?你回如何運用在工作上? 什么是“人力資源會計” 主管們常犯的激勵誤區(qū) 激勵管理中積極與消極的因子 馬斯洛的五大心理需求層級 思考題:如何演繹有形與無形的需求對下屬工作的激勵作用?什么叫做社會需求?被尊重的需求?身為領導,你如何創(chuàng)造,滿足下屬的這一種需求? X理論與 Y理論 個案研討:相同的目標,不一樣的執(zhí)行邏輯,如何運用在學習型的團隊建設上? 我們有幾個客戶? 短文選讀:誰是客戶?誰是個客戶? 激勵的原則 激勵的策略 個案研討:錯誤的領導與激勵方法將嚴重影響整個公司的團隊文化 了解

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  如何提升員工總體工作素質(zhì)課程大綱:  公司里人員素質(zhì)低落的八大嚴重現(xiàn)象?! ∈裁丛貥嫵蓡T工的工作素質(zhì)?  心理的被動因素有哪些  心理的主動因素是什么?  員工如何具備工作技能?  員工需要什么工作技能來提升素質(zhì)?  如何落實到執(zhí)行?...

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