錢科宇 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：戰(zhàn)略規(guī)劃 目標落地 計劃管理 運營管理
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錢科宇老師的內訓課程
《創(chuàng)新型組織的教練領導力》 課程大綱【課程背景】一、我們身處變革的時代和多變的環(huán)境，需要領導者具有善于引導和激發(fā)。指令和管控的管理方式只會壓抑員工的積極性、主動性和創(chuàng)新能力；二、中層管理的工作內容是優(yōu)化和改善部門下屬的工作，身為高層無法告知中層每件事他應該怎么做，而是應該激發(fā)他自己思考、想辦法；三、新生代的員工更富有個性和創(chuàng)造力，上級指令式的領導風格只會讓他們喪失激情甚至離開；【課程目標】? 理解領導者作為教練的特征，建立新的領導角色認知；? 掌握實施教練輔導流程的四個步驟；? 掌握教練的七項技術，輔導對方達成工作目標的主動性和創(chuàng)造力；? 推動創(chuàng)新文化在企業(yè)的建立與形成
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《戰(zhàn)略性目標績效管理》課程大綱【企業(yè)現狀】? 企業(yè)越做越大，效率越來越低；? 企業(yè)有清晰的戰(zhàn)略，卻很難執(zhí)行落地；? 績效考核并沒體現作用，形同虛設；? 績效管理止步于考核，沒有形成良性的改善循環(huán)?！竟芾碚`區(qū)】ü 缺體系：考核指標不成體系；ü 缺落實：目標分解不科學、落實責任不到位；ü 缺基礎：部門之間流程不明、責任不清，工作質量缺乏衡量標準；ü 缺方法：制定計劃不嚴謹，書寫計劃太隨意；ü 缺改善：有了考核結果，缺乏有效的績效改善?！菊n程收益】ü 戰(zhàn)略澄清：梳理清楚公司的戰(zhàn)略重點；ü 指標明確：將公司級指標有效分解，部門和關鍵崗位“人人有壓力”；ü 系統(tǒng)方法：學會分析阻礙目標達成的問題，和制定解
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單元總論 一，管理轉型的必要性 1.“四大名旦”的沒落 2.耐克的崛起 3.3M公司如何創(chuàng)新 二，目標和績效管理的基本理念 1.先有目標，再有工作； 2.變“問題導向”為“目標導向” 3.績效不是“打分”而是“算分” 4.期望什么，考核什么； 5.績效管理≠績效考核； 第二單元 公司戰(zhàn)略目標系統(tǒng) 一，什么是“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術和戰(zhàn)斗” 二，標桿企業(yè)戰(zhàn)略目標分析 三，科學目標的SMART原則 四，彼得德魯克教你如何制定戰(zhàn)略目標 實戰(zhàn)演練：制定公司級目標體系 第三單元 目標分解系統(tǒng) 一，目標分解的管理基礎 1，流程 2，標準 3，崗位職責 二，直接落實法 三，直接分解法 四，公式分解法 五，問題分析法 六
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單元 關于管理 一，向管理要效益 二，績效是衡量管理重要的標準 1、 人品、經驗、忠誠度、心態(tài)、能力，哪個重要 2、 管理的一切活動，都要以績效為衡量的標準 三，管理要解決“責、權、利”三者的平衡 案例：“為什么同樣的問題會發(fā)生” 1、 出了問題一定要找到責任人，找不到責任人，高領導就是責任人 2、 如何賦予有限度的權力 3、 確定利益分配的方式應該在“游戲”開始前 四，管理不談對錯，只要能解決問題 1、 只要方向和原則是對的，管理方式沒有對錯 2、 同一家企業(yè)，去年的管理方式用在今年就未必是對的 五，管理的重點是“管事”而不是“管人” 案例：“儲運部經理該怎么管”
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部分：團隊分工與決策流程Oslash;團隊的管理風格Oslash;團隊的崗位分工Oslash;團隊的研討思路Oslash;團隊的工作流程第二部分：市場競爭與經營決策Oslash;誰是我們的競爭對手？Oslash;競爭者的戰(zhàn)略定位是什么？Oslash;競爭對手的策略和行動方案？Oslash;如何知道競爭對手的運營情況？Oslash;我們用什么方式應對？Oslash;戰(zhàn)略工具——SWOT分析第三部分：目標與績效管理Oslash;在決策之前有沒有設定目標？Oslash;首先要設定哪些目標？Oslash;除了設定本期銷售目標，還要設定什么目標？Oslash;歷期的目標達成率是多少？Oslash;本期決
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部分為什么要“教練”？1．教練的定義；2．教練型領導的三個轉型及其積極意義Oslash;從不相信變?yōu)橄嘈牛芰εc主動性）Oslash;從預設立場到中立地聆聽Oslash;從告知變?yōu)樵儐?．教練在工作中的應用：Oslash;觀察和分析問題Oslash;激勵并設置更優(yōu)的績效目標Oslash;協助制定實現目標的具體工作計劃Oslash;對績效結果得出客觀的反饋，并協助提升改善的技能Oslash;遇到挫折時給予幫助4．教練式領導和傳統(tǒng)領導的區(qū)別；第二部分“教練”什么？1．如何設定目標2．分析現狀、找到問題3．形成解決方案4．制定行動計劃5．進行工作解構第三部分如何“教練”？1．建立并維持互信關系2．積