李啟春 老師
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李啟春老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《精益管理培訓(xùn)》 主講：李啟春【課程背景】： 當(dāng)今世界，是快魚吃慢魚的時代。精益管理是企業(yè)的核心能力，不同于一般意義上的強調(diào)個人執(zhí)行力或細(xì)節(jié)管理，而是要重視整個組織的精益水平。一個企業(yè)在沒有戰(zhàn)略時，是戰(zhàn)略決定成??；一個企業(yè)有了戰(zhàn)略以后，是精細(xì)決定成敗。戰(zhàn)略可以模仿，而精益是不可以復(fù)制的。比如：你能做出“漢堡包”，但你是絕對做不出麥當(dāng)勞的“漢堡包”的。《財富》雜志有調(diào)查表明，大多數(shù)世界500強企業(yè)，在技術(shù)
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《精益生產(chǎn)培訓(xùn)》 主講：李啟春【課程背景】： 精益生產(chǎn)是是豐田汽車公司在逐步擴大其生產(chǎn)規(guī)模、確立規(guī)模生產(chǎn)體制的過程中誕生和發(fā)展起來的。以豐田汽車公司的大野耐一等人為代表的精益生產(chǎn)制造方式的創(chuàng)造者，一開始就意識到需要采取一種更能靈活適應(yīng)市場需求，盡快提高競爭力的生產(chǎn)方式。 精益生產(chǎn)方式作為一種在多品種小批量混合生產(chǎn)條件下，高質(zhì)量、低消耗、準(zhǔn)交期地進(jìn)行生產(chǎn)的方式，是在實踐中摸索、創(chuàng)造出來的。在20世紀(jì)
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《跨部門溝通與協(xié)作》 主講：李啟春【課程背景】: 部門墻是企業(yè)內(nèi)部之間阻礙各部門、員工之間信息傳遞，工作交流的一種無形的“墻”。企業(yè)間的部門墻分為兩種形式：企業(yè)內(nèi)部中部門之間的部門之墻和員工之間的員工之墻；部門之墻即部門本位主義：在企業(yè)中的具體體現(xiàn)在各部門在企業(yè)中形成了一個個的獨立系統(tǒng)，部門之間畫地為牢，部門利益高于企業(yè)利益；員工之墻即個人本位主義：在企業(yè)中具體體現(xiàn)在員工之間缺乏交流、互不信任、思想不能及時
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《流程建設(shè)與優(yōu)化》 主講：李啟春課程背景: 流程是一個企業(yè)日常運營的基礎(chǔ)，企業(yè)的運營效率高不高與流程的關(guān)聯(lián)度非常高。如果企業(yè)計劃加強管理，提高企業(yè)效率，首先需要審視的是企業(yè)的流程。審視企業(yè)流程是否合理，是否簡潔和高效，還有沒有可以改進(jìn)的地方，改進(jìn)的可能性有多大，這些步驟都是眾多單位意欲提高企業(yè)效率時首先需要考慮的環(huán)節(jié)。 流程優(yōu)化之前，首先要全面檢查流程系統(tǒng)本身。企業(yè)流程是一個復(fù)雜而封閉的循環(huán)系統(tǒng)，就
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《企業(yè)管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)》 主講：李啟春【課程背景】： 什么是審核？為獲得審核證據(jù)并對其進(jìn)行客觀的評價，以確定滿足審核準(zhǔn)則的程度所進(jìn)行的系統(tǒng)的、獨立的并形成文件的過程。 過程方法審核，是過程的審核，而不是逐條標(biāo)準(zhǔn)條文的審核如何依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)條款對系統(tǒng)進(jìn)行獨立性審核，關(guān)注有效性，關(guān)注結(jié)果及風(fēng)險，而不僅僅是關(guān)注體系文件與標(biāo)準(zhǔn)的符合性。 對一體化體系在體系審核、過程審核及產(chǎn)品審核方面如何兼顧各體系標(biāo)準(zhǔn)的兼容性?！?
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《全面質(zhì)量管理TQM》 主講：李啟春【課程背景】： 全面質(zhì)量管理（TQM）是以質(zhì)量為中心的全面質(zhì)量管理。全面質(zhì)量、全過程、全員參加、全面綜合運用各種有效的現(xiàn)代管理方法。針對我國企業(yè)全面質(zhì)量管理的實踐，我國質(zhì)量專家提出了“三全一多樣”的觀點：全過程的質(zhì)量管理、全員的質(zhì)量管理、全組織的質(zhì)量管理、多方法的質(zhì)量管理。這些對全面質(zhì)量管理起到了重要的指導(dǎo)作用，與質(zhì)量管理八項原則基本上是一致的，都詮釋了全面質(zhì)量管理的基