李疆老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

【培訓(xùn)背景】考慮到我國目前的勞動用工狀況，國家陸續(xù)出臺了《中華人民共和國勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》、《勞動仲裁法》等法律法規(guī)，極大的保障了勞動者的合法權(quán)益，同時對企業(yè)實施的各項勞動用工行為，規(guī)定了近乎苛刻的條件和流程，雖然多數(shù)企業(yè)已改變了傳統(tǒng)的用工理念和模式，但更多的企業(yè)依然無視勞動用工帶來的法律風(fēng)險，加上企業(yè)管理者的法律意識、證據(jù)意識普遍匱乏，越來越多的企業(yè)出現(xiàn)了各種的勞動爭議糾紛，造成了極大的經(jīng)濟損失。有的企業(yè)雖然有法務(wù)部門，但是大部分人員沒有處理勞動仲裁、法院訴訟的實踐經(jīng)驗，對于企業(yè)層出不窮的勞動爭議不知所措?！九嘤?xùn)目標】1、熟知企業(yè)常見勞動用工風(fēng)險；2、掌握處理勞動用工風(fēng)險的

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【培訓(xùn)背景】《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律，與每個人都有密切的聯(lián)系，婚姻家庭編和繼承編，從結(jié)婚、家庭關(guān)系、離婚、收養(yǎng)和法定繼承、遺囑繼承和遺贈、遺產(chǎn)的處理這幾方面修改完善了部分規(guī)定，并創(chuàng)設(shè)了“遺產(chǎn)管理人”這一個重大制度，將直接影響婚姻、財富和傳承，也是我們每個人都要認真思考和面對的問題?！九嘤?xùn)目標】1、熟知夫妻共同財產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)等相關(guān)規(guī)定。2、熟知遺囑的基礎(chǔ)法律知識。3、熟知《民法典》婚姻家庭編和繼承編及其對家族財富管理、傳承的影響。4、掌握私人財富傳承的基本思路和技能。【培訓(xùn)時長】根據(jù)企業(yè)的要求定制具體內(nèi)容，培訓(xùn)時長為612課時?！緟⒓尤?

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【培訓(xùn)背景】企業(yè)的經(jīng)營離不開合同的簽訂，一份完美的合同可以確保各方權(quán)利和義務(wù)的順利履行，但是，合同既可以為你保駕護航，又能成為別人可鉆漏洞的機會，如何從法律角度防范合同風(fēng)險，對合同進行有效的控制，是所有企業(yè)必須考慮的問題。我們在多年合同糾紛處理過程中發(fā)現(xiàn)，合同的風(fēng)險大都來源于合同簽訂者法律知識和意識的缺乏，隨便從網(wǎng)上下載一份模板就簽訂，這樣的合同容易在履行過程中產(chǎn)生糾紛，甚至導(dǎo)致企業(yè)在訴訟或仲裁過程中承擔(dān)敗訴風(fēng)險。因此，企業(yè)合同簽訂、審核、審批等相關(guān)人員，必須進行相應(yīng)的法律培訓(xùn)。【培訓(xùn)目標】1、能發(fā)現(xiàn)常用合同中的關(guān)鍵點、風(fēng)險點。2、熟知常見常用合同的審核要點和防范措施。3、掌握常用合同溝通、談

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《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律，與每個人都有密切的聯(lián)系，共7編、1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，這些規(guī)定對公司經(jīng)營的全過程都會產(chǎn)生很大的影響。我們有必要對民法典進行全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓民法典為企業(yè)的經(jīng)營保駕護航?！九嘤?xùn)目標】1、熟知常見的法律知識。2、熟知與企業(yè)密切相關(guān)的民法典知識。3、利用民法典的條款為企業(yè)管理經(jīng)營保駕護航。4、通過學(xué)習(xí)，回避生活和工作中的各類法律風(fēng)險?！九嘤?xùn)時長】根據(jù)企業(yè)的要求定制具體內(nèi)容，培訓(xùn)時長為1224課時?！緟⒓尤藛T】職員、主管、經(jīng)理等所有人員?！九嘤?xùn)大綱】1、訴訟時效。

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【培訓(xùn)背景】考慮到我國目前的勞動用工狀況，國家陸續(xù)出臺了《中華人民共和國勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》、《勞動仲裁法》等法律法規(guī)，極大的保障了勞動者的合法權(quán)益，同時對企業(yè)實施的各項勞動用工行為，規(guī)定了近乎苛刻的條件和流程，雖然多數(shù)企業(yè)已改變了傳統(tǒng)的用工理念和模式，但是在履行勞動合同過程中，以及合同的終止和解除時，仍然面臨諸多的用工風(fēng)險和問題，越來越多的企業(yè)出現(xiàn)了各種的勞動爭議糾紛，造成了極大的經(jīng)濟損失，對員工和管理者進行勞動關(guān)系管理的培訓(xùn)，可以有效規(guī)范企業(yè)和員工的行為，有效降低企業(yè)勞動用工風(fēng)險。【培訓(xùn)目標】1、熟知企業(yè)常見人力資源用工風(fēng)險；2、掌握處理勞動用工風(fēng)險的應(yīng)對方案；3、熟知勞動

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【課程背景】在工作生活中，我們可能經(jīng)常遇到這樣的場景，有人講話沒有要點、雜亂無章的口頭表達或者文字表達，導(dǎo)致溝通效率很低效果很差。究其原因，是在傳遞信息時沒有統(tǒng)一的思維模式，表達方式和解決問題思路，導(dǎo)致上傳下達時重點不突出，沒有邏輯，思維混亂，不能清晰準確、簡明扼要地下達指令、闡述問題，推進執(zhí)行。結(jié)構(gòu)化思維表達可以在任務(wù)溝通和問題解決時圍繞核心，從多個維度、多個層次全面地進行思考，并能夠條理清晰、重點突出、有理有據(jù)地進行語言和書面表達。結(jié)構(gòu)化思維原理基礎(chǔ)是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉明托（Barbara Minto）首創(chuàng)的金字塔原理（Pyramid Principles）

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《一張思維導(dǎo)圖搞定工作復(fù)盤》?【課程背景】在日常工作和管理過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有些問題經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)，而且每個企業(yè)的經(jīng)營內(nèi)容和管理方式各不相同，外面的經(jīng)驗無法拿來就用，所以最好的學(xué)習(xí)榜樣就是自己，復(fù)盤是一個向自己快速學(xué)習(xí)的系統(tǒng)工具和方法，學(xué)習(xí)自己工作中做的成功的部分并不斷強化成為自己的優(yōu)勢；反思自己工作中的不足和失誤并在以后的工作中改善。復(fù)盤是一個圍棋術(shù)語，指的是下完一盤棋之后，再進行整個過程回顧，重新分析每一步，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和不好的，都要進行分析和推演，是一種自我快速學(xué)習(xí)的方法。復(fù)盤作為一項行動學(xué)習(xí)工具，一般分為四個步驟：回顧目標，評估結(jié)果，分析原因，總結(jié)規(guī)律。復(fù)盤過程

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思維導(dǎo)圖高效工作應(yīng)用目錄一、課程背景.....................................................?2二、課程對象.....................................................?3三、課程目標.....................................................?3四、課程內(nèi)容(12天).......................................?3五、課程收益...............................................

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【課程背景】“團隊協(xié)作是僅剩的一項可以持續(xù)下去的、有競爭力的優(yōu)勢。”——帕特里克·蘭西奧尼(Patrick Lencioni)在任何形式的組織當中，由于分工高度專業(yè)化和精細化，致使團隊成員之間的交流合作日益密切。但從實際情況上看，團隊成員之間以及團隊和團隊之間口頭達成共識容易，產(chǎn)生真正行動卻很難，有溝通卻沒有協(xié)作。在一個組織中所有的溝通都是為最終的協(xié)作而服務(wù)的，溝通是方式，協(xié)作才是結(jié)果。不產(chǎn)生實際協(xié)作效果的溝通都是無效溝通！那么，組織要如何突破存在于團隊中的協(xié)作障礙呢？《突破團隊協(xié)作的五大障礙》課程通過課前測評、集體拆書、案例解析、小組討論、現(xiàn)場演練等方式，使學(xué)員掌握進行有效溝通與協(xié)作的思路、

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【課程背景】企業(yè)的愿景、使命和價值觀，必須先轉(zhuǎn)化為目標和計劃，才能落地實現(xiàn)。目標與計劃管理是管理活動中最核心的內(nèi)容，又被稱作“管理中的管理”。它有一套系統(tǒng)的思維框架和行動流程。遺憾的是，不少企業(yè)仍在依靠員工個人的良好習(xí)慣來“成事”，而沒有真正吃透目標管理的底層邏輯和內(nèi)核，在實踐中徒有目標管理的“形”，導(dǎo)致戰(zhàn)略與目標難以落地，從而產(chǎn)生各種困惑。在調(diào)查多家企業(yè)的目標與計劃管理現(xiàn)狀之后，我們發(fā)現(xiàn)了一些共性問題：● 未理解目標管理的賦能內(nèi)核，主管擔(dān)負起繁重的過程監(jiān)督職責(zé)；● 將目標管理工具簡單地和物質(zhì)激勵或處罰聯(lián)系在一起，而沒有調(diào)動起員工的內(nèi)源性動機，激勵效果有限；● 只關(guān)注向下屬下達或簽署目標或指標

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【課程背景】企業(yè)面臨著日益激烈的市場競爭和不斷變化的市場環(huán)境。在這樣的背景下，如何提升企業(yè)的運營效率、確保戰(zhàn)略目標的有效實施，以及激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，成為了企業(yè)亟待解決的問題。如何在新常態(tài)市場增速下持續(xù)優(yōu)化績效管理體系？如何精準的制定績效指標？如何有效的分解績效目標？如何考核各級員工？如何將績效與勞動、人事和分配進行關(guān)聯(lián)應(yīng)用？企業(yè)績效管理實務(wù)課程旨在幫助學(xué)員掌握績效管理的核心理論和方法，了解績效管理的最新實踐和案例，培養(yǎng)學(xué)員的實際操作能力和問題解決能力?！菊n程收益】理解績效管理本質(zhì)體系掌握績效指標制定方法掌握績效輔導(dǎo)方法技巧實現(xiàn)經(jīng)營與績效的統(tǒng)一【課程特色】邏輯縝密；實戰(zhàn)實用；工具強大；案

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【課程背景】員工抱怨工資太低，如何合理支付薪酬？工資變成了大鍋飯，如何有效激勵員工？人工成本越來越高，如何控制人工成本？績效管理形同虛設(shè)，如何實現(xiàn)多勞多得？企業(yè)利潤越來越低，如何實現(xiàn)公司利潤？企業(yè)的薪酬應(yīng)該如何設(shè)計？績效應(yīng)該如何管理？薪酬和績效如何關(guān)聯(lián)應(yīng)用？【課程收益】系統(tǒng)認知：全面掌握人力資源管理體系邏輯理論學(xué)習(xí)：掌握完整的企業(yè)薪酬設(shè)計方法論工具表單：掌握薪酬績效管理必備工具表單案例學(xué)習(xí)：剖析眾多企業(yè)實際薪酬績效案例【課程特色】課程內(nèi)容來自于實戰(zhàn)，不生搬硬套學(xué)院派理論，符合中國企業(yè)特點邏輯縝密；工具強大；簡約但不簡單，經(jīng)過實踐檢驗，能解決問題案例豐富，提供真實模板，學(xué)員企業(yè)可直接使用【課程對

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【課程背景】俗話說：“人在一起叫團伙，心在一起叫團隊”。擁有心在一起的團隊，是每一個管理者的人間理想；但現(xiàn)實往往天不遂人愿，“每天忙，盲，茫，帶著團隊辛苦了一年，年度述職卻沒亮點，領(lǐng)導(dǎo)聽完沒反應(yīng)！績效考核就是為了扣大家工資嗎管理者整天做夾心餅干，團隊怨聲載道！疫情時代變化快，公司獎懲機制過于死板，無法調(diào)動員工積極性！...“，以上種種仿佛才是職場中的人間真實......管理者們，要警醒了，以上情況的發(fā)生，很有可能你沒有在正確的時間，用正確的方式，對團隊進行正確的目標管理。傳統(tǒng)目標管理每年做一次，低效僵化；績效考核最早出現(xiàn)在美國19世紀，當時的工人的工作可以很好的被量化，比如鎖了多少螺絲，包裝了

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【課程背景】數(shù)字化時代背景下，競爭越來越激烈，業(yè)務(wù)開展模式越來越復(fù)雜，模糊，很難有一套標準化的人力資源服務(wù)流程可以滿足多元化的需求，所以，懂業(yè)務(wù)的人力資源業(yè)務(wù)伙伴（HR Business Partner）成為一個非常重要的職業(yè)發(fā)展方向，HRBP致力于為高層、經(jīng)理等提供咨詢式的解決方案，協(xié)助一線經(jīng)理在關(guān)鍵業(yè)務(wù)瓶頸突破、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作，并執(zhí)行由專業(yè)中心設(shè)計的解決方案，為人力資源部門與業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略合作搭建橋梁，是一個價值創(chuàng)造的過程。人力資源管理者轉(zhuǎn)型的加快也帶給人力資源從業(yè)人員或者想成為HRBP的業(yè)務(wù)人員帶來新的挑戰(zhàn)和目標，如何正確理解HRBP的角色定位？如何更好地了解戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)，

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【課程背景】人力資源管理是所有管理者的共同責(zé)任，是任何一位部門負責(zé)人日常工作的重要組成部分。管理人員必須有意識地去觀察、記錄、指導(dǎo)、支持以及合理評價下屬人員的績效改善和職業(yè)成長。在一個成熟的現(xiàn)代企業(yè)中，下屬人員的培養(yǎng)成長、績效好壞、工作滿意度高低以及核心人才留任情況是決定經(jīng)理人的人事升遷以及其他各種待遇的一個重要因素。作為非人力資源部門的管理者，相當于人力資源產(chǎn)品的二級分銷商，在企業(yè)核心人才的選、育、用、留及團隊管理、員工激勵方面發(fā)揮著不可替代的作用。人力資源管理技能是企業(yè)中高層管理者一項必備的通用技能，掌握該項技能，會讓管理者在團隊管理方面游刃有余，同時也會解放人力資源部門的生產(chǎn)力，人資部門

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【課程背景】新生代的不同成長背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣卻給內(nèi)訓(xùn)師帶來不小的煩惱：內(nèi)容儲備“干不過”互聯(lián)網(wǎng)，員工有事問“bilibili/小紅書”學(xué)員不再盲目相信權(quán)威，只能接受自己得出來的結(jié)論學(xué)員更加年輕化，對“體驗感”更加注重面對伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢已經(jīng)不是吸引他們學(xué)習(xí)的最重要理由，讓培訓(xùn)變得有趣或許是一個不錯的方式。有沒有什么方法可以讓培訓(xùn)變得像打游戲一樣好玩？本課程帶你深入了解翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計理念、底層邏輯和工具方法，幫助內(nèi)訓(xùn)師優(yōu)化自己的課程內(nèi)容設(shè)計和教學(xué)活動設(shè)計，從培訓(xùn)認知，課題選擇，課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法，素材組織，登臺演繹等各方面系統(tǒng)化解決傳統(tǒng)課程“互動少，參與少，轉(zhuǎn)化少”的三大難題

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【課程背景】業(yè)務(wù)部門是公司的核心部門、是直接產(chǎn)生效益的部門，所以，好的管理體系中，所有綜合管理部門的工作都是圍繞業(yè)務(wù)部門開展的?！叭恕笔且磺械母荆肆Y源部門是研究選人、育人、用人、留人的專業(yè)部門，應(yīng)該在管人方面成為各部的支持部門.?應(yīng)該以為各部門服務(wù)為前提開展工作，一方面管控、一方面服務(wù)、服務(wù)的同時不失監(jiān)管，需要人力資源部門人員去平衡，但服務(wù)是基礎(chǔ)，人力資源部只有更了解業(yè)務(wù)部門的工作內(nèi)容、工作流程、經(jīng)營目標，才能更好的為業(yè)務(wù)部門服務(wù)。本課程站在人力資源部主動服務(wù)的角度、解析人力資源部應(yīng)該怎么做才能更好的支持業(yè)務(wù)部門工作。幫助有一定專業(yè)基礎(chǔ)的HR同事，在業(yè)務(wù)型HR轉(zhuǎn)型過程中快速轉(zhuǎn)變觀念，建立

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【課程背景】公司業(yè)績增長速度達不到老板預(yù)期中高層戰(zhàn)斗力弱，創(chuàng)新不夠，無法承擔(dān)高目標做過績效考核，但流于形式，效果不好激勵沒有依據(jù)，都是事后拍腦袋再定企業(yè)急需一套簡單高效戰(zhàn)略績效設(shè)計方案，而且，必須是在現(xiàn)有績效管理體系基礎(chǔ)上的優(yōu)化、迭代和融合，而不是完全推翻和顛覆。學(xué)習(xí)本課程，讓你立即擁有一套改善和優(yōu)化的思路，方法，同時，借鑒行業(yè)最佳實踐，找到適合自己企業(yè)的績效管理體系迭代之路。【課程收益】深入理解戰(zhàn)略績效管理的核心理念與關(guān)鍵要素，掌握構(gòu)建高效績效管理體系的理論基礎(chǔ)；學(xué)會運用績效管理工具和方法，將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可衡量的績效指標，實現(xiàn)戰(zhàn)略與績效的緊密對接；掌握績效目標設(shè)定、績效計劃制定、績效監(jiān)控與

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【課程背景】企業(yè)快速發(fā)展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經(jīng)無法駕馭企業(yè)，迫切需要有效的人力資源管理體系來支撐。成功的企業(yè)與失敗的企業(yè)差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的整合。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討人力資源管理對企業(yè)持續(xù)發(fā)展的影響，并通過持續(xù)的組織變革、核心人才發(fā)展與員工激勵，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機制，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確?；鶚I(yè)長青?！菊n程收益】通過將企業(yè)戰(zhàn)略、運營與人力資源管理的結(jié)合講解，讓學(xué)員深入了解人力資源管理對提高組織績效的現(xiàn)實意義，理解人力資源從業(yè)者向戰(zhàn)略人力資源管理轉(zhuǎn)型的必

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【課程背景】在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！很多企業(yè)在人才競爭中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，人才選聘沒有科學(xué)的評估標準和方法。沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟損失。 那么，如提高員工招聘的質(zhì)量？如科學(xué)評價人才的能力和素質(zhì)？如何讓背調(diào)不走過場？面對一堆招聘面試工具，到底哪些經(jīng)典的招聘面試工具是經(jīng)過實戰(zhàn)檢驗的，并且在實際面試中是可以有效運用的？怎樣在招聘與面試中定位好人力資源部與直線部門的角色？招聘面試到底有沒有技巧？背調(diào)應(yīng)該如何做？每個人都有被面試的經(jīng)歷，但并非每個人天生都可以是一名合格的面試官。本課程從企業(yè)信任觀基礎(chǔ)的

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【課程背景】績效面談是績效管理的重要方式之一，不少直線經(jīng)理人在這個環(huán)節(jié)會感到壓力很大，經(jīng)常遇到下列問題；面對高績效的員工，怕溝通不好員工“翹尾巴”，不知道如何處理？面對低績效的員工，怕炮彈不足，難以以說服員工時，不知道如何處理？面對績效面談后員工拒絕當場簽名時，不知道怎么處理？績效面談時不知道如何讓下屬說出心里話？績效面談時無法回答下屬的問題不知道怎么辦？一個工作階段結(jié)束，績效面談時無話可談不知道怎么辦？等等上述這些問題都成為直接影響績效管理的重大障礙。面對這些問題，本課程特為多家企業(yè)歸納與總結(jié)出績效面談的要點、難點和實施情景，旨在通過有效的績效面談激發(fā)員工的潛能，從而改進企業(yè)的績效。并且通過

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【課程背景】?“讓80的經(jīng)理人做到80分”。千萬不要小看這個數(shù)字，這就是基業(yè)長青企業(yè)成功的秘訣！領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)制和標準化是決定著公司發(fā)展規(guī)模和安全性的重要因素。本課程不僅告訴學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力是可以復(fù)制的，更重要的是通過這套課程，可以改變以往依靠能人、依靠天才的領(lǐng)導(dǎo)模式，幫助大多數(shù)管理者成長為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，讓中國企業(yè)走出重復(fù)培養(yǎng)人才的泥沼?！菊n程收益】 ?通過學(xué)習(xí)人人都能學(xué)會的，且轉(zhuǎn)身就能教別人的“可復(fù)制的管理工具”，打破一直以來的“領(lǐng)導(dǎo)力迷思”，有效解決組織內(nèi)因缺乏執(zhí)行力，凝聚力，員工主觀積極性所帶來的人際溝通沖突，跨部門溝通障礙，績效溝通不暢等與“人”和溝通有關(guān)的問題。用西方管理學(xué)工具達到東方的管理

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【課程背景】企業(yè)在當前及未來的經(jīng)營挑戰(zhàn)日益加劇，為了實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標，需要多個部門的聯(lián)手協(xié)作。大多數(shù)的組織通過專業(yè)化的部門分工一方面提升了專業(yè)效率，但另一方面也在組織中樹立了無形的“部門墻”，導(dǎo)致部門之間的橫向溝通變得日益困難。各部門彼此各自為戰(zhàn)，只關(guān)注本部門局部利益，忽略了彼此配合以實現(xiàn)公司整體利益的最大化。如何幫助企業(yè)打通無形的“部門墻”，讓各自為戰(zhàn)的各個部門能夠彼此包容理解，建立全局思維，從而實現(xiàn)企業(yè)的整體經(jīng)營目標，這將是企業(yè)當前及未來經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。現(xiàn)實中，跨部門溝通的最大障礙是“語言”不通、角色模糊、認知不清晰。表面上看，這是由兩種部門工作性質(zhì)的不同導(dǎo)致，而其深層次原因是各部門的定

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【課程背景】為什么上班賺錢，有時候員工還不愿意來，下班打游戲花錢，大家卻趨之若鶩，樂此不疲？面對伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢已經(jīng)不是吸引他們工作的最重要的理由，互聯(lián)網(wǎng)平臺放大了每個個人的能力，越來越多的員工選擇依靠自由職業(yè)；當互聯(lián)網(wǎng)把權(quán)利下放給每個人，員工不再像以往那樣依賴組織，我們靠什么吸引和保留員工？讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。有沒有什么方法可以讓工作變得像打游戲一樣好玩？本課程帶你深入了解游戲讓人產(chǎn)生心流的底層原因，學(xué)會如何運用游戲的四大特征，幫助管理者找回管理自信，提高組織績效；有效激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建游戲化組織，有效激勵95、00后的方法，讓員工工作更有動力，降低

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【課程時長】：2天【目標學(xué)員】：企業(yè)管理人、儲備管理人、技術(shù)型人才、即將晉升為管理者【課程背景】：作為一名管理者，總有些力不從心的地方，可是，你的團隊必須由你來帶，.......您是否總覺得下屬不能徹底明白您的工作安排？學(xué)了各種領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)，是否就能100打造巔峰團隊？您是否對新人的提升有些無從下手？您是否成功培養(yǎng)出自己的接班人？您是否能有效提升團隊的整體績效？您是否因剛成為管理者，而不知道如何帶下屬？您能否在任何時間、任何地點，對于任一員工，都能有效激勵、號召他？........？輔導(dǎo)、教導(dǎo)下屬已成為新世紀管理人的職責(zé)之一，《JT在職教練輔導(dǎo)技巧》讓您具備出色的輔導(dǎo)下屬的技能。?【課程收益

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【課程背景】美國著名學(xué)者彼得圣吉博士；他通過對4000家企業(yè)的研究，提煉總結(jié)出一套完整的、操作性很強的、理論與實踐相結(jié)合的新型企業(yè)管理方法——第五項修煉。十多年來，圣吉博士的理論得到了全球?qū)W術(shù)界和企業(yè)界的贊譽。三分之一的全球財富500強企業(yè)——其中包括微軟、福特、杜邦等都已經(jīng)應(yīng)用圣吉博士的管理方法和工具，著手建立學(xué)習(xí)型組織。那么，第五項修煉的內(nèi)涵究竟是什么呢？即始終專注于探究復(fù)雜問題更整體而持久的根本解決之道，那五項修煉具體內(nèi)容是什么？如何在企業(yè)中落地呢？如何在五項修煉的基礎(chǔ)上建立學(xué)習(xí)型組織呢？本課程將幫助您找到以上問題的答案?！菊n程目標】1、了解《第五項修煉》的基本內(nèi)容2、使學(xué)員養(yǎng)成耐心的習(xí)

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課程目標:1.幫助培訓(xùn)師掌握課件制作的基本方法2.掌握搜集培訓(xùn)素材和進行制作加工的基本方法?課程大綱:一、培訓(xùn)師課件的制作1.PowerPoint基礎(chǔ)2.PowerPoint制作3.PowerPoint技巧?二、培訓(xùn)課程的素材準備1.培訓(xùn)課程的圖片素材搜集2.培訓(xùn)課程的視頻素材搜集3.培訓(xùn)課程的其它素材搜集?三、培訓(xùn)課程多媒體素材的應(yīng)用1.培訓(xùn)展示工具2.培訓(xùn)視頻工具3.培訓(xùn)音頻工具4.培訓(xùn)游戲工具 ...

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課程目標:? 1.實現(xiàn)培訓(xùn)師角色的認知和突破2.掌握培訓(xùn)師授課和課程設(shè)計的基本技巧和注意事項?課程大綱:一、培訓(xùn)師角色定位1.培訓(xùn)師的重要性2.五種教練指導(dǎo)的風(fēng)格3.培訓(xùn)師的基本素質(zhì)?二、課程設(shè)計的技巧1.授課內(nèi)容影響因素及效果2.培訓(xùn)師風(fēng)格的選定3.培訓(xùn)場地的選擇4.導(dǎo)入設(shè)計5.收結(jié)設(shè)計6.如何增強課程的邏輯感7.針對提升成人學(xué)習(xí)注意力的建議8.避免成人培訓(xùn)的誤區(qū)?三、培訓(xùn)授課的技巧1.培訓(xùn)前準備2.如何處理登臺的恐懼3.語言運用的技巧4.肢體語言運用的技巧5.目光運用的技巧6.時間管理的技巧7.培訓(xùn)教學(xué)方法8.培訓(xùn)授課后的總結(jié)? ...

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【課程收益】意識到內(nèi)訓(xùn)師的價值并樹立正確的角色定位復(fù)述培訓(xùn)的基本定義和基本原理掌握臺上呈現(xiàn)技巧進行授課嚴格按照標準化授課流程進行授課在通關(guān)階段能夠應(yīng)用至少兩種以上的授課方法清晰認知不同培訓(xùn)現(xiàn)場狀態(tài)及應(yīng)對措施設(shè)計出完整且專業(yè)的PPT課件對內(nèi)訓(xùn)師候選人進行考評獲得相關(guān)專家的意見和建議【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，未進行過系統(tǒng)TTT訓(xùn)練，需要提升內(nèi)訓(xùn)師綜合技能的相關(guān)人員；企業(yè)中基層管理者；【授課方式】采用行動學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方式，引導(dǎo)學(xué)員在過關(guān)中實現(xiàn)立竿見影的提升；培訓(xùn)過程中技巧和心態(tài)的培訓(xùn)交織進行，以演練為整個培訓(xùn)的主線。本課程將以講授與訓(xùn)練相結(jié)合、以心法感悟手法，從激發(fā)學(xué)員的授課動力、增強學(xué)員的心理素質(zhì)

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課程背景：現(xiàn)代企業(yè)競爭激烈，新的商業(yè)模式層出不窮，互聯(lián)網(wǎng)+也在融合和改變各個行業(yè)。為了適應(yīng)這個急劇變化的時代，各家企業(yè)也是八仙過海，各顯神通。但有一點卻非常的相似，那就是各家企業(yè)都發(fā)現(xiàn)人才將是決定企業(yè)長久發(fā)展的核心競爭力，于是人才發(fā)展和培養(yǎng)成為了企業(yè)良性發(fā)展的重點工程。28原理告訴我們20的優(yōu)秀員工創(chuàng)造了企業(yè)80的績效。而這20的員工自然是企業(yè)的香餑餑，寶貝。如何把這20優(yōu)秀員工的技能、行事方式和思維通過一些方法萃取出來，并形成顯性的智慧，再遷移給新員工或是低績效員工，加速新員工的能力成長，杜絕野蠻成長。這是困擾眾多企業(yè)高層或是人才發(fā)展中心的現(xiàn)實問題。課程收益：運用課程開發(fā)四部曲開發(fā)出符合企業(yè)

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