樊付軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于目標(biāo)管理、時(shí)間管理等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。章、目標(biāo)管理（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、目標(biāo)管理概要1、目標(biāo)的意義2、目標(biāo)管理的定義和含義3、目標(biāo)管理五要素4、目標(biāo)管理的威力5、目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)案例：猴子下山才玉米的故事二、目標(biāo)管理的程序1、目標(biāo)管理的三大階段2、目標(biāo)管理的過程3、目標(biāo)管理程序4、目標(biāo)管理層次體系三、目標(biāo)的設(shè)定與分解1、目標(biāo)的設(shè)定----10個(gè)步驟2、目標(biāo)的設(shè)定----原則3、目標(biāo)設(shè)
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（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于心態(tài)調(diào)整等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。章、穩(wěn)拿訂單的十種銷售心法（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、有所企圖——有野心才有奇跡?。ㄒ唬⒇毟徊罹嘣谛膽B(tài)?。ǘ型社會(huì)的危機(jī)?。ㄈ?、企圖心的“八項(xiàng)注意”?。ㄋ模?、“想要”還是“一定要”?。ㄎ澹?、“野心膨脹”的四個(gè)魔法 結(jié)語：“企圖心狂人”的非凡業(yè)績二、目標(biāo)必達(dá)——“績”不驚人死不休?。ㄒ唬┫蛞粋€(gè)方向集中火力?。ǘ┫穹屏Ρ说盟挂粯邮姑剡_(dá) （三）有目標(biāo)自會(huì)有方法?。ㄋ?
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【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于激勵(lì)下屬、下屬溝通等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。前言：1、下屬需要的是什么？2、激勵(lì)只是為了發(fā)錢嗎？章、激勵(lì)的概念及其作用（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、激勵(lì)的概念（一）、什么是激勵(lì)（二）、激勵(lì)在企業(yè)中的運(yùn)用二、激勵(lì)的作用（一）、提高團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)率（二）、提升團(tuán)隊(duì)的績效（三）、增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力（四）、提高團(tuán)隊(duì)的留存率短片觀看及案例分析：成功從優(yōu)秀員工做起——董明珠敬業(yè)造就輝煌人生——唐駿示范指導(dǎo)、模擬練
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課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。章、打造高績效團(tuán)隊(duì)（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、建立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)（一）、如何制定工作總目標(biāo)（二）、如何與下屬設(shè)定并達(dá)成目標(biāo)（三）、目標(biāo)分解分解的總原則（四）、目標(biāo)管理分解三大方法:80/20法則、四象限法則、巧妙授權(quán)與監(jiān)督（五）、目標(biāo)管理的追蹤（六）、目標(biāo)管理的效果評估：1、KPI指標(biāo)評估法2、結(jié)果導(dǎo)向評估法3、過程導(dǎo)向
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【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于員工頻繁離職、忠誠度不高等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。前言：留住員工的四大方式（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）1、利益留人：忠誠度培養(yǎng)的基礎(chǔ)2、情感留人：建立忠誠度的紐帶3、管理留人：控制忠誠度的手段4、事業(yè)留人：搭建永久的忠誠度平臺(tái)短片觀看及案例分析：劉備如何留住人才的麥當(dāng)勞的留人用人機(jī)制示范指導(dǎo)、模擬練習(xí)就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評章、員工忠誠度概
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【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力修煉中遇到的管理問題？每人提出管理工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)知識(shí)（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)短片觀看及案例分析：微軟前全球副總裁李開復(fù)對領(lǐng)導(dǎo)力的闡述示范指導(dǎo)、模擬練習(xí)就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評章、領(lǐng)導(dǎo)力概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、領(lǐng)導(dǎo)力是一種藝術(shù)（一）、決定目標(biāo)，分配工作（二）、分層