《領導力》

領導力(打造卓越領導力)
課程大綱
〖課程主題〗打造卓越領導力—從優(yōu)秀經(jīng)理人邁向卓越領導者的登峰之道
〖授課時間〗2天（12小時）
〖課程背景〗
領導力對于企業(yè)的成功和持續(xù)發(fā)展的重要性早已毋庸置疑。曾經(jīng)有一項調(diào)查顯示，在使當今商業(yè)世界領導者們輾轉(zhuǎn)難眠的幾大問題中，領導梯隊能力已經(jīng)赫然列入前三。而關于這一點，全世界沒有哪個國家比中國更有理由重視。對于我們這個商業(yè)正處于快速發(fā)展階段的國家而言，人才，尤其是領導人才的短缺問題已經(jīng)逐漸暴露，并演變成為制約因素之一。從國外聘請或引進高級經(jīng)理人才不但困難，而且昂貴。到目前為止，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)組織內(nèi)的領導人才，仍然是最實用的解決方案。而實際上的情況則是，經(jīng)過多年的商場和職場打拼的經(jīng)驗累積和自身的學習模仿，不少人都已經(jīng)懂得怎樣當一個經(jīng)理人，他們知道體察上意、團結(jié)平級、照顧下屬，并建立起默契的，有一定執(zhí)行力的工作團隊。他們是組織里優(yōu)秀的經(jīng)理人，然而，只是優(yōu)秀已經(jīng)足夠了嗎？難道沒有進一步的成長空間？事實上，只要能向更高一層的領導力效能推進，就可以為自身與組織帶來數(shù)倍的增長和收獲。在涉及企業(yè)表現(xiàn)的每一項重要衡量指標中（包括凈利潤、客戶滿意度、員工滿意度等等），卓越領導者所取得的成就往往是優(yōu)秀領導者的兩倍。美國前國務卿希拉里在自己的回憶錄談論到這個問題時說道：“優(yōu)秀的領導者能夠把人們帶到他們想去的地方，而卓越的領導者能夠把人們帶到他們沒敢想、沒想到，但是應該去的地方?！?br /> 我們所談論的領導力到底指什么？
領導力是天生的嗎？
領導力可以作為一種能力被培養(yǎng)嗎？
如果答案是肯定的，那么哪些方法行之有效？
〖課程大綱〗（實際授課會根據(jù)時間、具體情況等作相應調(diào)整，包括內(nèi)容前后順序的調(diào)整）
為什么說要從優(yōu)秀邁向卓越？
領導力如何影響企業(yè)的關鍵經(jīng)營績效？
領導效能如何影響員工滿意度和敬業(yè)度？
領導效能如何影響客戶的滿意度？
領導效能如何影響企業(yè)的凈利潤？領導者可以分為：差勁的、湊合的、合格的、良好的、優(yōu)秀的、卓越的
做到優(yōu)秀是不是就足夠了— 優(yōu)秀領導著與卓越領導者的區(qū)別在哪里？
衡量卓越的標準-當發(fā)現(xiàn)領導者具有以下特征時，便是所謂的卓越領導者：
生產(chǎn)率高
員工流失率低
顧客滿意度高
獲利能力強
創(chuàng)新能力強
與上、下游的業(yè)務單位都維持良好的互惠關系
解開領導力的神秘面紗:5項要素和16項特質(zhì)撐起領導力帳篷
正直的品格—每一位領導者的中心支柱
個人能力
專業(yè)能力 —了解公司及產(chǎn)品的核心競爭力是什么
事業(yè)心 —“野心”以及源源不斷的動力，敬業(yè)奉獻，以身作則
解決問題 —企業(yè)的問題是層出不窮的，如何當好主心骨，有點子，有思路
拎得清 —分清事情的輕重緩急，能夠抓到重點
當好伯樂 —能識辨人才的特長和潛力并加以運用
運用先進手段 —懂得運用各類現(xiàn)代的高科技手段提高工作效率
結(jié)果導向
能將點子轉(zhuǎn)化成行動
能不斷尋求新的可行方法來改進工作流程，克服各種困難的挑戰(zhàn)
適當給下屬壓力，營造完成任務的緊迫感
勇于承擔責任，對結(jié)果負責
不怕挫敗，不會輕易失去信心或影響士氣
善于從失敗和經(jīng)驗中學習，不斷成長
人際交往能力
培植內(nèi)外部的人脈，并利用其獲取各種資源和信息
具備強烈的內(nèi)外部客戶服務意識
把人放在合適的位子上—在整合、協(xié)調(diào)、分配任務上起到領導作用
授之以魚不如授之以漁—輔導和協(xié)助下屬，鼓勵他們找出解決問題的方法
挑戰(zhàn)既定的團隊行動方案，鼓勵成員提出其他的選擇方案，分析利弊
適當授權(quán)，讓他人也能夠在經(jīng)驗中成長
運用多種手段有效激勵團隊
有效處理團隊里“人”的問題
引領變革
領導力之所以不同于管理，就是因為領導力與變革有關
變革分為戰(zhàn)略性變革和戰(zhàn)術(shù)性的變革
戰(zhàn)略性變革解釋—將企業(yè)帶向新的方向
戰(zhàn)術(shù)性變革解釋—讓企業(yè)或部門在既有的框架下有更好的績效表現(xiàn)
有效的領導會推動變革，差勁的領導會毀掉變革
領導者需要“主導”和“參與”兩種手段并用才能管理好變革
依據(jù)上述五項要素推導出領導力的16項特質(zhì)
誠信正直 技術(shù)專長 問題分析與解決 創(chuàng)新
發(fā)展自我 結(jié)果導向 設定挑戰(zhàn)性目標 積極主動
有效溝通 激勵他人 建立關系 發(fā)展他人
團隊協(xié)作 戰(zhàn)略思維 推動變革 客戶意識
三、 發(fā)展卓越領導的關鍵在于建立和強化優(yōu)勢，以及改進或者淡化“弱點”
發(fā)展領導力的前提是先了解目前的狀況：依據(jù)以上的16項因素對目前領導力做測評
更關鍵的下一步—我們應該如何看待和運用測評結(jié)果：
回憶一下我們從小受到的教育養(yǎng)成的習慣，是否只關注考得最差的一門課？
為什么不改變一下我們的習慣思維？--應該專注于長處和優(yōu)勢
優(yōu)勢&弱點
應征者A和B你會選誰？（A幾乎沒有缺點，但是也沒有突出的地方；B雖然有一些小缺點，但是具有一項顯著優(yōu)勢）
如何確認自己的優(yōu)勢？為什么將重心放在優(yōu)勢上會比較容易成功？
如何知道自己的缺點？你需要尋找方法讓這些缺點變得無傷大雅
優(yōu)勢的強強組合造就領導力的巨大效能
必須克服的致命弱點
四、企業(yè)在打造卓越領導力過程中扮演的角色
讓有“野心”的人“有的放矢”
企業(yè)戰(zhàn)略決定了需要什么樣的領導者
企業(yè)文化宣導
企業(yè)高管示范
建立領導力評判標準
讓高管參與到領導力發(fā)展過程中，而不是只是批預算或者間斷性的關注一下
每一位高管都是領導力的言傳身教者
高管要具備主人翁意識參與到領導力發(fā)展項目的設計、回顧等各個環(huán)節(jié)中
把培養(yǎng)和發(fā)展下屬作為高管績效考核目標之一
堅持到底的重要性-培訓之后如何將所學付諸實現(xiàn)？
〖課程寄語〗
卓越的企業(yè)需要卓越的領導者。領導者要有超速成長的能力，總是走在時代的前列，走在隊伍的前列；領導者應該高瞻遠矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠為常人所不能為；領導者應該能選賢任能，可以把優(yōu)秀的人才與企業(yè)的財和物聚合在一起，創(chuàng)造業(yè)績；領導者應該能不斷地復制自己，帶隊育人；領導人應該會凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。
卓越的領導者是打造出來的：領導者可以從優(yōu)秀到卓越，從平凡到非凡。這個具體過程可能因人而異，但總體上有一個模式可循。本課程的目的就是描繪出這個模式，讓領導者找出自身需要努力的方向，發(fā)揮潛在優(yōu)勢，從而更好地發(fā)揮價值。

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