職場軟實力的五項修煉

導(dǎo)入：以勝任能力化解工作壓力職業(yè)精英的五項特質(zhì)修煉一：學(xué)習(xí)之術(shù)1、學(xué)習(xí)成長的四個誤區(qū)2、學(xué)習(xí)成長的三度空間3、做從借鑒到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)者4、修煉你的能量場：人才品質(zhì)的四個能量級轉(zhuǎn)變5、升級你的知識庫：變零散型學(xué)習(xí)為系統(tǒng)性學(xué)習(xí)修煉二：自律之明1、出演一流的劇本：職業(yè)生涯的黃金點位@演練互動——八分鐘設(shè)計八年2、發(fā)揮自己的強項：分析-定位-占位-成就3、選擇慎重，追求執(zhí)著：成功是一個連續(xù)的過程4、勇?lián)?zé)任：責(zé)任=機會5、找方法不找借口：確認問題——做可為假設(shè)——找到要因——發(fā)掘更優(yōu)對策6、刷新昨天的記錄：付出與報償?shù)某嘧株P(guān)系@演練互動——該改變的是我修煉三：溝通之路1、常見九種溝通錯誤解析2、人際溝通

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六項核心管理技能提升

0、導(dǎo)言：0.1以勝任能力化解工作壓力0.2根據(jù)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換工作內(nèi)容0.3中層管理者的六個課題1、自我管理——管理者的成長與修煉1.1中層管理者的角色定位1.2個人素養(yǎng)提升：管理者的能量定律1.3打破定勢思維：學(xué)習(xí)成長的四個誤區(qū)1.4制定佳學(xué)習(xí)路徑：學(xué)習(xí)成長的三重境界1.5從借鑒到創(chuàng)新：管理者的加速度學(xué)習(xí)1.6升級你的知識庫：由垃圾場到武器庫的轉(zhuǎn)型1.7卓越品格修煉：管理者的六度修煉1.8管理者E 4法則：以情商提升管理能力案例分析：職場達人因何隕落？2、人才管理——部屬培育與輔導(dǎo)2.1可持續(xù)發(fā)展根本是人的發(fā)展2.2用殘缺個人打造完美團隊2.3變傳統(tǒng)式管理為教練式管理案例分析：希丁克教練團隊的

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卓越團隊建設(shè)五攻略

引言部分：1．巨星云集≠團隊優(yōu)勝2．卓越組織必有卓越團隊3．卓越團隊的五項修煉1．與時俱進的團隊1．1成功者的二元能量1．2學(xué)習(xí)型團隊的三重境界2．目標(biāo)一致的團隊2．1大視野成就大事業(yè)2．2如何引領(lǐng)團隊走向目標(biāo)3．優(yōu)勢互補的團隊3．1用團隊放大自我3．2以小品構(gòu)成大作4．善于溝通的團隊4．1溝通開啟合作之門4．2和諧溝通的六項法則5．創(chuàng)造績效的團隊5．1如何提升團隊執(zhí)行力5．2管理工具：百日成就計劃表5．3團隊五項修煉之腦圖...

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紅色能力訓(xùn)練：培訓(xùn)師呈現(xiàn)演繹及控場技巧 內(nèi)訓(xùn)

單元：培訓(xùn)師之基本素能一、認知企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位1、企業(yè)四級競爭模式2、輸血、換血與造血3、培訓(xùn)的四級循環(huán)二、績效導(dǎo)向的培訓(xùn)原則1、提升績效是企業(yè)培訓(xùn)的終極目標(biāo)2、成功培訓(xùn)的三個轉(zhuǎn)化三、企業(yè)培訓(xùn)師三個角色扮演四、培養(yǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)師六項特質(zhì)1、勇于改變的挑戰(zhàn)力2、后發(fā)制人的學(xué)習(xí)力3、巧妙錯位的創(chuàng)造力4、關(guān)注全場的洞察力5、流暢自然的表達力6、洞悉人心的感召力演練：培訓(xùn)師創(chuàng)造力演練——案例改編第二單元：培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范訓(xùn)練演練點評：一分鐘迷你課程訓(xùn)練一、克服怯場的七項技術(shù)1、緊張怯場的三個原因：生理、環(huán)境、心理2、生理調(diào)適法3、壓力轉(zhuǎn)移法4、陌生消除法5、超強預(yù)習(xí)法6、預(yù)演成功法7、底線解脫法8、自我超

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（進階）藍色能力訓(xùn)練：課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計技巧 內(nèi)訓(xùn)

單元：培訓(xùn)師個人素能提升一、職業(yè)生涯的四重角色跨越二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)三、企業(yè)培訓(xùn)師能力三原色四、知識庫的升級換代1、變零散性學(xué)習(xí)為系統(tǒng)性學(xué)習(xí)2、變垃圾場為武器庫第二單元：課程開發(fā)與內(nèi)容設(shè)計一、思維訓(xùn)練1、破解思維奧秘2、全腦思維訓(xùn)練◆發(fā)散擴展◆分類歸納◆演繹延伸3、思維梳理工具應(yīng)用二、梳理崗位經(jīng)驗確定課程開發(fā)方向1、崗位核心任務(wù)分析2、任務(wù)流程分解3、活動能力分解4、過往經(jīng)驗分析三、基于組織績效的課題定位1、課程選題四個標(biāo)準(zhǔn)2、課題聚焦的原理3、優(yōu)化培訓(xùn)課題的1 3原則訓(xùn)練輔導(dǎo)：制定合格開發(fā)課題四、描述學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解學(xué)員對象2、區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容3、如何設(shè)定可評估的學(xué)習(xí)目標(biāo)4、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師七項能力訓(xùn)練

一、認知篇——培訓(xùn)師之基本素能1-建立學(xué)習(xí)小組2-認知培訓(xùn)2.1企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位2.2績效導(dǎo)向的培訓(xùn)原則3-企業(yè)培訓(xùn)師的自我認知3.1培訓(xùn)師的能力三原色3.2培養(yǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)師六項特質(zhì)3.2.1勇于改變的挑戰(zhàn)力3.2.2后發(fā)制人的學(xué)習(xí)力3.2.3巧妙錯位的創(chuàng)造力3.2.4關(guān)注全場的洞察力3.2.5流暢自然的表達力3.2.6洞悉人心的感召力演練：培訓(xùn)師創(chuàng)造力演練——案例改編3.3培訓(xùn)師八項職業(yè)自律二、培訓(xùn)師之職業(yè)風(fēng)范演練：一分鐘迷你課程訓(xùn)練1-克服怯場的七項技術(shù)u生理調(diào)適法u壓力轉(zhuǎn)移法u陌生消除法u超強預(yù)習(xí)法u預(yù)演成功法u底線解脫法u自我超越法2-培訓(xùn)風(fēng)范六項禁忌3-課程授課三類姿態(tài)u站姿：重心平

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