教練領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:錢科宇

講師背景:
錢科宇老師——戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)(CST系統(tǒng))創(chuàng)始人?戰(zhàn)略執(zhí)行“CST系統(tǒng)”模型創(chuàng)始人?浙江朗佑控股集團(tuán)首席戰(zhàn)略顧問及副董事長?曾任金螳螂集團(tuán)(行業(yè)第一)管理學(xué)院院長?申通物流集團(tuán)(申通快遞)企業(yè)顧問?杭州熱威電熱科技集團(tuán)戰(zhàn)略顧問?浙江味斯 詳細(xì)>>

錢科宇
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教練領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

教練領(lǐng)導(dǎo)力

**部分 為什么要“教練”?

1.教練的定義;

2.教練型領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)轉(zhuǎn)型及其積極意義

Ø 從不相信變?yōu)橄嘈牛芰εc主動(dòng)性)

Ø 從預(yù)設(shè)立場到中立地聆聽

Ø 從告知變?yōu)樵儐?/p>

3.教練在工作中的應(yīng)用:

Ø 觀察和分析問題

Ø 激勵(lì)并設(shè)置更優(yōu)的績效目標(biāo)

Ø 協(xié)助制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體工作計(jì)劃

Ø 對績效結(jié)果得出客觀的反饋,并協(xié)助提升改善的技能

Ø 遇到挫折時(shí)給予幫助

4.教練式領(lǐng)導(dǎo)和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別;


第二部分“教練”什么?

1.如何設(shè)定目標(biāo)

2.分析現(xiàn)狀、找到問題

3.形成解決方案

4.制定行動(dòng)計(jì)劃

5.進(jìn)行工作解構(gòu)


第三部分 如何“教練”?

1.建立并維持互信關(guān)系

2.積極地聆聽

3.沒有好、只有更好—探索更多的可能性

4.現(xiàn)場現(xiàn)物,處身現(xiàn)在

5.有效地提問

6.厘清

7.激勵(lì)行動(dòng)

 

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