李博文 老師
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李博文老師的內(nèi)訓課程
一、公司戰(zhàn)略 1、模擬經(jīng)營，練習使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會 2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略 3、設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運作流程 4、學習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略 5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略 二、產(chǎn)品戰(zhàn)略 學習運用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線，為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤來源,根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略 三、競爭戰(zhàn)略 1、進行模擬市場細分和市場定位，制定新市場進入戰(zhàn)略 2、練習使用競爭者辨識與分析技術(shù) 3、策劃戰(zhàn)略進攻與防御 4、運用營銷組合策略謀
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部分：野外生存 第二部分團隊建設(shè)游戲 破題 1、目標說明 2、提高參與準備度 齊眉棍 1、熱心 2、彼此互動,身體互動 3、體會合作的困難 動力火車 1、建構(gòu)情感與身體上的協(xié)作經(jīng)驗 2、有趣的熱心熱身 信任背摔 1、助人與被助的經(jīng)驗 2、建立信任 3、溝通是信任的開始 雙人解套 1、雙人協(xié)作的熱心熱身 2、建立對團隊成員的信任 攀巖 1、如何協(xié)作來確保彼此的安全 2、個人勇氣與自信建立 3、團隊支持與個人挑戰(zhàn)的關(guān)聯(lián) 4、面對抉擇時的心境,提升決策力 5、體驗想象的恐懼與現(xiàn)實的危險,團隊如何突破 巧過電網(wǎng) 1、增加參與感,使注意力集中在團隊
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開篇：揭示領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì) 部分：為什么要學習領(lǐng)導(dǎo)力 1、一切興衰成敗皆系領(lǐng)導(dǎo)力 2、利潤及效益創(chuàng)造的根源是領(lǐng)導(dǎo)力 3、為什么美國人不談執(zhí)行力，只談領(lǐng)導(dǎo)力 4、執(zhí)行力之根源在于領(lǐng)導(dǎo)力 5、世界頂級領(lǐng)導(dǎo)力講師約翰麥斯威爾談領(lǐng)導(dǎo)力 6、領(lǐng)導(dǎo)力水平是每個人事業(yè)的“天花板” 7、領(lǐng)導(dǎo)力學習案例第二部分：什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力的分類：“軟能力”與“硬能力” 2、西點軍校如何定義領(lǐng)導(dǎo)力 3、西點校長拉夫帕爾默將軍的“領(lǐng)導(dǎo)力”觀 4、讓能力出眾的人才追隨領(lǐng)導(dǎo)的四條關(guān)鍵理由 5、案例：巨人集團憑借什么得以重新崛起 6、案例：曾經(jīng)恬躁一時的三株公司為何突然倒閉第三部分：向誰學習
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培訓大綱： 講 職業(yè)化心態(tài)與團隊協(xié)作 職業(yè)化就是我們 對待工作要有積極的心態(tài)，高度的熱情和責任，勇于付出，樂于奉獻，要富有團隊協(xié)作精神，不折不扣地完成自己的本職工作 從學生到職業(yè)人心態(tài)的調(diào)適 角色轉(zhuǎn)換職業(yè)人的思維訓練 心智模式檢視 建立全新的觀點 有責任心的工作習慣 職業(yè)化的工作態(tài)度 職業(yè)化的工作技能 職業(yè)化的工作道德 職業(yè)化的工作形象 團隊中的角色認知 團隊中常見的五種角色 角色如何適應(yīng)團隊 如何發(fā)現(xiàn)團隊中個人的優(yōu)勢，并有效整合 團隊關(guān)于目標、信任、超越的的團隊練習 案例：收入相同的兩個員工，一個踏實做事，另外一個經(jīng)常眼高手低 分析：職業(yè)化與技能提升培
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培訓大綱： 部分 職業(yè)化素養(yǎng) 人的一生的影響因素 人生的四張名片 1.職業(yè)發(fā)展中的問題 沒有明確的奮斗目標 扭曲雇傭關(guān)系 自恃無人替代 不珍惜和保護自己的信譽 既無反對勇氣，又缺乏接受胸襟 對企業(yè)缺乏歸宿感 抱怨或怨嘆2.職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng) 認同企業(yè) 培養(yǎng)良好的工作習慣 專業(yè)化 讓自己成為潛力股3.職業(yè)化的準則 積極的心態(tài) 良好的溝通能力 接受命令，服從分配，科學地工作 時間觀念，不要推諉，注重效率 注重人際關(guān)系，掌握公司內(nèi)的說話技巧 認真就沒有困難，尊嚴來自于認真 主動就是效率，主動、主動，再主動 做事先做人，職業(yè)化要有專業(yè)精神 用老板的標
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培訓大綱： 講 以激勵機制為核心的人力資源管理模式 1．引言 2. 破解中國企業(yè)十大管理難題 3．案例與啟示 4. 現(xiàn)代高績效激勵式人力資源管理模式 分析：團隊激勵考核培訓案例！ 解析：團隊激勵考核內(nèi)訓案例 案例：團隊激勵考核課程案例分析！第二講 加強對激勵理論的認識和學習 1．馬斯洛需要層次論模型 2．激勵――保健雙因素理論 3．公平理論 4．弗魯姆的期望理論 5．斯金納的強化理論 6．激勵的實用人性內(nèi)因模型 討論：團隊激勵考核經(jīng)典案例討論 分組：團隊激勵考核培訓案例學習指南 分析：團隊激勵考核學習中的八大陷阱！第三講 員工激勵的特點及思維方法 1．