楊臺軒 老師
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楊臺軒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱35928301624330課程背景與課程特色隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率。那么團隊究竟是什么？團隊與企業(yè)的組織文化有何關(guān)聯(lián)？如何鑄造適合文化的團隊？在組建團隊的過程中有哪些問題，如何應(yīng)對？鑄造高績效團隊的方法和原則是什么？如何落實？這些問題正困擾著許多企業(yè)中高層管理者。本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解鑄造一支高績效團隊的原則、方法和技巧，它涵蓋了企業(yè)文化與團隊的關(guān)系，塑造健康的文化與團隊、團隊的概念與要素、團隊的作用、團隊行為曲線、團隊陷阱識別、高績效團隊的九個特征、三個層次和十一個有效建設(shè)高績效團隊的原則和方法。在課
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戰(zhàn)略突破 企業(yè)發(fā)展與員工成長的中樞神經(jīng)管理— -- 3D領(lǐng)導(dǎo)力 ■ 課程背景與課程特色這不是一門普通的領(lǐng)導(dǎo)力課程。您首先必須思考，企業(yè)成長最關(guān)鍵的原動力是什么？毫無疑問的，企業(yè)的成長與發(fā)展需要各種資源，當(dāng)然，資源越豐富越好；但是，不要忘記了，所有的事情都是人做的，不論您有再多的資源，假如一個企業(yè)不具備優(yōu)秀的人才，那再多的資源也無法做有效的整合和利用，最終仍然是失敗。我們可以從2009年上半年，
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32213551286510課程背景在一般企業(yè)的內(nèi)部，通常只有極少數(shù)的管理者接受過正統(tǒng)管理科學(xué)的訓(xùn)練；即使是管理學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，他們也幾乎沒有機會接受與實際工作接近的管理課程。從某種角度而言，至少從我個人的有限經(jīng)歷而言，這樣的課程只有在企業(yè)里能夠有學(xué)習(xí)的機會，而且它必須是一家好的企業(yè)，然后，您還要遇到好的主管。于是，我們的年輕人們大多數(shù)只好自我摸索，他們會跌倒許多次，失去了很多晉升，展現(xiàn)自我的機會；他們也很有可能把公司里的許多團隊“搞”的一塌糊涂。一切全憑他們自己的“悟性”。不要忘了，從企業(yè)的管理效率角度出發(fā)來看，在這整個過程當(dāng)中，最吃虧的就是企業(yè)的投資者，因為許多寶貴的機會很少會重新來過。怎
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課程名稱情商、情緒競爭力與領(lǐng)導(dǎo)力7848604184650課程背景小時侯，經(jīng)常聽老師說，等我們長大了后，原本在學(xué)校里功課很優(yōu)秀的同學(xué)并不一定會是最有成就的人；我們都不知道為什么會這樣呢？只是心中偷偷的樂著，因為自己并不是那幾個“功課最好”的學(xué)生，想一想，搞不好將來自己的成就可以超越過他們。后來自己參加工作了，包括在服兵役的時候，總是非?？鄲?，為什么團隊里會有一些“壞人”，“小人”，“奸詐的人”，“喜歡搞斗爭的人”，更奇怪，更令人痛苦的是，領(lǐng)導(dǎo)似乎都不知道他們有多壞，我們是如何的“忠君愛國”；這世界“成功的道理”好像根本與我們念的四書五經(jīng)完全不是一回事，差遠(yuǎn)了。怎么會這樣呢？漸漸的，自己干了領(lǐng)導(dǎo)
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Key Account Management 重點（大）客戶管理這門課程可以讓你學(xué)會： ■ 明白到重點客戶對成功企業(yè)的重要性 ■ 學(xué)習(xí)怎樣建立和管理重點客戶 ■ 了解你的重點客戶的想法和行為 ■ 學(xué)習(xí)分析重點客戶的方法和架構(gòu) ■ 學(xué)習(xí)怎樣執(zhí)行重點客戶計劃 ■ 重點客戶的管理的衡量方法 --- 課程大綱 -–-1. 重點客戶管理理念 ? 什么叫重點？ ? 傳統(tǒng)與現(xiàn)代銷售運行模式的比較 ? 何謂重點客戶管理？ ? 定
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課程名稱37433251624330在每一次與企業(yè)主的談話中，我們會聽到大家是如何的感嘆人才難求，但是，問題是，大家真的很重視人嗎？還是說說而已？絕大多數(shù)的公司做得是“人力支援”，而不是人力資源。成功的人力資源管理是一種態(tài)度與實踐，然后成為了公司文化的一種，不是工資的高低，也不是辦了多少培訓(xùn)。下一題，公司里誰必須懂得人力資源管理？是不是人力資源主管？還是辦公室主任？企業(yè)能不能栽培人才，它對企業(yè)成長的價值在哪里？誰會愿意替企業(yè)栽培人才？如果是您，您愿意嗎？如果大家都不愿意，怎么辦？在每一次與企業(yè)主的談話中，我們會聽到大家是如何的感嘆人才難求，但是，問題是，大家真的很重視人嗎？還是說說而已？絕大多