喻國(guó)慶 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷(xiāo)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
喻國(guó)慶老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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喻國(guó)慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《市場(chǎng)整體運(yùn)營(yíng)與策劃》 課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《市場(chǎng)整體運(yùn)營(yíng)與策劃》課程性質(zhì)：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員：營(yíng)銷(xiāo)人員，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：1-2天教學(xué)收益 目的：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)帶教、培訓(xùn)、練習(xí)等方式，引導(dǎo)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行市場(chǎng)分析、競(jìng)品 分析、銷(xiāo)售指標(biāo)分解、制定市場(chǎng)策略、學(xué)術(shù)會(huì)議等；老師提供方法/思路/模板 /工具給學(xué)員； 教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授要求理論結(jié)合 實(shí)際，運(yùn)用案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、同時(shí)配備課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化
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《市場(chǎng)意識(shí)與銷(xiāo)售話術(shù)》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《市場(chǎng)意識(shí)與銷(xiāo)售話術(shù)》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí):6小時(shí)（一天）課程對(duì)象：管理干部【教學(xué)方式】 整個(gè)培訓(xùn)包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、講授的觀點(diǎn)具有理論高度，詳略得當(dāng)，簡(jiǎn) 單實(shí)用，容易掌握，通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高學(xué)員的市場(chǎng)意識(shí)與市場(chǎng)思維?！窘虒W(xué)綱要】第一部分：市場(chǎng)意識(shí)一、以客戶(hù)需求為導(dǎo)向的市場(chǎng)意識(shí)1. 客戶(hù)意識(shí)? 客戶(hù)的分類(lèi)與分層? 訂單與交付2. 服務(wù)意識(shí)3. 信息意識(shí)4. 口碑意識(shí)5. 利潤(rùn)意識(shí)6. 爆品意識(shí)? 定制化與企業(yè)規(guī)模7. 案例：華為的客戶(hù)關(guān)系維護(hù)8. 案例：海底撈
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《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與品牌推廣策略》課程介紹課程名稱(chēng)：《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與品牌推廣策略》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷(xiāo)高管、營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù)：1-2天課程收益：品牌是一個(gè)企業(yè)的重要資產(chǎn)，品牌積累的過(guò)程往往也是企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，品牌建設(shè)必須要有完備的體現(xiàn)包括：部門(mén)職能、管理制度、流程體系。強(qiáng)勢(shì)品牌在客戶(hù)開(kāi)發(fā)、商務(wù)談判、公司利潤(rùn)增長(zhǎng)中起到?jīng)Q定性的作用。重視并建立傳播品牌是企業(yè)的重要使命。品牌是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中制勝的終極法寶。隨著全球一體化的進(jìn)程加速，信息化革命的到來(lái)，企業(yè)要擺脫死纏爛打的價(jià)格戰(zhàn)，就必須努力打造強(qiáng)勢(shì)品牌，但是在打造強(qiáng)勢(shì)品牌的過(guò)程中有存在許許多多的困惑，品牌創(chuàng)意和策劃到底如何做？什
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課程名稱(chēng): 《市場(chǎng)調(diào)研與區(qū)域年度市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略》課程時(shí)間：；兩天培訓(xùn)學(xué)員：區(qū)域經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，要求講師運(yùn)用電腦多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具，同時(shí)配備課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。第一天內(nèi)容：市場(chǎng)調(diào)研部分課程收益： 市場(chǎng)調(diào)研是營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，古時(shí)打仗首先要有“探馬來(lái)報(bào)”，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，切不課盲目輕敵，市場(chǎng)調(diào)研涉及的內(nèi)容較多，外部的有政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境、有商業(yè)氛圍和區(qū)域購(gòu)買(mǎi)力及消費(fèi)者偏好。行業(yè)有整體的行業(yè)市場(chǎng)空間、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的各方面的實(shí)力狀況，最
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《市場(chǎng)調(diào)研與市場(chǎng)策劃能力模型》課程名稱(chēng)：市場(chǎng)調(diào)研與市場(chǎng)策劃能力模型課程性質(zhì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課課程學(xué)員：營(yíng)銷(xiāo)人員及主管；授課時(shí)間：兩天課程收益：市場(chǎng)調(diào)研是營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，古時(shí)打仗首先要有“探馬來(lái)報(bào)”，商場(chǎng)如戰(zhàn) 場(chǎng)，切不課盲目輕敵，市場(chǎng)調(diào)研涉及的內(nèi)容較多，外部的有政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境、有 商業(yè)氛圍和區(qū)域購(gòu)買(mǎi)力及消費(fèi)者偏好。行業(yè)有整體的行業(yè)市場(chǎng)空間、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 的各方面的實(shí)力狀況，最后還關(guān)系到自己營(yíng)銷(xiāo)體系方方面面的因素，包括產(chǎn)品 力、品牌力、渠道力、團(tuán)隊(duì)及售后能力等等。做好銷(xiāo)售預(yù)測(cè)才能做好營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃
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《市場(chǎng)信息收集分析與建?！氛n程教學(xué)大綱課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課培訓(xùn)學(xué)員：營(yíng)銷(xiāo)管理、銷(xiāo)售人員教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：兩天課程收益： 信息收集發(fā)方法、思路、分析、與建模。是我們銷(xiāo)售管理當(dāng)中的重要抓手和工具，它能夠?qū)κ袌?chǎng)的未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題做出判斷，對(duì)以前的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和歸納。本課程根據(jù)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的狀況利用報(bào)表、工具、方法等，使學(xué)員熟悉常規(guī)信息處理的方法。便于用數(shù)字、實(shí)時(shí)說(shuō)話，提高工作效率，信息是一只無(wú)形的手，它能夠告訴我們市場(chǎng)上整個(gè)變動(dòng)的狀況，銷(xiāo)售的行程，我們決策的方向和方法。特別說(shuō)明：1本課程所涉及知識(shí)無(wú)任何基礎(chǔ)也能聽(tīng)懂2所有方法都不需要公司產(chǎn)生費(fèi)用3非市場(chǎng)人員也可以參加學(xué)習(xí)教學(xué)要求：采用課堂講授與課