尚旭東 老師
- 所在地區(qū)： 安徽 合肥
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)文化 市場(chǎng)營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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尚旭東老師的內(nèi)訓(xùn)課程
新生代“90/95”后員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)【課程背景】 為什么90/95后員工跳槽越來越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低？ 為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？ 為什么員工脾氣不好——受不了批評(píng)？ 為什么員工遇到問題就放棄——推卸責(zé)任？ 為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？為什么員工做事不投入——有錢的事就做？為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)？為什么……不為什么，只因?yàn)樗麄兪恰?0/95”后！“90”與“95”后是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙印，他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的性格特點(diǎn)。“90/95”后的員工就像一臺(tái)筆記本電腦，能創(chuàng)造無限
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創(chuàng)新力--企業(yè)管理創(chuàng)新及長(zhǎng)盛不衰的密碼課程大綱〖課程主題〗創(chuàng)新力—企業(yè)管理創(chuàng)新及長(zhǎng)盛不衰的密碼〖授課時(shí)間〗2天（12小時(shí)）〖課程背景〗當(dāng)今的全球化趨勢(shì)對(duì)于企業(yè)來說既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，如何把握全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，用世界的眼光審視企業(yè)自身發(fā)展的有利因素和不利條件，通過改革創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)自身發(fā)展，在優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大潮中立于不敗之地是一個(gè)重大課題，也是一個(gè)艱巨挑戰(zhàn)。中國(guó)也從2015年開始進(jìn)入經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下滑，創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族來說，是發(fā)展進(jìn)步的靈魂和不竭動(dòng)力，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講就是尋找生機(jī)和出路的必要條件。從某種意義上來說，一個(gè)企業(yè)不懂得改革創(chuàng)新，不懂得開拓進(jìn)取，它的生機(jī)就停止了，這個(gè)企業(yè)就
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管理力--管理就是帶團(tuán)隊(duì)課程大綱〖課程主題〗管理力—管理就是帶團(tuán)隊(duì)〖授課時(shí)間〗1-2天（6-12小時(shí)）〖課程背景〗從普通員工，經(jīng)過奮斗，到一名基層管理者。再經(jīng)過數(shù)年的歷練，晉升為一名部門經(jīng)理人。再經(jīng)過進(jìn)一步的努力成為高層管理者，這是大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人的道路。每一位走過這段路程的職業(yè)經(jīng)理人都或多或少遇到以下問題：許多優(yōu)秀的員工可以高效率完成上級(jí)布置的任務(wù)，但變身為管理者后，卻發(fā)現(xiàn)自己開始要做決定、擔(dān)責(zé)任、分配工作，都不是很容易的事，覺得無所適從； 成為管理者后，事情變得多了起來，不但自己要做好，還要兼顧下屬的表現(xiàn)，時(shí)間一下子就不夠用了，整天忙里忙外，還是會(huì)耽誤事情；普通員工只要服從即可，管理者還要
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精細(xì)力（精細(xì)化管理）課程大綱〖課程主題〗精細(xì)力—魔鬼藏在細(xì)節(jié)里〖課程時(shí)間〗1-2天（6-12小時(shí)）〖課程背景〗精細(xì)化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家（如德國(guó)延續(xù)幾個(gè)世紀(jì)及日本20世紀(jì)五六十年代）的一種企業(yè)管理理念，它是社會(huì)分工的精細(xì)化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化，是對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式。精細(xì)化管理是以精細(xì)操作和管理為基本特征的，它是通過提高員工素質(zhì)，克服惰性、控制企業(yè)跑冒滴漏、強(qiáng)化鏈接、協(xié)作管理等方面的管理鏈條連接．從而提高企業(yè)整體的管理方法。是一個(gè)
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領(lǐng)導(dǎo)力(打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力)課程大綱〖課程主題〗打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力—從優(yōu)秀經(jīng)理人邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的登峰之道〖授課時(shí)間〗2天（12小時(shí)）〖課程背景〗領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的成功和持續(xù)發(fā)展的重要性早已毋庸置疑。曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示，在使當(dāng)今商業(yè)世界領(lǐng)導(dǎo)者們輾轉(zhuǎn)難眠的幾大問題中，領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)能力已經(jīng)赫然列入前三。而關(guān)于這一點(diǎn)，全世界沒有哪個(gè)國(guó)家比中國(guó)更有理由重視。對(duì)于我們這個(gè)商業(yè)正處于快速發(fā)展階段的國(guó)家而言，人才，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人才的短缺問題已經(jīng)逐漸暴露，并演變成為制約因素之一。從國(guó)外聘請(qǐng)或引進(jìn)高級(jí)經(jīng)理人才不但困難，而且昂貴。到目前為止，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)組織內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)人才，仍然是最實(shí)用的解決方案。而實(shí)際上的情況則是，經(jīng)過多年的商場(chǎng)和職
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經(jīng)銷商管理與營(yíng)銷思維課程大綱〖課程主題〗 經(jīng)銷商管理與營(yíng)銷思維〖課程時(shí)間〗 1-2天（6-12小時(shí)）〖課程背景〗經(jīng)銷商在營(yíng)銷中具有不可替代的作用，要求從業(yè)者能夠有效地調(diào)動(dòng)各種資源，注重企業(yè)產(chǎn)品和客戶管理、供應(yīng)鏈管理、通路管理、終端銷售及綜合管理；要求廣大經(jīng)銷商具備較強(qiáng)的營(yíng)銷渠道結(jié)構(gòu)分析、現(xiàn)代物流倉儲(chǔ)成本分析、與制造商供應(yīng)商博弈理論分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析及業(yè)績(jī)綜合評(píng)價(jià)等方面的綜合能力?！颊n程大綱〗（實(shí)際授課可能因時(shí)間和需求作相應(yīng)調(diào)整） 一、經(jīng)銷商要學(xué)會(huì)從內(nèi)部管理上賺錢突破瓶頸，向管理要效益管好業(yè)務(wù)員，向人力資源要效益管理下游客戶，向渠道競(jìng)爭(zhēng)力要效益管理賬款，減少損失管理倉庫，防止跑漏利用財(cái)務(wù)杠桿