李開(kāi)東 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 惠州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 時(shí)間管理 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李開(kāi)東老師的內(nèi)訓(xùn)課程
標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)之8S管理 講師: 李開(kāi)東課程背景1、一個(gè)企業(yè)好不好,看看現(xiàn)場(chǎng)就知道了。一個(gè)企業(yè)管理怎么樣,看看8S管理就知道了。8S管理,是一個(gè)企業(yè)從泥腿兵到國(guó)軍的轉(zhuǎn)變過(guò)程,是一個(gè)企業(yè)脫胎換骨走上規(guī)范化管理的必然之路！2、90的中國(guó)制造型企業(yè)，我們?？梢钥吹街尉?、工具凌亂擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且沒(méi)有定位標(biāo)識(shí)，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無(wú)章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識(shí)不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，8S做不好不僅
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搭班子 帶團(tuán)隊(duì) 出業(yè)績(jī) ——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下班組長(zhǎng)全能修煉 講師: 李開(kāi)東課程背景每一個(gè)人都將可能走上管理、領(lǐng)導(dǎo)崗位，全民管理時(shí)代已經(jīng)來(lái)到。因此管人帶團(tuán)隊(duì)，育人選賢已經(jīng)不僅僅是HR事情，而是每一個(gè)人都必須具備的技能。就像20年前的駕照，今天不論你是不是司機(jī)，都得會(huì)開(kāi)車。目前大部分制造企業(yè)的班組長(zhǎng)管理人員是從生產(chǎn)一線優(yōu)秀工人提拔上來(lái)的，他們對(duì)產(chǎn)品工藝流程及產(chǎn)品加工要求是十分熟悉的。但是，要做一名卓越的班組長(zhǎng)僅有一線經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還必須應(yīng)
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打造標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)--6T管理模式 講師: 李開(kāi)東課程背景1、一個(gè)企業(yè)好不好,看看現(xiàn)場(chǎng)就知道了。一個(gè)企業(yè)管理怎么樣,看看現(xiàn)場(chǎng)管理就知道了。6T管理,是一個(gè)企業(yè)從泥腿兵到國(guó)軍的轉(zhuǎn)變過(guò)程,是一個(gè)企業(yè)脫胎換骨走上規(guī)范化管理的必然之路！2、90的中國(guó)制造型企業(yè)，我們?？梢钥吹街尉?、工具凌亂擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且沒(méi)有定位標(biāo)識(shí)，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無(wú)章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識(shí)不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，6T做不好不
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定制化管理培訓(xùn) 講 師: 李開(kāi)東課程背景1、定置管理，就是將“物”放置到固定、適當(dāng)?shù)奈恢玫墓芾?。它以處理好生產(chǎn)、作業(yè)場(chǎng)地中人與環(huán)境的關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，消除工作中的不合理因素和浪費(fèi)現(xiàn)象，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)井然有序，工作物布置合理，工位器具齊全，人、機(jī)、料、法、環(huán)高效結(jié)合，從而提高生產(chǎn)作業(yè)效率，改善工作質(zhì)量。2、定置管理必須做到“有物必有區(qū)，有區(qū)必有牌，掛牌必分類”和“按圖定置、圖物相符”的基本要求.一個(gè)企業(yè)好不好,看看現(xiàn)場(chǎng)就知道了！3、90的中國(guó)制造型企業(yè)，我們?？梢钥吹街尉?、工具凌
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對(duì)標(biāo)TCL-向TCL學(xué)現(xiàn)場(chǎng)管理課程背景： 學(xué)習(xí)標(biāo)桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。TCL不僅僅是中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)（第71位），，近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下，TCL靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？從這個(gè)員工規(guī)模已超過(guò)7萬(wàn)的明星企業(yè)身上，我們可以學(xué)什么？如何學(xué)習(xí)與實(shí)踐？ 本課程通過(guò)老師多年來(lái)TCL及中小企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)企業(yè)轉(zhuǎn)型的真實(shí)案例，用極簡(jiǎn)工具／表單，引導(dǎo)你進(jìn)行內(nèi)化實(shí)踐，給你帶來(lái)全新的啟發(fā)和思考。課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天授課
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豐田生產(chǎn)系統(tǒng)TPS培訓(xùn) 講 師: 李開(kāi)東課程背景豐田為什么能夠如此成功,就是因?yàn)槠溲芯砍鰜?lái)的TPS管理模式得到國(guó)際上的認(rèn)可,豐田運(yùn)用TPS在國(guó)際市場(chǎng)上脫穎而出?，F(xiàn)在,國(guó)際上對(duì)于TPS的研究已經(jīng)遍布全世界,而且,眾多研究與推廣TPS的企業(yè)都獲得了相當(dāng)可觀的成果,如美國(guó)的精益生產(chǎn)。所以,對(duì)熟悉或從事制造業(yè)的人來(lái)說(shuō)TPS及其提高企業(yè)生產(chǎn)率的奇效大概早已如雷貫耳。但是,豐田生產(chǎn)方式的全貌至今未見(jiàn)公諸于世,僅能從面對(duì)企業(yè)進(jìn)行豐田生產(chǎn)方式管理指導(dǎo)的管理咨詢師那里了解到它的一些片斷。這不