師曉曼 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高效溝通 壓力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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師曉曼老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《溝通心理學(xué) 課程大綱》【課程背景】溝通從心開(kāi)始。溝通就是把心里想表達(dá)的用幾句簡(jiǎn)單明了的言語(yǔ)把事情或者問(wèn)題表述清楚，讓聽(tīng)的人一聽(tīng)就能明白，而不是反復(fù)問(wèn)你說(shuō)了什么。下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果，而不是啰里啰嗦說(shuō)過(guò)程。溝通的時(shí)候，一定要聲音洪亮，吐字清晰，讓傾聽(tīng)者快速明白所說(shuō)意思。雙方溝通一定是建立在平等的基礎(chǔ)上，而不是一副高高在上的姿態(tài)，反之，注定達(dá)不到高效溝通的境界。陌生人之間的溝通，要對(duì)對(duì)方有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了解，求同存異，從雙方感興趣的話(huà)題入手，這樣就能快速進(jìn)入溝通，消除陌生感。與長(zhǎng)輩溝通，語(yǔ)速要慢，要有耐心。與客戶(hù)溝通，明確對(duì)方的心理需求，方可對(duì)癥下藥，達(dá)到簽單的目的。本課程將幫助各位充分學(xué)會(huì)
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《不焦慮的媽媽和優(yōu)秀的孩子》【課程背景】家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大的變化，不論生活格局發(fā)生多大的變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇洛姆林斯基曾把兒童比作一塊兒大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.學(xué)校；3.兒童所在的集體；4.兒童本人；5.書(shū)籍；6.偶然出現(xiàn)的因素。家庭被列在首位，可以看得住家庭教育的重要性。而對(duì)于家長(zhǎng)而言，如何教育好孩子也是一個(gè)非常艱巨和困難的問(wèn)題。無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)為了孩子輔導(dǎo)作業(yè)而傷神，孩子每天晚上寫(xiě)作業(yè)到深夜也是非常辛苦，兒童心理問(wèn)題層出不窮，家長(zhǎng)傷心傷肺而又無(wú)可奈何，找不
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《創(chuàng)傷后兒童心理健康的恢復(fù)》【課程背景】災(zāi)害對(duì)所有經(jīng)歷的人都是嚴(yán)重的創(chuàng)傷，而兒童因?yàn)樾闹巧形闯墒欤艿降挠绊懜?。許多兒童會(huì)出現(xiàn)身體及心理的困難。一般來(lái)說(shuō)這些情緒反應(yīng)，在幾天之后，經(jīng)由老師和家里人的支持之下會(huì)慢慢減輕?！菊n程目標(biāo)】識(shí)別兒童心理異常的表現(xiàn)幫助兒童恢復(fù)心理健康【課程對(duì)象】老師 家長(zhǎng)【課程時(shí)間】1天（6h）課程方式：理論講述 案例分析 現(xiàn)場(chǎng)演練【課程大綱】第一章：兒童心理異常的表現(xiàn)1、兒童變得非常不安和緊張焦慮。 2、突然談一些和現(xiàn)實(shí)不相關(guān)的事情，尤其是好像重復(fù)看到災(zāi)變的現(xiàn)場(chǎng)，或者是聽(tīng)到旁邊不存在的聲音等等。 3、兒童變得非常敏感，如驚弓之鳥(niǎo)似的一有風(fēng)吹草動(dòng)就非常緊張不安。 4、坐立
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《互動(dòng)性技能提升課程》【課程背景】天氣越來(lái)越熱，用電量越來(lái)越大。夏天雷雨天氣也多，很多容易出現(xiàn)電路問(wèn)題。供電所的工作人員是面對(duì)群眾的主力軍，需要解決各種突發(fā)情況和疑難雜癥。很多時(shí)候，簡(jiǎn)單的工作因?yàn)閺?fù)雜的群眾需求就會(huì)變得難以實(shí)施，要有超強(qiáng)的應(yīng)變能力才能處理好工作中的各種問(wèn)題。供電所工作人員不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，溝通技術(shù)，情緒管理等技能也是非常重要的。這五次連續(xù)的團(tuán)體課程可以讓我們工作人員迅速掌握并且熟練運(yùn)用這些技能?！菊n程目標(biāo)】掌握安撫群眾的情緒的方法，以便工作順利進(jìn)行深度了解自己，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)自己的能量運(yùn)用良好的溝通技術(shù)，達(dá)到工作的目標(biāo)學(xué)會(huì)自己心理調(diào)節(jié)，擁有良好的工作熱情和積極性新員工樹(shù)立良好的
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《科學(xué)媽媽養(yǎng)育成功寶寶》課程背景：嬰幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。例如，有人認(rèn)為，幼兒在2-3歲期間歲學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的最佳年齡；人的智力或者心理歲遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。專(zhuān)家表示，嬰幼兒時(shí)期歲孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快，各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期，確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境，對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)見(jiàn)識(shí)的基礎(chǔ)。美國(guó)的科學(xué)家在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，對(duì)貓頭鷹進(jìn)行早期教育可以使它們的大腦產(chǎn)生持久的生理變化，這樣它們?cè)谟啄陮W(xué)習(xí)到的技能也能保存到成年時(shí)期?？茖W(xué)家們引申說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行的早期益智教育，也會(huì)在
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《情緒，我是誰(shuí)？》【培訓(xùn)背景】情緒是我們生活中非常重要的元素，情緒影響生活中的方方面面。小到感冒發(fā)燒，大到心血管疾病，很多都是因?yàn)榍榫w引起的。太多的小朋友，因?yàn)椴涣私馇榫w，不會(huì)處理負(fù)面情緒，而有了產(chǎn)生了寫(xiě)作業(yè)慢、磨嘰、丟三落四、抽動(dòng)癥等行為。家長(zhǎng)想解決這些問(wèn)題，找了很多辦法，但大都效果不佳，因?yàn)橐鉀Q的是情緒問(wèn)題而不是行為問(wèn)題。方向用錯(cuò)了，再努力都是錯(cuò)的。【培訓(xùn)收益】1、了解情緒的定義2、了解情緒的分類(lèi)情況3、掌握情緒調(diào)節(jié)的方法4、預(yù)防身心疾病5、擁有良好的人際關(guān)系【培訓(xùn)對(duì)象】家長(zhǎng) 基層員工 中層干部【培訓(xùn)課時(shí)】1-2天（6h每天）【授課方式】1、分組PK：現(xiàn)場(chǎng)分成4-6組，并對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)