堅鵬 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：戰(zhàn)略管理 互聯(lián)網(wǎng)金融 企業(yè)轉(zhuǎn)型
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
堅鵬老師培訓聯(lián)系微信
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堅鵬老師的內(nèi)訓課程
銀行如何進行動態(tài)薪酬管理課程背景： 很多銀行存在以下問題： ? 很多銀行工資總額很高，但員工滿意度很低？ ? 很多銀行在薪酬方面內(nèi)部公平性差、自我激勵性差、外部競爭性差？ ? 很多銀行在薪酬管理方面混亂，加工資隨意？課程目的： ? 沒有掌握系統(tǒng)地薪酬管理知識，銀行將無法科學地設計薪酬管理制度。 ? 掌握動態(tài)薪酬管理的相關(guān)知識、方法、工具，可以幫助銀行設計科學地薪酬管理制 度，提高員工薪酬滿意度。 ? 掌握動態(tài)薪酬管理的相關(guān)知識、方法、工具，將改變內(nèi)部公平性差、自我激勵性差
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銀行如何制定人力資源規(guī)劃課程背景： 很多銀行存在以下問題： ? 很多銀行缺少中長期的人力資源規(guī)劃？ ? 很多銀行沒有根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略制定人力資源規(guī)劃？ ? 很多銀行不清楚如何制定人力資源規(guī)劃？課程目的： ? 可以幫助銀行科學地制定人力資源規(guī)劃。 ? 幫助銀行更好地落地發(fā)展戰(zhàn)略。學員收獲: ? 掌握制定人員配置規(guī)劃的相關(guān)知識、方法、工具。 ? 掌握制定人員開發(fā)規(guī)劃的相關(guān)知識、方法、工具。 ? 掌握制定人力資源管理規(guī)劃的相關(guān)知識、方法、工具。授課老師： 堅鵬老師培訓對象： 人力資源部員工
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[pic] 目錄一、場景金融培訓背景 3二、場景金融建設運營模型 4三、場景金融課程設計思路 4四、場景金融課程基本介紹 5五、場景金融課程設置 6六、場景金融課程大綱 6七、培訓方案實施流程 8一、場景金融培訓背景 “無場景、不金融”，“場景”作為近些年金融領域頻繁提及的熱詞，起初由于互聯(lián)網(wǎng)公司的快速發(fā)展，以自有平臺為核心，以線上消費場景構(gòu)筑的護城河給銀行帶來很大的競爭壓力，引發(fā)了銀行的場景焦慮。例如，螞蟻金服集團的“花唄、借唄”產(chǎn)品、京東的“白條、金條”產(chǎn)品。 場景金融利用數(shù)字技術(shù)
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銀行對公客戶數(shù)字化場景營銷案例萃取與行動落地課程背景： 很多銀行存在以下問題： ? 不清楚銀行數(shù)字化營銷與場景營銷內(nèi)涵？ ? 不知道如何開展對公客戶數(shù)字化營銷工作？ ? 不知道對公業(yè)務數(shù)字化場景營銷成功案例？學員收獲： ? 學習原創(chuàng)銀行對公客戶數(shù)字化場景營銷方法。 ? 學習銀行對公客戶數(shù)字化場景營銷成功案例。 ? 學習如何對公客戶數(shù)字化場景營銷方案設計。授課老師： 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型導師 堅鵬授課特點: ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動授課風格： ? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論 ? 以互動的方式增強學員
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銀行行長如何進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型——數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下重塑銀行行長核心競爭力授課背景：很多銀行存在以下問題：銀行行長不知道如何進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型？銀行行長不清楚銀行數(shù)字化能力模型的內(nèi)涵？銀行行長不知道如何通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升自己的業(yè)績？課程特色：用原創(chuàng)方法提升銀行行長數(shù)字化轉(zhuǎn)型的效果。用實戰(zhàn)案例解讀銀行行長數(shù)字化轉(zhuǎn)型的模型。用獨特視角解讀銀行行長數(shù)字化轉(zhuǎn)型的行動。學員收獲:學習銀行行長數(shù)字化能力的內(nèi)涵與模型學習銀行行長數(shù)字化能力提升的方法與案例。學習銀行行長數(shù)字化業(yè)績提升的方法與案例。授課老師： 堅鵬 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型導師培訓對象：銀行行長；課程設置時間：1-2天 課程大綱：創(chuàng)新KART(知行果時)銀行
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銀行金融場景建設、運營與數(shù)字化營銷課程背景： 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，很多銀行存在以下問題： ? 不清楚如何建設金融場景？ ? 不知道如何建設金融生態(tài)圈？ ? 不知道如何開展數(shù)字化營銷？課程特色： ? 有實戰(zhàn)案例 ? 有原創(chuàng)觀點 ? 有精彩解讀學員收獲: ? 學習金融場景建設方法、步驟及成功案例。 ? 學習金融生態(tài)圈建設方法、步驟及成功案例。 ? 學習銀行客戶數(shù)字化營銷方法與成功案例。授課老師： 堅鵬老師 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型導師授課特點: ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動授課風格： ?