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堅(jiān)鵬老師
堅(jiān)鵬 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:戰(zhàn)略管理 互聯(lián)網(wǎng)金融 企業(yè)轉(zhuǎn)型
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
堅(jiān)鵬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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堅(jiān)鵬

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堅(jiān)鵬

堅(jiān)鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)能力提升課程背景: 很多銀行存在以下問(wèn)題: ? 不知道對(duì)公客戶(hù)分類(lèi)及相關(guān)融資需求? ? 不知道如何提升對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能力? ? 不清楚如何拓展增量客戶(hù)與挖潛存量客戶(hù)?課程特色: ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動(dòng)學(xué)員收獲: ? 系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)客戶(hù)分類(lèi)及相關(guān)融資需求。 ? 幫助學(xué)員分析新業(yè)產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展特點(diǎn)。 ? 幫助學(xué)員拓展增量客戶(hù)與挖潛存量客戶(hù)。授課老師: 堅(jiān)鵬老師 中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師授課風(fēng)格: ? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論 ? 以互動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)員獲得感

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銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新與應(yīng)用前沿 ——金融科技如何賦能銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程背景: 數(shù)字化背景下,很多銀行存在以下問(wèn)題: ? 不清楚5G如何賦能銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型? ? 不清楚最新金融科技如何賦能銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型? ? 不了解銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)桿成功案例?課程特色: ? 有實(shí)戰(zhàn)案例 ? 有原創(chuàng)觀點(diǎn) ? 有精彩解讀學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功案例。 ? 學(xué)習(xí)5G賦能銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 ? 學(xué)習(xí)金融科技賦能銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。授課老師: 堅(jiān)鵬 中國(guó)銀行業(yè)協(xié)

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銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)三步曲之行動(dòng)篇 ——如何有效推進(jìn)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作課程背景: 很多銀行都在開(kāi)展銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作,目前存在以下問(wèn)題急需解決: ? 不清楚有效推進(jìn)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵性工作? ? 不清楚有效推進(jìn)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作的具體步驟? ? 不清楚國(guó)內(nèi)相關(guān)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的一些成功案例?課程特色: ? 針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)有效推進(jìn)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作的關(guān)鍵。 ? 學(xué)習(xí)有效推進(jìn)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作的方法。 ? 學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的一些

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銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)三步曲之結(jié)果篇 ——如何系統(tǒng)提升銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)結(jié)果課程背景: 很多銀行都在開(kāi)展銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作,目前存在以下問(wèn)題急需解決: ? 不知道如何評(píng)價(jià)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)提升效果? ? 不知道建立科學(xué)的銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)評(píng)價(jià)機(jī)制? ? 不知道如何全面改進(jìn)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作?課程特色: ? 針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)效果的方法。 ? 學(xué)習(xí)建立銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)評(píng)價(jià)機(jī)制的方法。 ? 學(xué)習(xí)改進(jìn)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作的方法。授課老師:

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銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)之認(rèn)知篇 ——如何快速改變員工認(rèn)知課程背景: 很多銀行都在開(kāi)展銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作,目前存在以下問(wèn)題急需解決: ? 不清楚銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)包括哪些關(guān)鍵工作? ? 不清楚銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作的核心方法論? ? 不清楚銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作能夠帶來(lái)什么?課程特色: ? 針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的理念及知識(shí)。 ? 學(xué)習(xí)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)工作的方法論。 ? 學(xué)習(xí)銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)能夠帶來(lái)的價(jià)值。授課老師: 堅(jiān)鵬老

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銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程背景: 很多銀行存在以下問(wèn)題: ? 不知道數(shù)字化轉(zhuǎn)型? ? 不清楚數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)銀行發(fā)展有什么影響? ? 不知道數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)銀行有什么機(jī)遇?課程目的: ? 讓大家知道數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)狀。 ? 讓大家知道數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢(shì)。 ? 讓大家知道數(shù)字化轉(zhuǎn)型與銀行發(fā)展之間的關(guān)系。學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展現(xiàn)狀。 ? 學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)銀行發(fā)展的重大機(jī)遇。 ? 學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)銀行發(fā)展存在的風(fēng)險(xiǎn)。授課老師: 堅(jiān)鵬老師 銀行轉(zhuǎn)型升級(jí)專(zhuān)家培訓(xùn)對(duì)象: 銀

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