李星 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：九型人格
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李星老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李星老師的內(nèi)訓(xùn)課程
知己解彼：九型人格團(tuán)隊(duì)溝通密碼 —— 洞察彼此人心 提升溝通效率 主講：李星老師【課程背景】 “九型人格”是一把破譯性格密碼的鑰匙，也是一個(gè)杰出團(tuán)隊(duì)的高效溝通工具，它能幫助你深入地了解自己和他人的人際相處模式，正確評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)與局限，準(zhǔn)確地判斷和掌握他人的長(zhǎng)處與限制，更有效地與他人溝通和建立良好合作關(guān)系，形成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力“1+1＞2”的效果。正所謂“識(shí)人善用”，一方面是通過(guò)探索自己的性格特
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Four Point：積極領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)核心點(diǎn)?? 主講：李星老師【課程背景】 在當(dāng)今這樣一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)、文化多元的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)管理者的工作也不可避免地面臨著許多新的挑戰(zhàn)。你也許剛剛踏進(jìn)管理崗位，你也許在管理崗位上碰過(guò)壁受過(guò)傷卻仍在徘徊，你也許一直在想為什么我的機(jī)遇不好，也許在想現(xiàn)在的員工一代不如一代，你是被動(dòng)的、無(wú)助的，應(yīng)該怎么樣去管理員工，問(wèn)題在哪里，你無(wú)從把握！ 你困惑，你懷疑，如果你不去思考改變現(xiàn)狀的方法，也許10年、20年、30年后你還在“掙扎”！甚至一生都不明白這樣子工作、
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報(bào)聯(lián)商：基于職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的高效溝通培訓(xùn)背景： （為什么要學(xué)？）上級(jí)交待的工作做完了，得去匯報(bào)；收到同事的微信或者郵件，需要及時(shí)回復(fù)；預(yù)定的會(huì)議時(shí)間變更了，需要通知有關(guān)人員； 組織會(huì)議或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要溝通協(xié)調(diào)各部分人員，通力合作；工作上遇到了難題，得去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)； ----- 這樣的事情每天都在我們身邊發(fā)生著。 可是，上級(jí)常有困惑 ：部下那里的情況不明，很是擔(dān)心，總得要我去問(wèn)他才說(shuō)！部下也有困惑 ：我該怎么做，才能讓上司滿意？上級(jí)總是不滿 ：布置下去的任務(wù)，部下完成的結(jié)果總是不如己愿！部下也有不滿 ：我都這么努力地匯報(bào)了，上司怎么還說(shuō)我報(bào)?聯(lián)?商不足？ 只要
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課程名稱：《云改數(shù)轉(zhuǎn)背景下高效管理者的五項(xiàng)修煉》課程介紹：基于云改數(shù)轉(zhuǎn)的時(shí)代背景之下，在企業(yè)團(tuán)隊(duì)和管理者本人的成長(zhǎng)過(guò)程中，所有的變化和成長(zhǎng)都要以效率為導(dǎo)向，李星老師在十余年的管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)部分管理者存在“管理、培育方法不足，工具欠缺”的困惑，同時(shí)缺少相應(yīng)的先進(jìn)管理思想、方法、工具和技巧。李星老師針對(duì)這一現(xiàn)狀，對(duì)企業(yè)中大量團(tuán)隊(duì)管理所普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真剖析，定制設(shè)計(jì)了此課程。此課程旨在以現(xiàn)代企業(yè)組織高速發(fā)展為基礎(chǔ)背景，通過(guò)團(tuán)隊(duì)管理能力、溝通管理能力、目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力和思維創(chuàng)新能力五個(gè)維度（五項(xiàng)修煉），結(jié)合職場(chǎng)中常應(yīng)用的管理心理學(xué)、組織行為學(xué)理論、原則等內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際案例全面
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識(shí)人識(shí)己溝通暢：DISC團(tuán)隊(duì)溝通密碼 —— 洞察彼此人心 提升溝通效率 主講：李星老師【課程背景】 “DISC性格型態(tài)”是一把破譯性格密碼的鑰匙，也是一個(gè)杰出團(tuán)隊(duì)的高效溝通工具，它能幫助你深入地了解自己和他人的人際相處模式，正確評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)與局限，準(zhǔn)確地判斷和掌握他人的長(zhǎng)處與限制，更有效地與他人溝通和建立良好合作關(guān)系，形成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力“1+1＞2”的效果。正所謂“識(shí)人善用”，一方面是通過(guò)探索
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課程名稱：《碳達(dá)峰碳中和時(shí)代下的管理者高效修煉》課程介紹：基于目前碳達(dá)峰碳中和的時(shí)代大背景之下，在企業(yè)和管理者的成長(zhǎng)過(guò)程中，所有的變化和成長(zhǎng)都要以效率為導(dǎo)向，其中輕松、快樂(lè)和正向的情緒是達(dá)成目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)結(jié)果的保障，本課程旨在以現(xiàn)代職場(chǎng)高速發(fā)展為基礎(chǔ)背景，結(jié)合碳達(dá)峰碳中和為企業(yè)和管理者帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，通過(guò)目標(biāo)設(shè)定、溝通管理、資源管理和自我管理四個(gè)維度，結(jié)合職場(chǎng)中常應(yīng)用的心理學(xué)理論、原則等內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際案例全面講述如何提升自身的工作效率，同時(shí)保持良好的情緒狀態(tài)，幫助學(xué)員建立以結(jié)果業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人情緒心態(tài)模式，并掌握相應(yīng)的工作流程、方式和技能。課程目標(biāo)：1、在碳達(dá)峰碳中和的時(shí)代大背景之下，促使