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周得良老師
周得良 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產管理 ISO系列 Ai
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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周得良老師培訓聯(lián)系微信

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周得良

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周得良

周得良老師的內訓課程

一、質量意識和質量檢驗員必備的素質100檢驗何謂品質“品質”的錯誤觀念;品質管制的演進;全面品質管理(TQM);PDCA循環(huán);預防之道;質量檢驗員必備的素質;二、質量檢驗策劃和進料、制程、成品檢驗技能1、質量檢驗的基本類型與方式2、物料、制程巡檢、成品或半成品質量檢驗的依據與質量檢驗的標準;3、質量檢驗計劃與CP;3、物料質量檢驗操作技能和要點;4、制程巡檢質量檢驗操作技能和要點;5、成品或半成品質量檢驗操作技能和要點;三、不合格品管理和監(jiān)視測量設備管理技能1、不合格品的管理技能;2、防止檢驗誤差與測量系統(tǒng);測量系統(tǒng)管理與常用量具使用與維護技能;四、抽樣檢驗技術和檢驗員抽樣技能1、抽樣檢驗的基

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章、儀器校正與管理:1、基本概念介紹與MSA分析2、量測設備管理與儀器設備管理系統(tǒng)的建立3、儀器校正與追溯第二章、量具之使用與分析:1、量具分級管理標準2、量具使用與維護保養(yǎng)3、常用的測量儀器操作規(guī)程講解:如電子稱、彈簧稱、硬度、厚度計、卡尺、千分尺、高度尺、萬用表等4、影響量測精度的因素第三章、實務探討:1、ISO9001/TS16949對量測系統(tǒng)的要求與因應對策2、儀器校正作業(yè)指導書之編寫范例3、常用的測量儀器校正規(guī)程講解:如電子稱、彈簧稱、硬度、厚度計、卡尺、千分尺、高度尺、萬用表等...

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一、一流現(xiàn)場管理 1、構筑一流現(xiàn)場管理的兩大工作;2、正確的現(xiàn)場管理意識與基本理念; 3、管理的定義與現(xiàn)場管理的目標;4、現(xiàn)場管理的要素與管理的五大功能;5、現(xiàn)場管理者的工作職責與角色;二、管理的核心是人如何解決人的問題1、人員之甄選與試用之管理;2、員工行為態(tài)度的改變;3、員工教育訓練管理與OJT指導技巧;三、現(xiàn)場管理兩大支柱與常用的5大工具1、兩大支柱:5S運動與目視管理法;2、常用的5大工具:紅牌作戰(zhàn)/定點攝影/SOP作業(yè)標準/目視管理/管理看板;四、現(xiàn)場管理之:品質管理 1、僅靠ISO9000系列能造就一流品質嗎? 2、何為“有效”對策; 3、“無意識差錯”的產生及防止與自動識別;4、

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一、概述: 1.目前企業(yè)流程現(xiàn)狀, 2.流程及過程的定義, 3.流程與過程的區(qū)別, 4.傳統(tǒng)的流程優(yōu)化與系統(tǒng)及過程改進的區(qū)別 ;二、系統(tǒng)和過程改進失敗的原因和案例: 1.失敗案例:系統(tǒng)和過程改進需求和方向不明確(市場、過程、產品);過程中的盲目的需求變化;2.失敗案例:不切實際的時間安排和計劃;3.失敗案例:不恰當?shù)娜藛T配置;缺少遵守紀律且積極向上的專業(yè)技術團隊總是相信奇跡;4.失敗案例:管理人員做出毫無紀律的承諾,并且沒有強調正確執(zhí)行的必要;沒有堅持按照正確的方式工作,如堅持有計劃且有紀律可循的工作方式;5.失敗案例:低質量的工作;質量不是優(yōu)先考慮的事情,經常因為進度原因而降低質量要求;三、

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TWI的準備知識 1、什么是TWI;制造業(yè)領袖對TWI的評價; 2、TWI的產生背景與發(fā)展;TWI培訓的重要性與內容 3、TWI的特點;企業(yè)班組長的現(xiàn)狀 4、培訓計劃: 部分或單元 課程課時 1 管理的基礎和管理者的角色認知; 12項核心管理技能與執(zhí)行力 6H 2 生產管理和常用的現(xiàn)場管理工具及技能 6H 3 品質管理與問題或難題的分析及解決 6H 4 TWIJI工作教導 6H 5 TWIJR工作關系管理者非暴力溝通技巧與人際關系改善 6H 6 TWIJM工作改善 6H 7 TWIJS工作安全 6H 8 如何激勵你的員工與班組團隊建設、時間管理 6H 部分、管理基礎與角色認知,12項核心管理技

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對企業(yè)來說,有了好的戰(zhàn)略目標,只是萬里長征走完了步,如果沒有“很強的執(zhí)行能力”來完成,那么,一切都是空談。企業(yè)的“業(yè)績不佳”,往往是人員執(zhí)行不力造成的。企業(yè)從高層到干部到員工的整體執(zhí)行質量,決定了“企業(yè)執(zhí)行力”的強弱,也決定了企業(yè)管理運營的實際品質,提升企業(yè)整體的執(zhí)行能力是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑。培訓目標:直接有效提升企業(yè)、部門、個人的實際執(zhí)行能力培訓對象:企業(yè)高層中層及基層管理人員、業(yè)務骨干人員等培訓機構:培訓方式:傳授理念介紹工具 分享經驗 解析案例 模擬訓練 研討總結課程內容介紹部分 企業(yè)執(zhí)行力理念和原則執(zhí)行是企業(yè)所有人的重要任務和使命執(zhí)行要建立有利于執(zhí)行的文化與流程執(zhí)行要有鐵的紀

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